三吃水煮魚

廣東省中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)四（4）班 石啟辰

今天，我給大家講一個(gè)關(guān)于“水煮魚”的故事?？萍颊杆俑淖冎覀兊氖澜?，從2G到3G,4G,即將迎來高速的5G時(shí)代。這故事就從2G時(shí)代講起……

話說，當(dāng)人們開始普遍使用手機(jī)，手機(jī)的功能也僅限于通話和收發(fā)短信，而且信號(hào)時(shí)斷時(shí)續(xù)。有一天，下班的爸爸走在回家的路上，想著：今天晚上吃什么菜好呢？這時(shí)，突然一陣陣麻辣鮮香的氣味撲面襲來，誘惑著饑腸轆轆的下班人群，原來是旁邊的餐館在做招牌水煮魚?！敖裉焱砩暇统运篝~吧?！卑职终f著，掏出手機(jī)給媽媽發(fā)了一條短信，說晚上想吃水煮魚。正好，媽媽在菜市場(chǎng)買菜，但是菜市場(chǎng)信號(hào)不好，等回到家后才收到姍姍來遲的短信。但此時(shí)，再去買已經(jīng)來不及了，晚餐連水煮魚的影子都沒見到。爸爸那個(gè)郁悶啊……

十年后的今天，愛吃辛辣的爸爸還是一如既往，時(shí)不時(shí)就讓媽媽給他做水煮魚。這不，今天又突發(fā)奇想，從網(wǎng)上截了個(gè)活色生香的水煮魚圖片，想讓媽媽照本宣科做給他吃。對(duì)于一個(gè)好吃又不會(huì)做的吃貨爸而言，甜言蜜語哄能干的媽媽當(dāng)然是少不了的，只見他抓起放在旁邊的手機(jī)，打開微信，飛快地寫著信息：我們晚上吃這個(gè)好不好呀？接著輕輕一點(diǎn)就把水煮魚圖片發(fā)送給了媽媽。微信那頭媽媽很快就回了條消息：好啊。晚上，當(dāng)爸爸下班回到家時(shí)，一大盆熱氣騰騰的水煮魚已經(jīng)在桌面上等著了……

中國(guó)是世界上第一個(gè)率先研發(fā)出5G并投入使用的國(guó)家，相信不遠(yuǎn)的未來，人工智能會(huì)得到越來越廣泛的應(yīng)用，機(jī)器人時(shí)代即將來臨。設(shè)想一下，當(dāng)爸爸再次苦惱于晚餐吃什么，輕觸家庭機(jī)器人服務(wù)按鈕，各種美食圖片立馬彈出懸浮于眼前供他參考選擇，當(dāng)爸爸停留在那張經(jīng)典的水煮魚美食圖時(shí)，機(jī)器人立馬感應(yīng)到他的需求并及時(shí)做出回應(yīng)，從最近的市場(chǎng)下單采購、派送到家、按圖片步驟進(jìn)入加工程序，待我們一家回到家時(shí)，機(jī)器人剛好分秒不差地端上與圖片一模一樣的水煮魚晚餐……

未來是多么美好！

（指導(dǎo)教師：熊昌河）

寫作亮點(diǎn)：本文主題鮮明，語言活潑，三吃水煮魚，正好是過去、現(xiàn)在和將來，給讀者展現(xiàn)了科技發(fā)展的步伐，條理清晰，趣味性十足。穿插“水煮魚”的故事，以它為線索，通過對(duì)比，把科技的進(jìn)步很流暢自然地呈現(xiàn)出來，一點(diǎn)不突兀。想象奇妙，貼近生活，仿佛讓讀者親身感受到了那種神奇的世界。

你還可以這樣寫：結(jié)尾只是對(duì)未來的贊美，收尾有些匆忙，如果能對(duì)三次吃水煮魚的故事進(jìn)行總結(jié)，或?qū)θ纬运篝~的體會(huì)進(jìn)行分析和想象，讓讀者感受到越來越快的科技變化和未來的無限美好，就更精彩了。

（特約教師：張 麗）