胡高樓 陳根芝
【摘 要】目的:了解在校大學(xué)生因病休學(xué)狀況,為高校大學(xué)生健康保障工作提供科學(xué)依據(jù)。方法:對(duì)浙江師范大學(xué)2014—2018年全體本科生的休學(xué)情況進(jìn)行回顧性分析。結(jié)果:5年來休學(xué)人數(shù)為157人,休學(xué)率為5.89‰;因病休學(xué)率一年級(jí)最高,四年級(jí)最少,呈現(xiàn)隨年級(jí)增高而逐漸減少的趨勢(shì);休學(xué)病因居前2位的是傳染病和心理精神疾病,分別占休學(xué)總?cè)藬?shù)的33.12%和29.94%。結(jié)論:大學(xué)生因病休學(xué)原因較多,應(yīng)加強(qiáng)校園大學(xué)生傳染病防控工作,切實(shí)關(guān)注大學(xué)生心理精神疾患,促進(jìn)大學(xué)生身心健康,以降低大學(xué)生因病休學(xué)率。
【關(guān)鍵詞】因病休學(xué);本科生;分析
【中圖分類號(hào)】R473.5【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1005-0019(2019)21--02
高校衛(wèi)生保健工作是保障大學(xué)生身心健康不可缺少的工作,為進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化高校衛(wèi)生保健工作,促進(jìn)大學(xué)生身心健康,提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平,我們對(duì)浙江師范大學(xué)2014—2018年期間因病休學(xué)情況進(jìn)行回顧性調(diào)查分析,以了解在校大學(xué)生因病休學(xué)狀況,為高校大學(xué)生健康保障工作提供科學(xué)依據(jù)。。
1 對(duì)象與方法
1.1 對(duì) 象 選擇2014年1月—2018年12月浙江師范大學(xué)(校本部)在校注冊(cè)的全體本科生22806人,其中男生6374人,女生16432人,因各種疾病休學(xué)共計(jì)157人,年齡從17-26歲,平均21歲,其中男生62人,女生95人,學(xué)生來自農(nóng)村88人,城鎮(zhèn)69人。
1.2 方 法 在校學(xué)生人數(shù)以教務(wù)處和校醫(yī)院登記存檔人數(shù)計(jì)算,所有休學(xué)學(xué)生均以二級(jí)甲等以上醫(yī)院的診斷證明、疾病檢查報(bào)告單和個(gè)人申請(qǐng)為依據(jù),診斷均經(jīng)校醫(yī)院審核。根據(jù)登記在冊(cè)的休學(xué)資料按病因分為傳染病、心理精神疾病、外傷、良惡性腫瘤、心臟疾病、其他疾病等6類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
2 結(jié)果
2.1 各年級(jí)休學(xué)情況 5年來浙江師范大學(xué)因病休學(xué)人數(shù)共計(jì)157例,休學(xué)率為5.89‰。因病休學(xué)率一年級(jí)最高,四年級(jí)最少,呈現(xiàn)隨年級(jí)增高而逐漸減少的趨勢(shì)。一年級(jí)傳染病26人,占年級(jí)休學(xué)總數(shù)的47.27%、心理精神疾病13人,占23.64% 。
2.2 男女生休學(xué)情況 男生休學(xué)率為9.73‰,女生休學(xué)率為5.78‰,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(X2= 10.297,P 3 討論 我校5年來大學(xué)生因病休學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示,引起休學(xué)的疾病種類繁多,有40余種,然而傳染病和心理精神疾病為主要休學(xué)原因,與相關(guān)報(bào)道一致[1~3],傳染病主要以肺結(jié)核為主。大學(xué)生集體生活學(xué)習(xí),一當(dāng)出現(xiàn)傳染病,容易造成傳染病的傳播擴(kuò)散,因此大學(xué)生的傳染病必須引起足夠的重視,建議學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及教職員工進(jìn)行傳染病防控知識(shí)、技能的健康教育,做好新生體檢,嚴(yán)把新生入學(xué)體檢關(guān),完善傳染病防控機(jī)制,學(xué)校、醫(yī)院、疾控部門多方聯(lián)防聯(lián)控,學(xué)院班級(jí)同學(xué)共同參與,責(zé)任到人,嚴(yán)防嚴(yán)控,有利于傳染病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療,切實(shí)有效防控傳染病。 心理精神疾患休學(xué)人數(shù)位列第二。當(dāng)代大學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重、生活節(jié)奏快,競(jìng)爭(zhēng)激烈,容易引起大學(xué)生出現(xiàn)焦慮、抑郁等多種心理問題影響健康,需積極關(guān)注大學(xué)生心理健康,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)。 以低年級(jí)學(xué)生休學(xué)率較高,隨著年級(jí)的增長(zhǎng)呈下降趨勢(shì),四年級(jí)最低。低年級(jí)學(xué)生病休高與剛進(jìn)入大學(xué),不能適應(yīng)新的生活環(huán)境和生活方式,壓力大等有關(guān)。因此需多方關(guān)心幫助,促進(jìn)低年級(jí)學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境,建立良好的生活方式。培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉,好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。 學(xué)校應(yīng)遵教育部要求切實(shí)開展大學(xué)生健康教育工作,提高學(xué)生的自我保健技能和防病意識(shí),有效保障大學(xué)生身心健康,降低學(xué)生休學(xué)率。 參考文獻(xiàn) 陳雅菊.某農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生因病休學(xué)分析[J].保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐,2011,8(2):73-74. 徐小冬,黃丹,宋曉昀等.大連市2004-2013年學(xué)生因病休退學(xué)情況動(dòng)態(tài)分析[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2014,35(12):1856-1858. 李振陽(yáng),劉江亭,李慧芬.山東某高校近7年學(xué)生休學(xué)狀況調(diào)查分析[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2017,35(3):119-120.