張冬晴

摘? 要：子女成長檔案作為家庭檔案的一種特殊檔案，在家庭教育方面具有引領(lǐng)子女學(xué)會感恩、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、精神成長以及幫助培養(yǎng)興趣愛好等方面的價值，它具有促進家庭關(guān)系和諧發(fā)展、促進長幼雙方共同成長以及具有避免家庭教育走進誤區(qū)等方面的啟示。

關(guān)鍵詞：成長檔案; 家庭教育; 價值引領(lǐng)

Abstract： As a special type of family archive，children growth archive is of great importance in family education，which concerns the nurture of appreciation，habits，hobbies and interests，as well as spiritual growth. Children growth archive facilitates the establishment of harmonious relationships between family members; prompts the growth of both parents and children; and assists in avoiding misunderstandings of family education.

Keywords： Growth archive; Family education; Value leading

1 引言

家庭檔案的建立和管理，在中國有著悠久的歷史，近年來在一些有識之士的倡導(dǎo)下又開始興起，“家庭建檔已被群眾公認(rèn)為是一項非常有意義的精神文明建設(shè)活動”。[1]很多專業(yè)檔案館和專門機構(gòu)也積極聯(lián)合社區(qū)加入，指導(dǎo)家庭建檔，并開展各種家庭檔案展覽活動，此舉積極推動了家庭精神文明和社會精神文明建設(shè)。

家庭檔案收集范圍很廣，主要有證書證件類、照片音像類、財產(chǎn)票據(jù)類、家史家譜類、醫(yī)療衛(wèi)生類、收藏品類等，此外還有一項特殊的家庭檔案——子女成長檔案?！吧鐣弦恍┲R文化型家庭開始為孩子建立成長檔案并取得積極成效”。[2]

子女成長檔案作為特殊的家庭檔案，是家庭生活的原始記錄，它具有深深的時代烙印，是社會發(fā)展的歷史見證，屬于社會檔案的一部分，未來也可以作為歷史的憑證。子女成長檔案對樹立良好家風(fēng)，促進家庭精神文明建設(shè)，陶冶情操，提升思想道德品質(zhì)修養(yǎng)，價值觀的形成等，具有廣泛而積極的影響。

2 子女成長檔案的主要內(nèi)容

子女成長檔案主要記錄孩子從出生到18歲的成長歷程，內(nèi)容十分豐富，載體多種多樣，不光有圖表文字、音像影片、實物，還有一些特殊物質(zhì)，如小腳印、小手印、小乳牙、胎兒毛發(fā)等。子女成長檔案在不同的年齡階段，檔案內(nèi)容的側(cè)重點有所不同，載體也隨之有所側(cè)重，具有明顯的多元化和階段性特征。[3]郗新武在《中國家庭子女成長檔案》一書中將18歲前的檔案內(nèi)容分為：“生命音符、愛情結(jié)晶、子女成長紀(jì)錄、健康紀(jì)事、文化教育、思想道德修養(yǎng)、十四歲生活、十八歲宣言”;[4]孫慧在《未成年人成長檔案建設(shè)探索與實踐》一文中將成長檔案內(nèi)容分為“兒時生活、學(xué)業(yè)、活動、健康、興趣”五大類;[5]戴衛(wèi)東在《子女成長檔案建立初探》中，按成長階段分為嬰幼兒成長檔案和學(xué)生時代檔案兩大歸檔范圍。結(jié)合上述，子女成長檔案主要內(nèi)容可分為學(xué)習(xí)、生活、保健三大類，具體收集范圍大致可以劃分為：新生命誕生（計劃生育、產(chǎn)檢手冊、出生證等）、嬰幼成長記錄、醫(yī)療保?。ㄒ呙缃臃N、體檢、就診）、興趣活動、學(xué)業(yè)成長（學(xué)習(xí)課本、學(xué)生手冊、教師評語、證書證件、學(xué)習(xí)作品、升學(xué)考試材料、集體活動、畢業(yè)紀(jì)念）等。

3 子女成長檔案的家庭教育價值

上海特級教師李春華認(rèn)為“真正的家庭教育是價值觀的培養(yǎng)”，教育界亦普遍認(rèn)同父母親的價值觀對家庭教育有直接影響這一觀點。子女成長檔案的家庭教育價值在于對孩子價值觀的引領(lǐng)，體現(xiàn)在多個方面。

3.1 子女成長檔案引領(lǐng)孩子擁有一顆感恩的心。眾所周知，“烏鴉反哺”，烏鴉尚知感恩，況且人乎？培養(yǎng)感恩之心對子女成長有積極影響。父母可以通過與子女共同制作成長檔案，建立更為親密與平等的親子關(guān)系，從而創(chuàng)造對雙方都有益的家庭環(huán)境。給子女建立成長檔案，不是父母一方的事，它需要子女共同參與，子女才是成長檔案的主人。父母為子女建立檔案，正好起到了感化教育的作用，成長檔案是建立親子關(guān)系的紐帶。

