葛松嶺

鋼琴家帕德萊夫斯基被邀請(qǐng)到美國一所音樂廳演奏。觀眾席里，一位母親帶著9歲的兒子來長見識(shí)，孩子死死地盯著臺(tái)上那架漂亮的鋼琴。這時(shí)，孩子趁著母親不注意，悄悄地溜到臺(tái)上，用一雙小手摩挲著锃亮的鋼琴，開始彈奏他剛學(xué)會(huì)的一首曲子《筷子》。

觀眾聽到了琴聲，不約而同地看向舞臺(tái)。當(dāng)看到是個(gè)孩子時(shí)，有人埋怨起來：“這是誰家的孩子！還不趕快制止！可別讓他弄壞了鋼琴！”母親大驚失色，忙站起身準(zhǔn)備跑上臺(tái)去。這時(shí)，帕德萊夫斯基快步走到孩子身后，伸出雙手，即興彈起了和音，并在孩子耳畔低聲鼓勵(lì)：“繼續(xù)彈……”孩子驚喜不已，和大師一起演奏完了曲子。

這個(gè)孩子最終成為美國最負(fù)盛名的鋼琴家之一。他，就是弗拉基米爾？霍洛維茨。

有一天，教育家蘇霍姆林斯基在學(xué)校里散步，途經(jīng)花房時(shí)，看到那里又開出了又大又艷的玫瑰花。這時(shí)，一個(gè)小女孩走過去，稍一抬腳尖，就將一朵最大的玫瑰花摘了下來，然后攥住，轉(zhuǎn)身要離開。蘇霍姆林斯基忙追上去，和藹地問小女孩為什么要摘那朵玫瑰花。小女孩看了看蘇霍姆林斯基，淡定而又認(rèn)真地說，奶奶病了，病得很重，她告訴奶奶學(xué)校里開了朵好大的玫瑰花，奶奶不信，于是她就摘下來拿回去讓奶奶看看，看完后就送回來。聽完孩子的講述，蘇霍姆林斯基領(lǐng)著孩子去花房又摘了兩朵玫瑰花，對(duì)女孩說：“這兩朵玫瑰花一朵是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)有愛心的孩子;另一朵是送給你媽媽的，她養(yǎng)育了一個(gè)你這樣好的孩子?！?/p>

對(duì)待一個(gè)正在成長認(rèn)知中的孩子，若他犯了錯(cuò)，你會(huì)怎么處理呢？教育家陶行知有句話，值得我們深思：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！?/p>

（編輯/北原）