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      淺談鄉(xiāng)村少年宮學校美術(shù)活動對推進未成年人思想道德建設(shè)的作用

      2019-11-27 19:50:44
      讀與寫 2019年18期
      關(guān)鍵詞:少年宮思想道德素質(zhì)教育

      郭 昀

      (貴州省沿河縣實驗小學 貴州 沿河 565300)

      未成年人是祖國的未來,未成年思想道德建設(shè)是未成年人成材的關(guān)鍵,新時期落實和加強好未成年人思想道德建設(shè)工作,面臨著前所未有的挑戰(zhàn),特別是像我們地處邊遠山區(qū)的農(nóng)村小學生,面臨的困難更多。在我校鄉(xiāng)村少年宮建成后,隨著少年宮活動的開展。大大地促進了我校對學生的思想道德建設(shè)成效。我就對少年宮美術(shù)活動在推進學生思想道德建設(shè)上的作用有了如下思考:

      1.鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)活動的開展,讓“留守兒童”變得更堅強

      隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展,越來越多的農(nóng)民外出務(wù)工,在有子女的農(nóng)民工中,絕大多數(shù)的是把子女留在老家,托付給其爺爺奶奶、外公外婆,甚至是其他親戚朋友等,這些孩子通常被稱為“留守兒童”。由于地理位置的特殊性,目前我校“留守兒童”已占到了相當比例,成為班集體乃至全校一個較有影響的群體。

      “留守兒童”的現(xiàn)撫養(yǎng)人多為爺爺奶奶,他們遠離父母缺乏關(guān)愛,由于長期的家庭缺陷,久而久之,對于心理和身體成長都留下一些后遺癥。一位教育心理學家曾經(jīng)說過,沒有親情的教育是一種殘缺的教育。特別是計算機網(wǎng)絡(luò)的普及,給農(nóng)村留守兒童情感走向極端創(chuàng)造了可能,暴力、色情的內(nèi)容也使他們往不良的方向發(fā)展。在長期偏失教育的影響下,很多“留守兒童”在個性和心理上出現(xiàn)了偏差:思想品德不高、心理不健康、行為習慣不良等等。

      現(xiàn)在我們依托鄉(xiāng)村少年宮,為“留守兒童”開展了富有吸引力的德育實踐活動。突出思想道德教育,普遍開展“做一個有道德的人”主題實踐活動,使學生在潛移默化中增強道德觀念,打牢道德基礎(chǔ)。在家庭,開展“感恩的心”體驗親情活動,引導學生孝順父母、尊敬長輩,培養(yǎng)孝心,學會感恩。讓他們在感恩的過程中,定位自己的角色,理解父母,理解長輩,并不為自己在家“留守”而自卑,而是應(yīng)該更努力,更堅強。

      2.鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)活動為素質(zhì)教育開辟了新天地

      開展素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè),城里的孩子有興趣班、夏令營,農(nóng)村的孩子沒有;城里孩子的家長唯恐孩子少上了一個興趣班,農(nóng)村孩子的家長很多沒有能力、沒有精力甚至沒有意識讓孩子接受多方面的培養(yǎng)。面對這些困惑,以前限于條件,學校和社會也沒有提供形式多樣、健康向上的活動場地和內(nèi)容。讓農(nóng)村學生素質(zhì)教育和思想道德建設(shè),出現(xiàn)了盲點和真空。而如今,鄉(xiāng)村少年宮使得問題迎刃而解。特別是美術(shù)教學活動,它豐富了同學們的情操,提高了孩子們的審美情趣,有時更擁有了一種無聲勝有聲的心的交流。比如,一個不善言辭的孩子,也許他難以用語言來和你溝通,交流。但在美術(shù)活動課上,他卻能用一幅畫讓你心靈感應(yīng)。以前單純的課本教學,使得我們老師感覺英雄無用武之地,原有的一些特長也被“廢了武功”。而現(xiàn)在老師的激情激發(fā)出來了,家長的渴望得到了滿足,孩子的期盼變成現(xiàn)實。我們開展了豐富多彩的文體活動。鄉(xiāng)村少年宮配書法室、舞蹈室、科技活動室、美術(shù)室、音樂室、棋藝室等設(shè)施,利用課外活動、中午休息時間,開展“特色大課間”、“特色活動課”等專題活動,組織鼓號表演、腰鼓表演、呼啦圈表演、手工制作、中華武術(shù)等文體項目,拓寬了農(nóng)村孩子的視野,激發(fā)了他們的參與熱情。

      我們鄉(xiāng)村少年宮貼近農(nóng)村學生實際,以素質(zhì)教育為重點,注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育,注重機制建設(shè)、隊伍建設(shè)和改革創(chuàng)新,開辟了對農(nóng)村孩子實施素質(zhì)教育的新陣地。更重要的是,它實實在在地推進了公平教育。

      最后我要說學校鄉(xiāng)村少年宮活動的有序推進,實現(xiàn)了育人載體的新突破,進一步推動了農(nóng)村學校教育的均衡發(fā)展。鄉(xiāng)村學校少年宮以其實踐性、趣味性、教育性、靈活性的顯著特點,有效提高了孩子們的學習熱情,培養(yǎng)了他們的實踐技能和綜合素質(zhì),發(fā)展了個性特長。贏得了學生、家長和社會的廣泛認可,鄉(xiāng)村少年宮已成為農(nóng)村學生放飛夢想的心靈樂園。我們由衷地感到,加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作,為孩子健康快樂成長做事,永無止境!

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