中國新聞網(wǎng)曾報道過《一部10年成長檔案寫滿媽媽對孩子的愛》一文，報道中小朋友表示“日記中的點點滴滴記錄著最真實的自己，他感受到了媽媽對自己濃濃的關(guān)愛，十分感謝媽媽記錄下自己成長的點滴”。[6]感恩的心就像一顆種子，一旦播進心田，就會影響終生的修為。

3.2 子女成長檔案引領(lǐng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。美國作家杰克·霍吉說：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運?！薄俺砷L檔案在提高人的素質(zhì)、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣方面有著積極作用。” [7]

成長檔案在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成方面起到了積極的引領(lǐng)作用。有一位母親，從孩子出生起就開始為孩子保留各種有意義的東西：票據(jù)、證件、成績單、試卷、參賽作品、演講稿等。后來孩子學(xué)會了主動配合收集材料，進入大學(xué)后還在延續(xù)這個習(xí)慣。這位母親會在孩子成家后繼續(xù)幫助收集這些東西，并希望這個習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，代代相傳。建立成長檔案，引導(dǎo)孩子有計劃地安排個人的學(xué)習(xí)和生活，按時整理歸納，及時總結(jié)反思，比對差距，促進孩子在比較和修正中成長，讓學(xué)習(xí)和生活變得有條不紊。

3.3 子女成長檔案引領(lǐng)孩子精神的健康成長。有人評價著名媒體人楊瀾女士把精神成長當(dāng)作了一生的事業(yè)，可見其是影響個人事業(yè)成功的重要因素?！芭f(xié)調(diào)‘身、心、靈的平衡，才有助于精神的成長與超越”。[8]建立子女成長檔案可以樹立良好家風(fēng)，陶冶思想情操，增進生活情趣，它是一種超越物質(zhì)范疇的精神需求，追求的正是一種“身、心、靈”的平衡?！凹议L的精神追求是家庭教育最有方向的價值引領(lǐng)”，[9]“關(guān)注孩子的精神成長，培養(yǎng)他們閱讀和探究的興趣”，[10]在閱讀和探索中促進孩子的精神成長，這是家庭教育的核心價值之一。前文《一部10年成長檔案寫滿媽媽對孩子的愛》提到，孩子小時候，媽媽“常把兒子抱坐在膝蓋上，為他讀其中的內(nèi)容”。并說“在成長的過程中，孩子也會犯錯誤，與其當(dāng)面指責(zé)孩子，她更愿意通過日記的形式，與孩子溝通交流，給予兒子鼓勵”。子女成長檔案是家庭教育最具活力和影響的案例，在建檔過程中培養(yǎng)孩子的閱讀能力和探索精神，可以引領(lǐng)孩子的身心健康成長。

3.4 子女成長檔案幫助培養(yǎng)孩子的興趣愛好。人生需要不斷總結(jié)，不停反思，才能有所進步。善于及時總結(jié)反思，是一種生活態(tài)度;而喜歡定期整理、及時總結(jié)，則是一種興趣愛好。孩子的興趣愛好有時需要家長去引導(dǎo)，去發(fā)現(xiàn)。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)建立成長檔案的過程中，培養(yǎng)孩子學(xué)會并喜歡整理，這本身就是一種興趣愛好的養(yǎng)成;再說收集、珍藏孩子平時的興趣作品，如：漂亮的繪畫，好聽的歌曲，優(yōu)美的舞蹈，或者各種活動中得過的獎項和獎品，這些都是孩子興趣的“啟蒙老師”，特別能激發(fā)孩子的自豪感和學(xué)習(xí)的熱情。

4 子女成長檔案對家庭教育的啟示

在建檔過程中，需要甄別、篩選有紀(jì)念意義和教育價值的材料，孩子在潛移默化中自然形成了真善美的概念，這樣無聲的引導(dǎo)勝過多少有聲的說教。子女成長檔案不僅見證了個人的成長，具有家庭紀(jì)念價值，還能激發(fā)求知欲和積極向上的樂觀情懷，激勵子女自我成長，促進其個性化的正常發(fā)展。

4.1 促進家庭關(guān)系和諧發(fā)展。給子女建立一份個人成長檔案，就是建立了家庭的未來和希望，具有促進家庭關(guān)系和諧發(fā)展的價值。有篇檔案工作獲獎?wù)魑摹兑环萏厥獾募迠y》，講述的就是女兒結(jié)婚時，父母送給女兒一箱成長檔案作為嫁妝，父母對子女的濃濃愛意感動了無數(shù)人;有不少父母長期堅持為孩子寫成長日記;還有的家庭每年在孩子過生日時，選擇在固定時間、固定地點拍攝“全家福”照片，這些都是孩子成長過程中的美好回憶。子女沐浴著愛和陽光茁壯成長，真是寸草春暉難以回報。伴隨子女成長檔案一同建立的還有生命之初最可依賴的親情，和諧的親子關(guān)系會伴隨孩子的健康成長點燃其一生的希望，同時點燃一個家庭的希望。

