全面從嚴(yán)治黨視域下高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新路徑

（遼寧科技大學(xué)土木工程學(xué)院，鞍山 114051）

黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)旗幟鮮明的提出了全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略思想，圍繞從嚴(yán)治黨的黨建問題習(xí)總書記在許多重要講話中都多次提出，這些重要論斷的不斷提出形成了習(xí)總書記全面從嚴(yán)治黨的思想。高校黨建是新形勢(shì)下黨的建設(shè)新的偉大工程的重要部分，是全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局的重要領(lǐng)域。習(xí)近平總書記高度重視高校黨的建設(shè)，在對(duì)高校黨建工作的重要指示中強(qiáng)調(diào)指出：“加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證?！?/p>

高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的主陣地，在落實(shí)和推動(dòng)從嚴(yán)治黨上肩負(fù)著重要責(zé)任。大學(xué)生黨建工作是高校開展思想政治教育的主要抓手，也是加強(qiáng)思想政治工作的有效途徑。做好新時(shí)代高校學(xué)生黨建工作，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢牢堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聚焦立德樹人，引導(dǎo)青年學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?，保證高校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

一、從嚴(yán)治黨對(duì)加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的重要意義

“從嚴(yán)治黨”是中國(guó)共產(chǎn)黨適應(yīng)執(zhí)政、改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新情況新問題而提出的加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本方針和根本要求。黨要管黨，從嚴(yán)治黨是黨中央貫穿黨建工作的一條重要紅線。

習(xí)近平同志在第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上指出，全國(guó)高校承擔(dān)著學(xué)習(xí)研究馬克思主義理論、培養(yǎng)具有中國(guó)特色社會(huì)主義理論知識(shí)和實(shí)踐能力的建設(shè)者和可靠接班人的重任，這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)高校學(xué)生黨建的重視。

大學(xué)生黨員作為黨員群體中最年輕、最朝氣蓬勃的力量，是踐行貫徹黨的基本路線方針政策的最主要和最基層推動(dòng)者。高校學(xué)生黨建工作，必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，引導(dǎo)大學(xué)生黨員樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，成為大學(xué)校園中的先進(jìn)典范，成為學(xué)生群眾在學(xué)習(xí)、工作和生活中的學(xué)習(xí)榜樣。在高校學(xué)生黨建工作中落實(shí)從嚴(yán)治黨，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化的根本要求，是推進(jìn)高校改革發(fā)展的必然要求。只有落實(shí)從嚴(yán)治黨，才能讓高?；鶎狱h組織成為黨的建設(shè)過程中堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)固的支撐；只有落實(shí)從嚴(yán)治黨，才能為青年的成長(zhǎng)保駕護(hù)航；只有落實(shí)從嚴(yán)治黨，才能強(qiáng)化黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)高校改革發(fā)展沿著正確的方向前行。

二、當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作存在的主要問題

（一）大學(xué)生的入黨標(biāo)準(zhǔn)問題

全面把握和堅(jiān)持入黨標(biāo)準(zhǔn)是加強(qiáng)和改進(jìn)高校大學(xué)生黨建工作的前提和基礎(chǔ)。在高校學(xué)生黨員發(fā)展的工作中，由于高校大學(xué)生入黨并沒有統(tǒng)一明確的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大學(xué)生黨員入黨標(biāo)準(zhǔn)的把握上存在一定的偏差，不同程度地影響著大學(xué)生黨員質(zhì)量。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是唯成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。在大學(xué)生入黨過程中過分重視大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視學(xué)生在其他方面，如參加社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐或擔(dān)任學(xué)生干部等方面的表現(xiàn)，缺乏對(duì)學(xué)生的全貌綜合考察。二是唯社會(huì)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。在大學(xué)生入黨過程中過分看中學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部或在社會(huì)實(shí)踐中的表現(xiàn)，而忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，把是否擔(dān)任學(xué)生干部作為標(biāo)準(zhǔn)。三是唯完美標(biāo)準(zhǔn)。在大學(xué)生入黨過程中過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的完美，把學(xué)生在性格上的差異作為不符合黨員入黨條件的理由，將部分具有鮮明個(gè)性的學(xué)生阻擋在黨組織的大門之外，扼殺大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

（二）疏于學(xué)生黨員后續(xù)教育及管理

在發(fā)展學(xué)生黨員前，對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行了重重考察和教育，參加入黨積極分子培訓(xùn)、黨校發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)、黨校發(fā)展預(yù)備黨員培訓(xùn)等等，但發(fā)展后除了每學(xué)期一兩次黨支部的民主生活會(huì)上會(huì)對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行繼續(xù)教育外，平時(shí)基本忽視了學(xué)生黨員的再教育工作，導(dǎo)致部分學(xué)生黨員對(duì)自己入黨前嚴(yán)要求、入黨后松松垮垮，黨員的先鋒模范作用沒有得到發(fā)揮。而在具體開展學(xué)生黨員教育的過程中，并沒有重視全面從嚴(yán)治黨的要求，依舊沿用傳統(tǒng)的黨員教育管理制度，相應(yīng)所開展的學(xué)生黨員教育活動(dòng)不佳，不能良好地教育和培養(yǎng)學(xué)生黨員，致使基層學(xué)生黨建效果深受影響。

