當前大學英語人才培養(yǎng)的現狀與改進方法分析

韋家珍

(興義民族師范學院 貴州 興義 562400)

高等院校作為我國重要人才培養(yǎng)基地，其教學質量的高低對于人才培養(yǎng)工作的開展有著極大的影響。高校人才培養(yǎng)的質量越高，越能夠為國家建設提供人才保障。以往我國各個高校在開展教學期間，對學生們進行教學期間進行的主要工作多以理論教學為主，而忽視學生知識應用能力。不過隨著新時代的到來，我國逐步加強了應用型人才培養(yǎng)教學，尤其是對于英語人才的培養(yǎng)。英語學科作為高校主要公共基礎類課程，進行英語人才的培養(yǎng)，有利于為社會的發(fā)展輸送高素質的專業(yè)人才。但是在實際的培養(yǎng)過程中，由于諸多因素的影響，致使英語人才的培養(yǎng)存在著諸多問題。

1.當前大學英語人才的培養(yǎng)現狀

1.1 教學模式過于單一化。我國在進行教學改革工作之前，高校在對學生們進行英語方面的教學時，多堅持以教師為主體對學生們使用傳統(tǒng)的教學模式對學生們進行課程的教學指導。即在教學過程中仍然以教師講臺講授，學生們臺下聽講的教學模式對學生們進行英語方面的教學。雖然這種教學模式在一定程度上能夠有所提升學生們的英語成績，但是在實際的教學過程中由于對學生們的主體地位缺乏足夠的重視，導致學生們在學習的過程中對于英語知識的學習缺乏足夠的興趣和學習方面的積極性，對于學生的英語表達能力的提升也有著極大的影響[1]。若教師一直使用這種單一化的教學模式，將會影響我國高校英語人才培養(yǎng)工作的順利進行，甚至還會影響我國社會經濟水平的持續(xù)提升，需要做好改革方面的工作。

1.2 缺乏足夠的師資力量。擁有足夠的師資力量開展高校英語課程是提高英語教學水平的重要保證，對于學生們的進步和發(fā)展也有著極大的幫助，有利于高校英語專業(yè)人才培養(yǎng)工作的順利進行。但是以往部分高校在開展英語課程的教學時，由于受到經濟條件的限制和自身辦學規(guī)模的影響，在師資力量方面多以中老年教師為主對學生們進行英語方面的教學。雖然這種教學方式能夠通過他們豐富的教學經驗保證學生們學習的順利進行，但是隨著高校擴招工作的持續(xù)開展，教師在教學期間需要投入更多的精力進行其他方面的工作。因此由于這一因素的影響，導致教師缺乏足夠的時間和精力參加各種培訓和進修以提升自身的教學水平，對于英語人才的培養(yǎng)也有著極大的制約。

2.大學英語人才培養(yǎng)的改進方法

2.1 使用多樣化的教學模式培養(yǎng)人才。為了對上述存在著的問題進行合理的改善，從而為大學英語人才培養(yǎng)工作的順利進行提供更多的幫助，教師在實際的教學過程中需要對自身所實施的教學模式進行相應的改變。而隨著我國教育改革工作的持續(xù)推進，并且隨著現代化信息技術水平的持續(xù)提升，將其作為高校在當前開展英語課程期間所使用的新型教學模式越來越受到教師們的重視。教師在教學過程中通過網絡技術、多媒體技術等新型技術進行英語方面的教學，不僅有利于提升學生們對于英語課程知識學習的興趣，同時網絡不會受到時間、空間、地點的限制，學生也能夠在課余時間進行自主學習，對于提高學生們的學習效率也能夠給予更多的幫助[2]。因此高校在進行英語人才的培養(yǎng)過程中，教師可以通過視頻教學的方式指導學生們觀賞部分以英語為主的短片，并且可以將與學生們的實際生活有著緊密聯系的內容投入其中，并指導學生們進行學習，不僅有利于對學生們的視覺產生一定的刺激，同時對于幫助學生們提升自身的聽覺能力也有著積極的幫助，是培養(yǎng)英語人才的重要手段。

2.2 加強教育教學平臺建設。高校在英語人才培養(yǎng)過程中有專門的人員或機構負責對教學資源進行合理的整合，使之形成學、教、問、輔為一體的多維度、多層次人才的格局。分析英語人才的特點以及接觸英語國家的政治、經濟、文化、生活和社會各方面的變化。利用新媒體的信息多樣性的特點建立英語人才培養(yǎng)的平臺為教學服務，同時加強對網絡輿情的管理。網絡輿情表現政治參與性、維權性、立場性高的特點。充分利用新媒體的優(yōu)勢和特點為培養(yǎng)英語人才服務。

2.3 提高對師資隊伍建設工作的重視。高校在當前對學生們開展英語課程的教學過程中，為了保證對學生們進行教學期間的質量，不僅需要將多樣化的教學模式運用其中進行人才的培養(yǎng)，同時嚴格做好師資力量隊伍的建設也是其中需要進行的一項重要工作。而在開展這方面的工作時，加強對原有的英語教師的培訓力度也是這其中的需要內容。高校不僅需要對英語教師的專業(yè)知識進行嚴格的培養(yǎng)，促使其在發(fā)展的過程中專業(yè)知識水平的持續(xù)提升，同時還要采取有效的措施培養(yǎng)好教師的教學思想。之所以需要進行這方面的工作，主要是因為教師在思想水平上的提升，才能讓教師在工作的過程中具備充足的活力，并且保證其師德的高尚，同時也有利于讓教師在對學生們進行教學時，能夠將多種新型的教學方式運用到教學過程中，對于高校英語教師整體教學水平的提升也有著極大的影響[3]。與此同時，打造一支年輕化的師資隊伍也是其中需要進行的一項重要工作。教師隊伍的年輕化，雖然在對學生們進行教學期間缺乏足夠的教學經驗，會在教學的過程中存在著一些問題，但是年輕教師在對學生們進行教學時，能夠通過年齡上的優(yōu)勢拉近與學生們之間的距離，更易于幫助教師了解學生們自身的想法，進而根據學生自身的特點對教學模式進行改善，對于師生之間良好關系的形成和發(fā)展也有著積極的幫助。因此為了做好英語人才的培養(yǎng)工作，需要打造一支年輕化的教師隊伍。

3.結語

總而言之，英語人才的培養(yǎng)是當前我國各個高校在開展教學期間需要進行的一項重要的教學工作，是為幫助我國提升綜合國力的重要手段，需要教師將優(yōu)質的措施運用其中。但是在以往的培養(yǎng)過程中，由于教學模式過于單一化以及師資力量相對不足問題的出現，致使人才的培養(yǎng)受到了一定程度上的阻礙。因此為了對這一問題進行合理的解決，在當前的教學過程中，高校不僅需要使用多樣化的教學模式培養(yǎng)人才，同時也需要提高對師資隊伍建設工作的重視。從而通過這種方式，為促進我國社會的進步和發(fā)展提供更多的幫助。