張小虎

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著科學技術的發(fā)展，新媒體對大學生思想政治教育具有十分重要的作用。經濟全球化影響力擴大，在社會主義和諧社會中做好大學生思想政治教育工作，是學校思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)。分析在新媒體的作用下，高校思想政治教育的現(xiàn)狀，并針對這個現(xiàn)狀提出相應的改革創(chuàng)新的對策，希望能夠引領高校更好地開展正確的思想政治教育工作。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?新媒體;大學生;思想政治教育;改革創(chuàng)新

[中圖分類號] ?G642 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）25-0144-02

媒介融合讓社會進入了新媒體時代，在新媒體時代，媒介的種類和數(shù)量都有明顯的增加，人們可以通過不同的媒介獲取自身需要的信息。信息技術的迅速發(fā)展對經濟社會都產生了較大的影響，但是其也使思想政治教育的環(huán)境變得更加復雜，其也為大學生開展思想政治教育提供了現(xiàn)代化的手段和方式。大學生吸收著優(yōu)秀的思想知識文化，隨著時代進步，日常生活中大部分的信息獲取都是靠新媒體來實現(xiàn)的，對新媒體背景下高校思想政治工作進行創(chuàng)新能夠解決當前背景下高校思想政治工作面臨的新問題，以此提升思想政治教育和工作的水平。

一、新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育改革創(chuàng)新的必要性

在思想政治教育改革創(chuàng)新工作中，方法和途徑的創(chuàng)新十分關鍵。傳統(tǒng)的我國思想政治工作主要通過報告、開會和社會實踐等方式，通過系統(tǒng)的思想政治課堂教學和召開各種思想政治工作會議，對黨的政治主張、社會主義核心價值觀進行宣傳，要求青少年能夠樹立正確的價值觀念等。其主要特點是形式和內容十分固定和單一，傳播活動缺少對受眾思維習慣、接受能力等方面的了解，會對受眾的積極性產生較大的影響，會在很大程度上對思想政治教育的效果產生影響。因此思想政治教育工作的途徑和方式需要進行創(chuàng)新，這是新時期高校思想政治工作能夠持續(xù)發(fā)展的基礎。隨著傳媒技術的發(fā)展和進步，媒介已經覆蓋到大學生的學習和生活中，會對大學生的認知結構、價值判斷和意識形態(tài)產生深刻的影響。新媒體技術的快速發(fā)展為高校思想政治工作的方式和途徑創(chuàng)新提供了便利。加強對新媒體了解的同時，高校的教師也應該加強學生學習，不斷豐富教學資源。例如教師可以借助微信加強與學生溝通交流，給學生傳遞正面的信息。可以減少學生受外界負面能量的影響，引導學生樹立正確的新媒體價值觀，增強學生自身的保護能力，在課程設置中，應引導學生熟練使用和掌握新媒體技術，提高學生的信息鑒別能力。思想政治工作能夠得到加強其關鍵在于是否能夠跟上時代，只有體現(xiàn)出時代性才能對當前大學生的思想脈搏進行準確把握，開創(chuàng)性地進行工作，提升思想教育的實效性和針對性。對于當前學校教育和大學生思想當中存在的問題，高校必須要不斷創(chuàng)新方法和手段，更新觀念。新媒體的發(fā)展比較快，大學生獲取信息的途徑更加多樣，這是大學生對社會進行了解和解讀十分重要的途徑，但是也會給大學生帶來很多負面信息，對其價值觀念的形成產生嚴重影響。對新時期高校思想政治工作的新特點、方法和內容進行探究是一種十分有益的嘗試和創(chuàng)新。

二、新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育的現(xiàn)狀

現(xiàn)代高校生基本都能接觸到新媒體，每一位高校學生日常生活及學習中都會接觸手機、電腦等電子產品，因此通過新媒體的方式對高校的思想政治教育工作進行改革創(chuàng)新有著重要意義。新媒體時代的高校思想教育改變了以往的傳統(tǒng)思想政治教育模式，傳統(tǒng)教育是以紙質的教科書為主，而新媒體時代高校的思想政治教育能夠讓高校的思想政治教育者方便自主地把網絡上儲備的知識結合在一起，擴大教育覆蓋面，能夠按照自己的思路去給學生進行思想政治教育。

盡管結合了新媒體的高校思想政治教育擁有很多傳統(tǒng)教育沒有的特點，但也存在一定的不足。因為新媒體在一定程度上是快餐文化下的產物，所以如果結合了新媒體的思想政治教育也會擁有這樣的特點，快餐文化特征嚴重。新媒體的高校思想政治教育確實是能讓大學生接受教育，但是同時也讓大學生對思想政治教育處于淺嘗輒止的階段，這樣子就會導致大學生去審視一些政治觀點和問題時會出現(xiàn)片面化的結果，不利于大學生真正深入了解政治理論的精髓。在新媒體的作用下，大學生會面對大量的信息，有很多不正確的政治評論，謠言和政治觀點通過網絡被大學生所吸收，如果高校生太過依賴新媒體去接受思想政治教育的話，就可能造成大學生沉溺于微信、微博等交流平臺，逃避現(xiàn)實。