（三）創(chuàng)新手段不多成為高校學(xué)生黨建向縱深發(fā)展的障礙

盡管當(dāng)前我國(guó)高校學(xué)生黨建方面有不少的創(chuàng)新和亮點(diǎn)，但是，縱觀我國(guó)高校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀，會(huì)發(fā)現(xiàn)仍然是以傳統(tǒng)模式為主，創(chuàng)新手段不多，創(chuàng)新模式少見，特別是新媒體環(huán)境下信息傳播的無序性與高校黨建傳播的規(guī)范性之間形成沖突。

（四）學(xué)生黨建師資隊(duì)伍缺乏專業(yè)性

給入黨積極分子和黨員搞培訓(xùn)、上黨校的教師大多是學(xué)校的中層干部，并非黨建工作或思政領(lǐng)域的專業(yè)人員，可以說大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)未必清楚現(xiàn)在黨員培養(yǎng)發(fā)展的流程，他們一般照本宣科教條式宣講，不接地氣，內(nèi)容缺乏吸引力，滿足于一般的號(hào)召，簡(jiǎn)單性的完成任務(wù)，形式大于實(shí)質(zhì)。

三、全面從嚴(yán)治黨視域下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑

在全面從嚴(yán)治黨的大背景下，高校學(xué)生黨建工作面臨著新的契機(jī)。顯而易見，高校學(xué)生黨建只能加強(qiáng)，不能削弱。這不僅是高校自身的工作，而且關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安。今天的大學(xué)生就是未來社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、國(guó)家機(jī)器的運(yùn)行者。鑒于當(dāng)前諸多高校學(xué)生黨建工作存在的主要問題，提出全面從嚴(yán)治黨視域下高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新路徑。

（一）創(chuàng)新組織活動(dòng)形式

要緊密貼近學(xué)生黨員的思想實(shí)際，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，找出熱點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)，有針對(duì)性地開展豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。本著在實(shí)踐中提升提高學(xué)生黨員對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)教育的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)基層黨組織凝聚力，堅(jiān)定理想信念，學(xué)生黨支部可利用黨日、畢業(yè)季、重要紀(jì)念日等契機(jī)組織開展有意義的豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到加強(qiáng)。

（二）創(chuàng)新組織活動(dòng)載體

要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，用積極健康的正能量占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。要運(yùn)用新媒體、新技術(shù)使工作活起來，建立黨建工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（包括網(wǎng)站和微信平臺(tái)），及時(shí)宣傳、學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家黨建政策和精神。開發(fā)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)黨課，通過網(wǎng)絡(luò)課堂開展黨的理論學(xué)習(xí)教育。依托微信平臺(tái)開展系列微信展播，如“黨史圖片墻——光輝的歷程”等。學(xué)生黨支部通過黨建網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣的網(wǎng)絡(luò)載體創(chuàng)新，使黨員從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，切實(shí)提高學(xué)生黨員教育的積極性、針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高工作的執(zhí)行力，提高學(xué)習(xí)教育工作效率和工作質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)基層學(xué)生黨建隊(duì)伍建設(shè)

高校學(xué)生黨建要向縱深發(fā)展，必須有新鮮血液加入黨務(wù)工作隊(duì)伍，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才能激活學(xué)生黨建的“一潭春水”。高校應(yīng)專門選拔一批擁有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)及政治水平的同志從事基層學(xué)生黨建工作，培養(yǎng)出一批以專職人員為骨干的高素質(zhì)黨務(wù)干部隊(duì)伍，定期開展黨建方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以最新的理論武裝頭腦和充實(shí)自身，有效增強(qiáng)黨務(wù)干部隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保黨建活動(dòng)開展更具吸引力和專業(yè)性。

結(jié) 語

總之，高校基層學(xué)生黨組織要嚴(yán)格按照全面從嚴(yán)治黨的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育管理，不斷改進(jìn)活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)載體，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。只有做到從嚴(yán)要求、系統(tǒng)培養(yǎng)教育，才能切實(shí)提高廣大青年學(xué)生黨員的素養(yǎng)，這也是全面從嚴(yán)治黨視域下對(duì)高?；鶎訉W(xué)生黨建工作的基本要求。惟其如此，才能切實(shí)提高高校學(xué)生黨建科學(xué)化水平，為建設(shè)優(yōu)良黨風(fēng)奠定良好的基礎(chǔ)。