少年的你,如此美麗

文 |王 亞晶

2002年9月的某一天，我上小學了，媽媽為此給我做了新書包，淡黃色的書包，上面還繡了兩朵白色的小花，我很開心。我把書包掛在書桌上，同桌的男生把它扔到地上，他嫌棄我長得丑，并在桌子上畫了條“三八線”，告訴我：不要越界。從此“不要越界”四個字成了我小學時期的生存指南，我每天小心翼翼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，活在恐懼之中。我害怕，怕同桌的一頓打罵，怕他聯(lián)合其他同學一起嘲笑我，怕他們給我起綽號，但其實我更怕的是他們不理我。

2008年，我進入了初中，13歲的我以為來到一個新環(huán)境，那么一切就都會結(jié)束，殊不知生活就是變本加厲的反復?？赡艹靶εc奚落對初中生來說太過“小兒科”，他們換了一種方式，他們找我“借錢”，不借就處處詆毀我。我借出去的錢總是有去無回，但謾罵聲卻有增無減。我每天都不停地問自己，問別人，“為什么偏偏是我？”但除了疑問，我還能怎么樣呢。

那個時候，我不知道這是校園暴力，也沒有想過告訴家長和老師，可能是膽小，也可能是不信任，更可能是在他們眼里，這并不是一件多了不得的大事。幸好后來，我的高中和大學生活過得輕松有趣，我以為一切已經(jīng)過去，有些事情我可能不會再記起，直到我看了《少年的你》。當?shù)弥捌顷P(guān)于校園暴力時，我自認為已經(jīng)做好了心理準備，但看完電影的那一刻，我明白，有些事可能要跟隨我們一輩子。

在上學時，我們或多或少會有類似的遭遇，在少不更事的年紀，玩笑也好，惡作劇也罷，無論是調(diào)皮亦或故意，隨著時間的流逝，那些流過血的傷口已經(jīng)結(jié)痂，但始終是記憶中的痛點。當我們開始回憶，能夠想起的不僅是施暴者扭曲的面孔，還有旁人冷漠的眼光和舉止。

我在想，如果那個時候，當那個男生扔我書包的時候，有人會幫我撿起來，當那個女孩問我要錢的時候，有人會站出來制止，那么我會不會不用在正青春的年紀過得如此惶恐和卑微，可惜沒有如果，我并沒有遇到那個人。所以，《少年的你》的宣傳文案很是打動我心，“總有一個人是少年的你，希望屏幕前每一個陷入無助和迷茫的人，都能尋得屬于自己的依托與希望，也希望，我們都能堅定地成為一個溫暖的人，盡管希望渺茫，依然借你以光。”

我也希望，每一個掙扎在校園暴力中的孩子都能遇到一個少年的你，不必為你身陷牢獄，不必為你犧牲自己，只需要帶你去追、去闖、去乘風破浪，能讓你看見光；我更希望，每個人都能成為那個少年的你，因為少年的你，如此美麗。

1 保護世界

故事的開始，高三學生胡小蝶因不堪同學的校園欺凌而跳樓身亡，她留下的最后一句話是“為什么你們不幫幫我”，然后義無反顧地朝天臺走去。有人因暴力死去，但暴力還在繼續(xù)，那些欺負過她的同學們或許出于無知，或許盲目跟風，又或許是懦弱讓他們不敢愧疚，他們有的忙著圍觀拍照，有的忙著推卸責任。只有女主角陳念，因為不忍，走上前，用自己的校服給她蓋上臉。結(jié)果，就因為這一個善舉，陳念就成了某些同學眼中的“異類”，她成為了下一個被凌霸的對象。

有人給她的座位上倒墨水，其他同學不敢反對，他們害怕下一個就會輪到自己；體育課傳球時，大家默契地避開了這個人，全然當她不存在；當她被人推下樓梯時，同學們驚呼的聲音里，“你怎么走路不長眼睛”的嘲笑蓋過了“你怎么樣了”的擔心；她揭發(fā)同學間的霸凌行為后，施暴者被停學、班主任遭調(diào)走……班主任在臨走前告訴她：“你做得對，陳念，你要相信自己做得對?！边@句“你做得對”讓陳念拋掉滿腹委屈，可是，很少有同學覺得陳念勇敢，相反怪她，抱怨因為她換掉了班主任，陳念又陷入了自責。

