竇 輝

竇老師：同學(xué)們，生活就像一個(gè)萬花筒。各種不同的事和各種不同的人讓我們的生活多姿多彩。這個(gè)單元的習(xí)作要求我們選擇一件讓你印象深刻的事情，按照一定的順序把這件事寫清楚。你們打算寫些什么內(nèi)容呢？

阿呆：我想寫寫我放假時(shí)在姥姥家通宵打蚊子的故事，可以嗎？

竇老師：沒問題，生活中可寫的事情很多，我們要選擇親身經(jīng)歷的、感受深的事情來寫。你從這件事中有沒有得出什么感悟呀？

阿呆：當(dāng)然有啦，但是我要先賣個(gè)關(guān)子，你們到時(shí)候看我的作文就知道啦！

文君：你的感悟不會(huì)就是下次一定要提前買好蚊香吧？竇老師，先別管他，我們選好了要寫的事情之后，怎么才能把事情寫好呢？

竇老師：這個(gè)問題問得好，我們常說寫作文要注重細(xì)節(jié)描寫。在這個(gè)題目中，因?yàn)槲覀儗懙氖亲约河H身經(jīng)歷的事，所以寫好自己的心理活動(dòng)最重要。另外，生活中的事少不了其他人的參與，寫好他人的動(dòng)作和語言也很重要。最后，我們也要注重環(huán)境描寫，渲染好氣氛。

阿呆：好的，我明白了，我會(huì)注重細(xì)節(jié)描寫的。竇老師，我還有一個(gè)問題，您一開始的時(shí)候說，要“按照一定的順序把這件事寫清楚”，請(qǐng)問，我們?cè)跀⑹马樞蚍矫嬉⒁馐裁矗?/p>

竇老師：你問到點(diǎn)子上啦！這個(gè)單元習(xí)作的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是要學(xué)習(xí)寫清楚記事的六要素——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。在達(dá)到了基本要求之后，要關(guān)注事件的起伏。比如：阿呆寫自己打蚊子的故事，如果只寫自己打了一只蚊子就睡覺去了，就很沒有意思了。阿呆可以寫寫他在打蚊子的過程中遇到了什么困難，蚊子是怎么逃跑的，打完一只還有沒有另外一只，等等。

阿呆：這就是大家常說的“文似看山不喜平”吧？

文君：這次你算說對(duì)了。