淺析興趣教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

郝文革

（瓦房店市世紀(jì)小學(xué)，遼寧 大連 116300）

興趣是體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展的基礎(chǔ)，同時(shí)也是其前提條件，只有讓學(xué)生對(duì)于體育技能有了研究的興趣，他們才會(huì)投入更多的精力去研究和學(xué)習(xí)，進(jìn)而掌握更多的體育知識(shí)，獲得更大的發(fā)展。筆者就如何利用各種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了分析和研究，提出了自己的看法。

一、興趣教學(xué)法在體育知識(shí)中的運(yùn)用

體育基礎(chǔ)知識(shí)是體育基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)組成部分，在教授體育知識(shí)的時(shí)候，教師引入興趣教學(xué)法不僅有助于學(xué)生科學(xué)有效的掌握相關(guān)知識(shí)，更有利于學(xué)生順著教師的思維主動(dòng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)而提高自己的體育水平和體育能力。因此，在日常的體育基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中，教師一定要積極研究學(xué)生的自身需求，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況，為他們?cè)O(shè)計(jì)一下他們喜歡、易于接受的活動(dòng)，以此來(lái)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們快速掌握必備的體育知識(shí)。

例如在教授學(xué)生排球的基本知識(shí)的時(shí)候，在教學(xué)之初，我先拋出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們知道我國(guó)排球隊(duì)排名世界第幾么？”學(xué)生們紛紛回答：“第一！”“那你們知道他們是怎么獲得第一的么？付出了多大的努力？”學(xué)生們這次都搖搖頭，眼中露出了好奇的神色。看到大家都有了興趣，我打開(kāi)多媒體開(kāi)始為大家播放我提前準(zhǔn)備好的視頻，視頻中幾個(gè)女排隊(duì)員正在教練的指導(dǎo)下努力練習(xí)，身上的背心告訴我們，她們?cè)缫押沽鳑驯场澳銈兿牒退齻円粯?，努力練?xí)，最后獲得世界第一，讓祖國(guó)為你們歡呼驕傲么？”我指著旁邊的五星紅旗說(shuō)道?！跋?！”學(xué)生們大聲地回答我?？吹酱蠹乙桓狈e極向上的模樣，我讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始為大家講解排球的基礎(chǔ)知識(shí)。

二、興趣教學(xué)法在體育能力中的運(yùn)用

體育技能是指體育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獲得的一種能力，其中不僅包括簡(jiǎn)單的體育知識(shí)，如籃球運(yùn)球能力，足球進(jìn)球能力等等，還包括學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析能力、合作能力等等。這些能力不僅能夠有助于學(xué)生體育綜合水平的提升，還有助于學(xué)生學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的知識(shí)以及參與社會(huì)活動(dòng)。所以，教師在基礎(chǔ)教學(xué)中，一定要懂得利用興趣教學(xué)法都能夠手段來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的綜合能力，促進(jìn)他們個(gè)人素質(zhì)以及綜合水平的發(fā)展和提升。

例如在教授學(xué)生籃球的相關(guān)知識(shí)的時(shí)候，教師可以先讓大家自行學(xué)習(xí)一下課本上的知識(shí)，接著再為他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和思維能力的發(fā)展，待學(xué)生對(duì)于籃球基礎(chǔ)知識(shí)有了基本理解之后，再將他們分為幾個(gè)合作小組，讓他們按組進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)以及比賽，最后再將他們統(tǒng)一組織起來(lái)，進(jìn)行最終的技能比賽和練習(xí)，這樣不僅有助于學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)體育知識(shí)的理解，提升他們得籃球素養(yǎng)，還能在很大程度上提升學(xué)生的研究興趣，提高他們的個(gè)人綜合水平。

三、興趣教學(xué)法在體育素養(yǎng)中的運(yùn)用

核心素養(yǎng)的提出不僅為當(dāng)代基礎(chǔ)教學(xué)指明了教育教學(xué)方向，明確了學(xué)生的培養(yǎng)目的，還使當(dāng)代中小學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)朝著更加科學(xué)全面的方向發(fā)展。我們?cè)谶M(jìn)行體育基礎(chǔ)教學(xué)的時(shí)候，也要積極滲透核心素養(yǎng)的理念，不僅讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的知識(shí)和技能，還能有效的提升他們的核心素養(yǎng)，促進(jìn)他們綜合水平的提升。

例如在教授學(xué)生足球相關(guān)知識(shí)的時(shí)候，教師可以先利用多媒體的教學(xué)手段為學(xué)生講述蹴鞠活動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展歷史，并指明足球運(yùn)動(dòng)的前身就是蹴鞠，接著再為大家播放一段視頻，為大家講解當(dāng)代足球的發(fā)展情況以及國(guó)內(nèi)的發(fā)展情況，之后在為大家講解一些國(guó)內(nèi)外足球頂級(jí)賽事，最后則選擇一些積極向上的球星為大家進(jìn)行仔細(xì)分析和講解，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到其身上優(yōu)質(zhì)的體育精神和個(gè)人魅力，最終在學(xué)生興趣的指引下，著重為大家講解足球的相關(guān)知識(shí)和技巧。這樣不僅有效的提升了學(xué)生的足球知識(shí)和足球素養(yǎng)，還讓學(xué)生對(duì)于競(jìng)技體育精神有了深刻的了解，提升了他們的綜合素養(yǎng)。

另外，興趣教學(xué)法還可以使用在課外延伸的時(shí)候，讓學(xué)生在興趣的驅(qū)動(dòng)下，主動(dòng)研究和學(xué)習(xí)，進(jìn)而獲得更加全面的提升。例如在教授完學(xué)生武術(shù)的基本知識(shí)之后，教師可以為學(xué)生播放一遍五禽戲或者太極，讓學(xué)生利用閱讀文本或者網(wǎng)絡(luò)搜索等手段主動(dòng)去學(xué)習(xí)和了解這些知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)于課本基礎(chǔ)知識(shí)的理解，促進(jìn)他們綜合能力的提升。

總而言之，要想讓興趣教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，有效提高學(xué)生的體育水平，教師不僅要積極研究興趣教學(xué)的理念和有效實(shí)施方法之外，還要適時(shí)觀察學(xué)生的認(rèn)知情況和實(shí)際需求，不斷完善和調(diào)整自己的教學(xué)手段嗎，為他們提供他們喜歡的教學(xué)活動(dòng)，只有這樣，才能真正的提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。