陳念在單親家庭長大，母親賣三無產(chǎn)品，欠了一堆債，長期不敢回家，甚至不敢光明正大地走在馬路上。遭遇霸凌的時候，陳念無人可以訴說，也沒有人可以保護。幸好，她遇到了男主角小北。小北是個小混混，被父母拋棄，輟學打架，在底層討生活，信奉著“叢林法則”。在一次被別的小混混暴打的時候，陳念救了他。從此，兩個人的命運交織在一起，開始了彼此溫暖和救贖的歷程。

陳念遇到小北，或許就是生命的本能，想牢牢抓住這根稻草，陳念讓小北保護她。面對這個柔弱的女孩，可能是少年意氣，也可能是懵懂的喜歡，小北答應了。從此，不管刮風下雨，小北護送著陳念上下學，但怕對陳念影響不好，不和她并肩走。陳念不解，說自己不在意。小北說：“你往前走，我一定在你后面?！逼鸱钠侣飞?，一個在前，一個在后；平坦的大道上，一個在左，一個在右。路燈下，兩個孤獨的影子相互依偎。

星空下，小北問陳念以后想做什么。陳念說：“讀書、考試、上好學校，想變成最聰明的人，如果可以的話，保護全世界。”小北看著她，認真地說：“那說好了，你保護世界，我保護你?！眱蓚€歷經(jīng)苦難的少年并沒有對世界充滿敵意，在遭受暴力和惡意之后，他們想做的竟然還是保護世界。沒想到，你保護世界，我保護你，成了這個少年對陳念，也是對這個世界做出的最珍重的承諾。這個時候，距離陳念高考只剩不到十天了。

年少時，我們相信我們可以改變世界，甚至保護世界，長大后發(fā)現(xiàn)，只要世界沒有改變我們已經(jīng)是萬幸了。就像在籌拍這部電影時，導演也曾困惑，“到底想通過電影表達什么，要為孩子們留下什么？”后來，他找到了答案：為了別人。是呀，如果每個人都抱有一點為了別人好的心態(tài)，那么接下來的一切就都不會發(fā)生了，可能世界會再美好一點。

電影做到了，它將答案呈現(xiàn)給了我們，讓我們依然愿意相信少年意氣，就是知道即使不能改變世界，但如果每個人只要努力一點點，就可以保護世界。

2 未來不死

電影里，帶頭霸凌陳念的是她的同班同學魏萊，在某一個晚上，小北沒來得及護送陳念放學，魏萊帶著人在一個小巷子堵住了陳念，剪去了她的頭發(fā)，脫掉了她的衣服，扇了耳光，拍了視頻。飽受折磨的陳念為了近在咫尺的高考，不想惹事，沒有報警，她把頭發(fā)剃掉，內(nèi)心只有一個念頭：通過高考走出去?？上?，命運一貫會開玩笑，高考前，魏萊找到陳念，她怕陳念毀了她的高考，跪下來苦苦哀求陳念不要報警，她一步步激怒陳念，陳念失手將她推下樓梯。魏萊死了，未來也死了。至此，電影走上了高潮部分。

為了幫陳念，小北做了一個局，想把自己送進監(jiān)獄，替陳念頂罪。陳念不肯，小北說：“我這個人什么也不是，沒腦子，沒錢，也沒有未來，可是我喜歡一個人，就要給她最好的結(jié)局。”這就是小北，一個少年，能夠想到的最好的方式。小北轉(zhuǎn)移尸體，挖坑埋尸，故意留下證據(jù)，為了讓陳念和自己把這個局完成，小北對陳念說：“只有你贏了，我才不算輸。”所以，陳念和小北在接受審訊時才會那么默契，那是一種溶于骨血的心有靈犀，他們兩個，必須有一個要走出去，小北愿意為陳念頂罪，陳念帶著小北的希望走出去。