4.2 促進長幼雙方共同成長。父母是子女的啟蒙老師，父母的言傳身教是子女日常行為的直接投射，所以，子女成長檔案也是學(xué)做好父母的一份學(xué)習(xí)檔案。

家庭教育是父母和子女民主平等、教學(xué)相長、共同成長的一個過程。建立子女成長檔案的目的是為了更加有效地實施家庭教育，希望子女能夠健康茁壯地成長，而家庭教育的本質(zhì)實際上就是父母對自身的一種自省教育。

首先，父母的心態(tài)是樂觀積極的，它有一種強大的精神指引。教育孩子，父母先需要反省自身能給孩子什么。其次，父母率先垂范，孩子才能逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，構(gòu)建自己獨立的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，從而不斷自我完善，自我成長。

4.3 避免家庭教育走進誤區(qū)。列夫·托爾斯泰有句名言是成功的家庭教育大多相似，失敗的家庭教育各有各的失敗。生活中普遍存在一些家庭教育誤區(qū)，包括大包大攬越俎代庖——包辦式教育觀;孩子成材靠自己——放任式教育觀;有錢能使鬼推磨——腐朽式教育觀;棍棒底下出孝子——暴君式教育觀等等。

家庭教育的失敗，原因錯綜復(fù)雜，主要緣于走進了教育的誤區(qū)。避免家庭教育走入誤區(qū)的方法有很多種，通過建立子女成長檔案，能及時克服并糾正家庭教育中存在的各種問題，積極引導(dǎo)家庭教育走向正常化。

4.3.1避免強迫孩子學(xué)習(xí)。近年來新聞報道過幾起弒母案，這些都是家庭教育不當(dāng)所致的悲劇。建立子女成長檔案，父母需要在學(xué)習(xí)中自我完善，然后才能引領(lǐng)孩子在學(xué)習(xí)中去不斷摸索，與孩子一起共同學(xué)習(xí)、共同成長。

父母適時創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，并加以有效引導(dǎo)，孩子在溫馨和諧的親子環(huán)境中輕松愉悅地學(xué)習(xí)，主動探索，性格會開朗而自信。

子女成長檔案中的學(xué)習(xí)成績單、考試卷、活動講稿等能很好地引導(dǎo)孩子參與自我分析與評價，肯定進步，比對不足，激發(fā)主動學(xué)習(xí)的熱情與愿望，提高自信心。

“建立學(xué)習(xí)檔案，有利于學(xué)生全面素質(zhì)的提高、自主學(xué)習(xí)意識的形成……”[11]這一點，子女成長檔案與在校生學(xué)習(xí)檔案的教育意義并無二致。

4.3.2 避免缺少獨立意識培養(yǎng)。很多獨生子女家庭的孩子，除了學(xué)習(xí)，在家就是一個甩手大掌柜，百事不問，這樣對孩子的成長非常不利。為子女建立成長檔案不只是父母的事，首先需要孩子的積極參與，檔案的主角是孩子自身。小時候，父母幫孩子收集整理材料，隨著孩子的年齡增長，慢慢引導(dǎo)孩子和父母一起收集整理材料，再逐步鼓勵孩子自己學(xué)習(xí)收集材料，最后自己主動收集整理，交給父母代為保管，這個過程中孩子漸漸學(xué)會獨立面對自己的問題。通過收集珍藏成長檔案材料，孩子學(xué)會了明辨是非，學(xué)會了獨立自理，人格也會隨之獨立、成熟。

4.3.3避免家庭和學(xué)校的教育分離。強調(diào)家庭教育，不等于否認(rèn)學(xué)校教育，相反，只有當(dāng)家庭教育和學(xué)校教育保持高度一致，才最有利于孩子的健康成長。建立子女成長檔案，也需要收集孩子的在校表現(xiàn)，如：每學(xué)期的評價鑒定、階段性的考核測試、成績單，參加學(xué)校組織的各種活動，獲得的榮譽、獎狀等，這樣才能更加全面、客觀地掌握孩子的成長狀態(tài)，畢竟孩子的成長過程中是以學(xué)習(xí)為主的，父母一定要介入孩子的學(xué)校表現(xiàn)，全力配合學(xué)校教育，家校合力，才不至于使孩子的教育出現(xiàn)盲區(qū)和漏洞。建立子女成長檔案，可以有效地避免家庭和學(xué)校的教育分離。

參考文獻(xiàn)：

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[11]華惠.從個人成長過程看檔案的教育價值[J].蘭臺世界，2004（12）：52-53.

（作者單位：海南師范大學(xué)? ?來稿日期：2019-08-02）