鄧德平 吉安職業(yè)技術學院

引言

“智慧校園”模式是指在物聯網技術、云計算、大數據等新興信息技術支撐下改變學校現有資源交互及教育教學方式，以達到提升校園智能化管理的效果。教育領域“智慧校園”模式的構建更加凸顯了物聯網、云計算等技術的重要性，其通過借助智慧校園網絡環(huán)境設計優(yōu)化有效完善了校內基礎硬件設施，在此基礎上，改變傳統(tǒng)教學模式，增加師生互動性，以此提供更加便捷化的信息服務以及生活服務，促進校園的智慧化建設，構建集教學、科研、管理等于一體的智慧化教學環(huán)境，使其管理模式趨向完善化。

一、智慧校園網絡環(huán)境總體設計方案探究

智慧校園概念的提出，加大了物聯網技術與智慧校園的結合，在校園建設管理過程中，依托物聯網技術實現智慧校園建設逐步成為建設重點。智慧校園主要是指借助互聯網技術來開展的校園管理網絡，借助物聯網技術可以有效促進校園智慧化管理，隨著互聯網技術的不斷升級，智慧校園的總體框架也不斷完善，進而為師生校園生活創(chuàng)造出更加便利的服務。具體包括以下內容：感知層、傳輸層、服務層等，通過將校園設備與智能化的技術相連，形成數據存儲空間，后期，借助此類應用來使得智慧校園成為現實，為更多的師生提供信息服務平臺。對于智慧校園來說，實現智慧管理關鍵所在應是借助智能化的信息采集技術，對數據進行分析，并借助數據里面所存在的規(guī)律，對數據進行異構處理、語義描述，得出有價值的信息實現智慧教學與管理。

具體到智慧校園網絡環(huán)境的總體框架結構設計，自上而下可分為支持服務層、決策分析層、應用管理層、支撐平臺層和基礎環(huán)境層，運行服務及網絡安全是作為保障體系。智慧校園的網絡環(huán)境設計首先要解決好“基礎設施層”的構建問題，其建設目標通過對“業(yè)務系統(tǒng)應用”的相關數據的收集與整合，實現智慧校園的信息資源的傳遞與共享，在此基礎上，形成“數據分析報表平臺”，逐步依托平臺的構建做好WEB 門戶、移動手機端等方式的智慧校園服務模式。除此之外，智慧校園網絡環(huán)境總體設計還應當注重“信息標準與安全運行體系”的構建與完善，以此保證整個智慧校園的安全，為校園建設提供更具智慧化的服務，讓更多的師生享受智慧校園所帶來的便利。

二、智慧校園網絡環(huán)境關鍵技術及實現

（一）注重網絡基礎平臺建設

網絡基礎平臺作為整個智慧校園網絡環(huán)境構建技術的基礎，占有重要的地位。智慧校園對網路的需求是無處不在的，表現為泛在網絡，通過無處不在、運行通暢的網絡接入服務，為師生開展智慧生活與智慧學習提供便利，如通過教學管理平臺對學生進行精確識別，建立起智慧校園的學生信息知識庫；通過物聯網射頻等技術來開展圖書的借閱登記等工作。除此之外，借助VPN 等技術的部署，實現校內外的無縫連接，使師生就算在校外同樣能夠享受數字化服務，網絡基礎平臺還將為智慧校園正常網絡環(huán)境的構建提供核心基礎設施支撐，集合機房系統(tǒng)、基礎服務和存儲系統(tǒng)、虛擬化平臺、網絡安全平臺等于一體，起到最為基礎的保障功能。因此，要整合資源構建能夠融合秉承各類物聯網的泛在網絡體系，借助強大的基礎網絡建設為后期智慧校園相關功能的實現打下良好基礎。

（二）做好物聯網感知層建設

物聯網系統(tǒng)構成智慧校園的交互基礎，通過物聯網能夠敏感感受到被測量的信息，并進行技術輸出，物聯網借助傳感器更能夠快速接受信號、及時進行輸出，使其向著“智慧化”方向發(fā)展。具體到智慧校園建設中，通過物聯網技術可以有效促進智慧校園的硬件以及軟件的建設，除此之外，物聯網中常見的 RFID 射頻識別傳感器，其作為一種較為常見的自動識別技術，RFID 射頻識別傳感器在當下應用廣泛，并在特定領域發(fā)揮著極大的作用，如RFID 射頻識別傳感器可以借助自身特點大幅提升運作效率，降低成本，如在學校超市、圖書館等需要定位、監(jiān)控以及導航的場合，都具有極大的價值。還有生活中的一些應用，借助智能一卡通體驗便捷校園生活，智能一卡通體系可以體現在校園公交卡、食堂餐卡、門禁卡的應用等方面，甚至包括二代身份證在內的多種接觸式識別物品。而整個校園物聯網系統(tǒng)包括：視頻監(jiān)控子系統(tǒng)、報警子系統(tǒng)、門禁控制子系統(tǒng)等，通過各個系統(tǒng)的相互關聯與正常運轉，最終，做好智慧校園的保障工作。

（三）完善信息化應用平臺建設

隨著學校事業(yè)的快速發(fā)展，信息化系統(tǒng)得到廣泛應用，信息化應用平臺作為整個智慧校園網絡環(huán)境建設的最核心部分，將校園各類信息資源的整合與匯集，并通過相關的算法提供給多主體用戶使用。在網絡環(huán)境建設過程中，數據交換共享平臺以及統(tǒng)一身份管理平臺是重要內容之一，數據交換共享切實實現在異構的網絡環(huán)境中借助不同的操作平臺以及尋在差異的數據結構，最終能夠經過處理一統(tǒng)一的數據展示給終端的使用者，確保數據的一致性及及時性，為學校提供全局的數據視圖和做好完善的數據權限管理工作。

物聯網、云計算、移動互聯、虛擬化等技術應用越來越廣泛，其加大了現代科技與校園管理的結合，上述以上建設內容基本上涵蓋智慧校園網絡環(huán)境建設的整體框架，包括基于了底層基礎設施到頂層的支持服務層在內的系統(tǒng)平臺，其通過日趨完善的智慧校園環(huán)境建設與完善，來保障整個運行體系的順利進行，以期促進校園管理向著更加智慧化的方向發(fā)展。

三、結束語

網絡環(huán)境的規(guī)劃與建設是智慧校園的基礎平臺，在校園建設與管理過程中，更應該借助物聯網技術、云計算技術等完善智慧化校園體系的建設。智慧校園的網絡環(huán)境的建設關系到智慧校園平臺順利運行與否，因此要構建感知度高、協(xié)同力強的智慧校園網絡基礎設施，做好數據處理、資源傳遞、系統(tǒng)安全運行等工作，促進智慧校園的優(yōu)化建設，完善校園管理模式，最終，為全體師生構建更為便捷、更為智慧的校園環(huán)境。