高考的那一天，在陳念去高考的路上，小北在每一個電線桿上都綁滿了小雛菊，在暴雨里，小雛菊是那么明媚純凈。恰如少年對陳念的守護，恰如小北的愛，那是愛情，但更高于愛情，他愿意為輸贏對錯拼盡全力，愿意為愛犧牲自己。這是一種理想主義的浪漫，從最深的絕望中開出花朵。

高考結(jié)束，東窗事發(fā)，在被捕之前，小北那句嘶吼的“想活命就閉嘴”又包含了多少深意，他在讓陳念閉嘴，他想讓陳念記住那句“我們兩個人，必須有一個人走出去”。可惜少年對抗世界的方式總是稍顯拙劣和幼稚，電影里那個叫做鄭易的男警官看出破綻，他騙陳念說小北被判了死刑，陳念的內(nèi)心防線終于崩潰，她也知道自己不可能帶著這份頂罪的“饋贈”度過余生。正如鄭易所說：“如果真有人冤枉替她蹲幾十年牢，那她這輩子就毀了。”其實，就算最后陳念成功走出去，我們也不難猜想她和小北最后的結(jié)局——陳念或背負著沉重的負罪感，或為了放過自己而變得麻木、自私。若干年后，名牌大學畢業(yè)，有了自己的生活和事業(yè)，小北刑滿釋放，完全不平等的狀況，他們是否還能像當初的少年一樣？所以，當她自首后和小北隔著監(jiān)獄的玻璃窗默默流淚時，未來并沒有死，相反，沒有罪惡感的未來才會一身輕松。

在我看來，電影里的每個人都代表著一種含意，陳念代表成年，魏萊代表未來，小北代表希望，鄭易代表正義。陳念在成年的十字路口遭受到了魏萊的暴力，失手殺死魏萊，遇見少年小北和警察鄭易。其實，在成年的這一路上，未來沒死，少年依舊美麗，希望就在那里，正義也不會缺席。

我知道，還有很多孩子都有像陳念一樣的遭遇，因為我親身經(jīng)歷。他們有的已經(jīng)走出來，有的還深陷在校園暴力的漩渦里。他們渴望有一個少年的你能帶他們走出去，她們渴望未來，也渴望正義。可能他們中有的人永遠也不會遇見小北，但一定會有更溫暖的人來照亮他們的余生。若干年后再回想，他們對于那些霸凌或多或少已經(jīng)忘記，但永遠不會忘記，少年的你，如此美麗。

3 后記

關(guān)于《少年的你》，

《人民日報》評論如下：

“電影《少年的你》上映，把校園霸凌話題帶入公眾視野，相比劇情，現(xiàn)實更殘酷。校園角落里的暴力，可謂不少人的童年噩夢，甚至是一生難以走出的牢籠。小孩子無知無畏，社會不能聽之任之?！惚Ｗo世界，我保護你’的少年意氣固然可貴，面對校園凌霸，更有零容忍的態(tài)度、切實有力的行動?！?/p>

當然，為你頂罪坐牢的行為要堅決杜絕，但給你帶去希望的善意一定要提倡。

《少年的你》揭露了社會深層的校園欺凌問題。事實上，校園暴力是一個極度現(xiàn)實又普遍的社會現(xiàn)象。調(diào)查顯示我們國家87%的青少年都遭受過不同程度的校園暴力，一個讓人觸目驚心的比例……可以說全中國所有的青少年沒有親身經(jīng)歷也必然目睹過。言語侮辱，人身攻擊，恐嚇人肉，身體沖撞……都是校園暴力。施暴者有時候甚至是老師、家長眼里品學兼優(yōu)的好學生。更可怕的是，身邊的同學有時還會默許此情況，不予制止。面對此現(xiàn)象，作為受害者，一定要告訴家長、老師，學會信任他們，要相信未來和正義；作為普通大眾，如果大家因為這部電影，對情緒沮喪的孩子多一點關(guān)心，也不再主動與同齡人發(fā)生沖突，少那么一點點的惡，多那么一點點的善，那就足夠。

我們不能天真地說電影可以改變世界，但如果它可以改變你看待校園暴力的態(tài)度、或是你看待你自己生活的態(tài)度，那么它至少可以一定程度地改變你。當千千萬萬的人可以用不同的視角看待這些問題時，真正的改變才會開始發(fā)生。