高校輔導(dǎo)員開展黨建工作的現(xiàn)狀與創(chuàng)新對策

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摘要：隨著時代的不斷發(fā)展，學生黨建工作也迎來了越來越多的挑戰(zhàn)。高校學生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分，高校輔導(dǎo)員作為黨建工作的中堅力量，是大學生思想政治教育的指導(dǎo)者和引路人，在高校黨建工作中起到舉足輕重的作用。高校輔導(dǎo)員需要積極發(fā)揮作用，關(guān)注學生的思想動態(tài)，做好維護學生思想穩(wěn)定的工作。通過對高校黨建工作的現(xiàn)狀展開討論，深入探究高校黨建工作的創(chuàng)新，并提出了一些切實可行的創(chuàng)新對策。

關(guān)鍵詞：高校 輔導(dǎo)員 黨建工作 現(xiàn)狀 創(chuàng)新

中圖分類號：G645 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009—5349（2019）19—0055—02

黨建工作分為政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)、紀律建設(shè)等。高校學生黨建的具體工作主要包括：學生黨員發(fā)展工作、入黨后教育管理工作等。黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強大學生思想政治教育的意見》中明確指出，高校輔導(dǎo)員在黨建工作中的責任重大。作為輔導(dǎo)員應(yīng)當站在高校黨建工作的最前線，在黨建工作中密切關(guān)注學生生活狀態(tài)、思想動態(tài)，應(yīng)當多采用新的方法對學生開展思想價值觀念建設(shè)，從而提高學生思想政治方水平。高校輔導(dǎo)員還需全心全意地為學生服務(wù)，切實加強組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風建設(shè)，以改革創(chuàng)新的精神全面推動高校的黨建設(shè)工作，全面增強黨組織的凝聚力。

一、高校輔導(dǎo)員在黨建工作中的重要性

高校輔導(dǎo)員作為思想政治教育工作的主力軍，是學生思想政治教育的組織者和實施者，在開展學生黨建工作中扮演著極其重要的角色。在大學生的學習與生活中，輔導(dǎo)員與他們的接觸較為頻繁，對他們的影響頗深。

1.輔導(dǎo)員應(yīng)當明確了解自身的定位，做好在高校黨建中引領(lǐng)、指導(dǎo)和管理學生的工作

高校輔導(dǎo)員作為大學生入黨的引路人，就必須充當好大學生思想教育者的角色，要積極為學生傳“道”、解惑，向?qū)W生普及黨的發(fā)展歷程和方針政策，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學生對黨的敬畏之情，促使學生逐漸生成向黨組織靠攏的自覺性。

2.高校輔導(dǎo)員不光要扮演好大學生引路人的角色，還要注意把自己的姿態(tài)放低，做到與學生平等交流

只有這樣，學生才能夠敞開心扉地傾吐心中所思所想。在入黨申請人入黨前輔導(dǎo)員要做到“四察四清”：一是察德，弄清入黨申請人的思想品質(zhì)及自律意識;二是察能，查清入黨申請人解決問題的能力和創(chuàng)新能力;三是察勤，查清入黨申請人的工作態(tài)度、服務(wù)意識、風險精神;四是察績，查清入黨申請人的工作基礎(chǔ)和工作實績。學生經(jīng)過入黨前的嚴格考驗，其各方面素質(zhì)會得到提高。但學生難免在情感、學習、生活等方面有一些壓力及困惑，這時就需輔導(dǎo)員幫助解決，成為學生傾訴的對象，這樣不光可以使學生感受到溫馨，更能拉近學生與黨組織的距離。

二、高校輔導(dǎo)員在黨建中的工作現(xiàn)狀

1.學生黨員的思想建設(shè)有所欠缺

目前，一些學生黨員對自身的黨員身份缺乏重視，只在參加黨支部會議和組織生活時才意識到自己是一名黨員。一些學生黨員只是把黨員這一身份當作一個“標簽”，平時都不愿意主動跟其他人提及，也不會從黨員的角度去思考和處理問題。一些大學生黨員沒有意識到身為黨員的榮譽感和使命感，意識有所欠缺，導(dǎo)致思維方式與價值觀念也有所偏差。還有一些學生黨員，沒有養(yǎng)成主動學習的積極性，從而致使自己的思想政治水平原步踏地。部分學生入黨前會做到主動接受黨的思想政治教育，平時在生活中嚴格要求自己，在入黨后卻放松對自己的要求，背離入黨誓詞及其精神。

