安徽省六安市人民路小學(xué)三年級 高靜雯

指導(dǎo)教師 杜安梅

“六一”的歌是甜甜的，“六一”的花是香香的，“六一”的小朋友個個都是美美的。六一兒童節(jié)這天小猴子收到了什么禮物呢？讓我們來看看下面兩位小朋友的答案吧！

六一兒童節(jié)轉(zhuǎn)眼就到了，這天小猴收到了一件神秘的包裹。“里面有什么呢？”小猴自言自語。打開包裹，小猴發(fā)現(xiàn)里面有一張紙條和一只空空的布袋子。小猴拿起紙條，發(fā)現(xiàn)上面有幾行字——猜水果：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡綠衣服，老來都穿黃色衣。

拿著紙條想了許久，小猴也未猜出謎底，一氣之下說：“我不猜啦！”說完就想扔掉紙條，可是紙條粘在了手上，怎么也甩不掉。

小猴打電話向小雞、大象和小貓求助，它們都來幫忙了?？刹还艽蠹以趺疵睿垪l還是揭不下來。這時，小雞看到了紙條上的字，說：“我們只有猜出紙條上的謎語才能救小猴！”小貓湊上前說：“我可是猜謎語的行家，讓我試試吧！”剛看了一眼，小貓就興高采烈地說：“我知道了！我知道了！是香蕉。”話音剛落，小猴手上的紙條就掉了。此時，布袋子也變得鼓鼓的。小猴打開布袋子，發(fā)現(xiàn)里面有五根香蕉。

小猴為難地撓撓頭：“這里有五根香蕉，可我們只有四個人，該怎么分呢？”大象笑呵呵地說：“哈哈，我知道。謎語是小貓猜對的，應(yīng)該多給小貓一根?！毙∝埫χt讓說：“這是小猴的禮物，應(yīng)該多給小猴一根?！?/p>

最后小雞提出了建議：“我們可以把香蕉榨成果汁。”大家都覺得這個主意不錯。等它們喝完香蕉汁，布袋子里又飄出五只氣球，上面寫著“兒童節(jié)快樂”！

文章趣味性強，邏輯連貫，情節(jié)設(shè)置巧妙。對小猴的語言描寫和動作描寫，雖然只有寥寥數(shù)語，卻體現(xiàn)了其性格。小動物們通過謎語猜水果，之后又解決了分享香蕉的難題，讓人不禁莞爾，原來“分享”快樂會使快樂加倍呀！