●云南省青少年科技教育協(xié)會 高衡

一、按照“創(chuàng)新大賽章程中《科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則》”所定教師方案的格式寫一個教師方案〔專題活動計劃〕。

二、請了解專題問題的專家、老師或工作人員講課，讓學生對即將開展的活動有充分的理解。

三、組織以班級或小組為單位的討論。讓每一個學生寫出自己準備從活動中學習什么東西。〔教師要從中選出最好的作為原始資料上報?！?/p>

四、按照“方案”要求進行活動。要求學生在活動過程中自己記筆記、照相。指導教師要在活動過程中照相留底?！沧詈谜业綆讉€新聞人對活動過程進行報道。〕

五、活動結束后要以班級或小組為單位進行討論，每個人都要寫收獲小結。〔教師要從中選出最好的作為原始資料上報。〕

六、每班編輯出版圖文并茂的墻報并拍照留底。

七、分班召開交流會，讓學生一起討論。

八、召開活動全體大會讓學生作典型發(fā)言。

九、負責活動的老師按照“規(guī)則”要求寫總結報告。

十、科技實踐活動總結報告必須包括的五個部分〔規(guī)定格式〕：

1．活動的目的和意義。所設計的活動，主題應根據(jù)當?shù)氐臈l件和可行性，有利于推動青少年科技活動的普及；有利于青少年通過活動學習科技知識、科學方法，培養(yǎng)科學思想和科學精神；

2．一個完整的實施活動的教師方案。

3．完整的活動過程和內(nèi)容的描述。包括活動記錄（時間、地點、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、活動照片、新聞報道等。

4．確切的實施結果。由活動負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結果敘述清楚。文字應簡練，可根據(jù)實際情況輔以必要的圖片加以說明。在上報之前，各地應對該結果的可靠性加以驗證。對于學校以上的實施單位，參加活動的學生應占學生總數(shù)的30%以上。

5．實際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關工作的建議等。

十一、填寫“青少年科技實踐活動申報表”。

十二、把所有能收集到的素材分門別類整理好一起交上去。

注意事項：

一、活動名稱要小、要具體。不要選很籠統(tǒng)的題目，如“XXX學校科技活動周”、“XXX縣環(huán)境污染調(diào)查”、“節(jié)能減排從我做起”等很大很空洞的題目。要選“XXX縣XXX鄉(xiāng)XXX村垃圾污染調(diào)查”、“XXX學校節(jié)約一張紙活動”、“認識水痘”、“顯微鏡下的世界”等等很小、很具體的題目。

記住，青少年科技實踐活動是青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。我們開展的是科技活動不是文化、體育、道德品質(zhì)教育活動。所以，“廉政文化進校園活動”“XXX學校文化節(jié)活動”等等都和創(chuàng)新大賽要求不符。

二、活動過程中的每一步都要收集和保存原始資料。包括：方案、實施日記、學生的論文心得體會、墻報、手抄報、活動照片錄像等。活動結束后分門別類整理裝訂好作為原始材料一起上報。

三、分清“學生科技創(chuàng)新成果競賽”〔通常我們講的研究項目〕和實踐活動的區(qū)別。研究項目的核心是“事”，是研究某一個事物；實踐活動的核心是“人”，是人的活動。所以，如果是研究某一種動物、植物，某一個社會現(xiàn)象，最后發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和奧秘，應該申報研究項目〔最多三個人〕。

而實踐活動主要是學生要做什么、做了什么、通過活動學到了什么，體現(xiàn)的是對學生的教育過程。二者千萬不要混淆了！