2.支部活動較為單一

大部分高校的學生黨支部活動都急于事功，活動流程形式化，對學生黨員來說缺乏吸引力及認可度。平時支部活動未能與學生緊密聯(lián)系，對學生的學習、生活實際情況知之甚少，也很難了解每個學生黨員的黨性修養(yǎng)。由于支部負責人組織開展支部活動的能力不足，導(dǎo)致支部活動缺乏吸引力。此外，支部活動開展的保障機制也不夠成熟。高校黨支部開展支部活動大多沒有固定的活動場地，往往是以占用學生教室等方式來開展活動，這給支部活動的質(zhì)量帶來了很大影響。

3.學生黨員的作風建設(shè)不足

部分學生黨員的入黨動機不夠純潔，沒有突出黨員該有的模范性，沒有真正從思想上入黨，對黨的信念不夠堅定。部分黨員入黨前能夠保持良好的競爭意識、進取意識和創(chuàng)新意識，把入黨當成自己的終極目標，但入黨后就開始放松對自己的要求。

三、開展黨建工作的創(chuàng)新對策

1.加強學生黨組織建設(shè)

高校輔導(dǎo)員必須重視加強學生黨組織建設(shè)，建立健全學生黨組織系統(tǒng)。學生黨員管理隊伍也要做好自身管理工作，加強學生檔案管理，并將學生的黨員類別以預(yù)備黨員、學生黨員、積極分子的形式來進行區(qū)分，這樣就大大降低了管理隊伍的工作難度，查找也會較為便捷。在黨員思想建設(shè)上，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴格執(zhí)行學習制度，督促學生對黨建理論進行學習，定期舉辦討論會，及時發(fā)現(xiàn)學生黨員的問題并耐心指導(dǎo)。輔導(dǎo)員要鼓勵學生黨員加入黨建工作微信群，日常輔導(dǎo)員在微信群中發(fā)布黨建理論知識供學生黨員學習，強化學生黨建工作，學生黨員可以直接向輔導(dǎo)員咨詢。

2.加強學生黨員的作風建設(shè)

高校輔導(dǎo)員要密切關(guān)注每個學生黨員對于黨的認知情況，黨支部多開展“加強自身作風建設(shè)”類學習活動，加強學生黨員的作風建設(shè)。高校輔導(dǎo)員要鼓勵學生發(fā)揚團隊精神，共同進步;鼓勵學生努力學習，并使學生黨員堅持批評與自我批評。自我批評是我們黨正視并糾正自身錯誤的有效方法，每一個黨員都要認真地開展批評與自我批評，增強自身抵御政治灰塵及腐朽思想的能力。

3.創(chuàng)新黨建工作理念，提高學生黨員意識

在高校黨建工作的探索創(chuàng)新過程中，習近平總書記所提倡的精神需要每位學生黨員去認真學習。以人為本是高校黨建工作的重要理念，在黨建工作中要努力激發(fā)學生黨員的積極性，使其更清晰作為黨員所要承擔的使命。高校輔導(dǎo)員作為學生入黨的引路人，要堅持以人為本的理念去用心培養(yǎng)每位學生黨員，切實發(fā)揮自身的督促職能，同時鼓勵學生黨員充分發(fā)揮主觀能動性，提高學生黨員的政治覺悟和黨性修養(yǎng)。

4.創(chuàng)新教育活動形式

高校輔導(dǎo)員應(yīng)該創(chuàng)新教育活動形式，激發(fā)學生黨員的興趣，促使學生黨員主動參與黨員教育活動。高校輔導(dǎo)員應(yīng)從日常學習生活中了解學生黨員的興趣愛好，采用靈活多變、新穎的教育活動吸引學生黨員的注意力。鼓勵學生黨員展示自身所長，促進黨員間的溝通交流，提高黨員隊伍的凝聚力。

四、結(jié)語

輔導(dǎo)員在黨建工作中必須遵守以人為本的重要理念，堅定中國特色主義及共產(chǎn)主義的共同理想信仰。在黨建工作中，輔導(dǎo)員的首要任務(wù)就是做好學生的思想政治教育工作，對學生黨員進行思想政治上的教育，從而培養(yǎng)出具有較高政治思想覺悟的人才，使學生明確感受到黨的政治方向，成為全身心為人民服務(wù)的優(yōu)秀黨員。

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責任編輯：張蕊