三、新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育的改革創(chuàng)新對策

（一）改革創(chuàng)新新媒體教育技術手段

新媒體能夠為高校進行思想政治教育提供技術支持，能夠快速讓學生學習新的信息技術。傳統(tǒng)的思想政治教育都是依靠傳統(tǒng)的教學模式教學，這種傳統(tǒng)的教育方式讓學生感覺枯燥，無法激發(fā)學生的學習興趣，教學效率低下。新媒體的發(fā)展，大學生需要進行思想政治教育工作，運用新媒體進行教學，讓大學生對思想政治教育課程產生新鮮感，激發(fā)學生學習的積極性，學生隨時都可以獲取一些新的知識和信息，教師可以引導學生接受思想政治教育。高校在以往進行思想政治教育工作中大多采用單向灌輸?shù)姆绞?，對學生的感受和實際需求并不注重，這樣就會讓大學生對教育內容十分厭倦和排斥，不能起到政治教育的目的。因此思想政治工作就需要改變傳統(tǒng)的單向灌輸?shù)姆绞?，利用雙向和多向交流的方式。新媒體時代，大學生可以通過網絡與教師進行交流，由于網絡具有虛擬性，教師和學生之間的距離和隔閡比較小，師生之間可以平等地進行交流。

（二）改革創(chuàng)新新媒體政治教育的方式

1.活動參與法

活動參與是思想政治工作十分有效的方式，傳統(tǒng)的活動是面對面地傳播，并且通常是由于思想政治工作者單向地進行命令式的灌輸。新媒體時代為創(chuàng)新活動參與法提供了條件，能夠組織學生感興趣的活動并吸引學生參加，實現(xiàn)政治教育的目的和效果。如可以將校園電視臺的作用充分發(fā)揮出來，對選秀當中的合理因素進行借鑒，通過激發(fā)媒介功能讓大學生能夠參與到其中，避免單純地宣傳和保證任務。另外，還可以發(fā)揮校園廣播的作用，深入大學生當中讓學生成為節(jié)目的參與者，對新時期大學生社會服務觀和社會貢獻的方式進行討論。

2.引導疏導法

新媒體時代可以充分利用手機等對學生進行有效的引導和管理。可以將時政命題通過手機短信的方式發(fā)送給學生，與學生進行有效溝通和交流?？梢猿浞掷镁W絡發(fā)布與思想政治工作相關的信息，幫助學生解決問題。

（三）大學生思想政治教育的網絡新途徑

一方面學校要充分利用新媒體網絡技術，通過網絡實現(xiàn)教學的雙向交流。同時要在思想政治教育過程中融合文字、聲音和圖像，提升理論教學的感染力。在校園網內傳輸思想政治理論課程的課堂直播，學生可以隨時觀看教學內容，提升思想政治教育的影響力。高?？梢约訌娝枷胝喂ぷ鞯木W絡建設，集中體現(xiàn)時代價值和觀念，將服務型、權威性和指導性進行有機結合。

（四）大學生思想政治教育的手機新途徑

手機在大學生群體當中十分普及，已經成為其日常生活和學習必備的工具。隨著手機不斷更新?lián)Q代，其已經與語音通信和多媒體通信相結合，通過手機咨詢影響大學生的價值和行為，一些落后的思想和文化都會通過手機進行傳播，這對大學生的思想政治教育工作提出了十分嚴峻的考驗。因此需要通過手機平臺拓展思想政治工作平臺。首先要建立學生短信群，大學生是使用手機最為活躍的群體，高校工作者要利用好手機短信進行傳播，即時對學生的學習、生活動進行了解和洞察;需要整合手機資源，定期向大學生發(fā)送黨課教育短信，及時將黨的理論和動態(tài)傳遞給學生，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

（五）大學生思想政治教育的工作機制創(chuàng)新

1.網上和網下評價相結合

傳統(tǒng)評價是線下評價，主要通過問卷調查進行，這種評價方式比較復雜，工作量比較大。新媒體發(fā)展可以進行網上評價，不受時間和地點的限制，對數(shù)據(jù)進行分析和統(tǒng)計十分便利，節(jié)省人力和物力。以互聯(lián)網為基礎進行思想政治工作評價能夠確定學生的主體地位，能夠激發(fā)大學生客觀地進行自我評價，評價他人，提升思想教育的效果。

2.過程評價為主要方式

新媒體時代要看到媒體進行炒作的情況，也要看到媒體積極向上的因素，如能夠讓每個社會成員展示自我，公平地參與到社會活動中去。通過分析媒介素養(yǎng)的專業(yè)視角和方法分析一些不良思想傾向產生的因素，將媒介資源納入思想政治教育當中，讓思想政治教育工作能夠貼近現(xiàn)實，引起大學生的共鳴。

3.家庭和學校聯(lián)系

在新媒體時代，建立有效和快捷的反饋制度，高校思想政治工作能夠通過網絡與家長進行溝通和交流，及時反饋學生在學習、工作當中產生的問題，通過家庭和學校兩個方面進行教育，提升思想政治教育的效果。

四、結語

當前社會高度開放，十分多元復雜，高度發(fā)展的信息傳播媒介對大學生的價值觀念產生了深刻的影響。因此在媒介形態(tài)高度發(fā)達的時代，需要借助全媒體技術，對社會組織的作用進行充分調動，幫助大學生樹立正確的價值觀念，社會機構要與學校共同做好高校的思想政治工作，運用自身行業(yè)的優(yōu)勢指導高校利用媒介手段進行思想政治工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

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編輯 武生智