胡耀邦的讀書學(xué)習(xí)之法

樊子豪

前中共中央總書記胡耀邦以身作則，用功學(xué)習(xí)，博聞強(qiáng)記，博覽群書。他號(hào)召?gòu)V大青年努力讀書。他認(rèn)為，國(guó)家繁榮富強(qiáng)，必須跨越兩條大河，一是貧困之河，一是愚昧之河，青年要越過(guò)愚昧之河，就必須注重讀書學(xué)習(xí)。他經(jīng)常引用列寧的名言告誡廣大青年：“只有用人類全部知識(shí)財(cái)富來(lái)豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者?！彼麑?duì)青年干部曾提出一個(gè)“小目標(biāo)”：“青年干部應(yīng)該閱讀至少兩億字的書”。如果按每本書10萬(wàn)字，需要閱讀兩千本;如果每天閱讀一小時(shí)，每周讀完一本10萬(wàn)字的書，讀完兩千本需要40年。胡耀邦的真實(shí)意圖是讓青年養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。

胡耀邦讀書涉獵廣泛，十分認(rèn)真。他閱讀《馬克思恩格斯全集》至少兩遍，《列寧全集》《毛澤東文選》至少一遍。讀完《毛澤東選集》后，請(qǐng)人找來(lái)建國(guó)前解放區(qū)出版的毛澤東著作對(duì)照著讀，每每找到修改處，就會(huì)在書頁(yè)上寫下筆記。除了馬列經(jīng)典著作，胡耀邦還閱讀中國(guó)古典名著，如《二十四史》《資治通鑒》《四書五經(jīng)》《淮南子》，也有近代名家作品，如《郭沫若文集》、《魯迅全集》。

艱苦環(huán)境中胡耀邦仍不改初心，刻苦讀書。1969年10月，胡耀邦到河南“五七”干校勞動(dòng)，只帶一箱子書和一些簡(jiǎn)單的行李。這里工作艱苦，白天到幾十里外拉磚、扛麻袋，晚上同志們休息聊天時(shí)，胡耀邦則鉆到蚊帳里憑著馬燈昏暗的光線讀書至深夜。1971年，胡耀邦回到了北京，暫時(shí)未分配工作，他并未消沉頹廢，而是抓緊讀書。他說(shuō)，“在這種情況下多讀點(diǎn)書，不但可以提高自己，而且還是一種鍛煉，可以鍛煉無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)的堅(jiān)定性”。

胡耀邦讀書甚至到了癡狂的程度。1976年，唐山大地震波及到北京城，為防余震，人們基本都搬進(jìn)了防震棚。老朋友于光遠(yuǎn)前來(lái)拜訪，一進(jìn)院子就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到胡耀邦穿著背心短褲，正在埋頭苦讀。在生命受到威脅時(shí)依然堅(jiān)持讀書，可見胡耀邦對(duì)閱讀具有真正的興趣。

胡耀邦不僅熱愛讀書，善于讀書，更懂得學(xué)以致用。1982年1月5日，中南海懷仁堂召開的全國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)會(huì)議上，胡耀邦準(zhǔn)確且順暢地背誦了韓愈的《祭鱷魚文》的大段文字，并借題發(fā)揮說(shuō)：“黨中央三令五申，要求各地黨委狠抓落實(shí)政策工作，但一些同志就是不聽，或者執(zhí)行不力。今年是三年了，三年不行，五年，五年不行，七年，如果七年再不落實(shí)政策，那時(shí)就是冥頑不靈了，就是冥頑抗命了，就是有意對(duì)抗中央了。”生動(dòng)的比喻給大家留下了極深的印象，對(duì)落實(shí)政策、推動(dòng)工作發(fā)揮了重要作用。

胡耀邦的淵博學(xué)識(shí)和卓識(shí)遠(yuǎn)見令人傾倒，而他那平易近人、和藹可親的謙遜品德和高尚情操更讓人敬佩不已。有一次，胡耀邦在安徽視察，來(lái)到了滁州瑯琊山的醉翁亭?，樼鹕焦芾硖幐碧庨L(zhǎng)張華盛向他講解醉翁亭及《醉翁亭記》時(shí)，胡耀邦問(wèn)到：“你說(shuō)說(shuō)《岳陽(yáng)樓記》和《醉翁亭記》的區(qū)別在哪里呢？”張華盛即刻回答說(shuō)：“《岳陽(yáng)樓記》表達(dá)的是憂國(guó)憂民的思想，《醉翁亭記》描述寄情山水和與民同樂(lè)的情懷。”胡耀邦非常滿意，連連點(diǎn)頭，把張華盛稱贊一番，并意味深長(zhǎng)地對(duì)身邊人說(shuō) ：“瑯琊山為八名勝地 ;《醉翁亭記》是千古名文，它詞采多姿，妙用‘者‘也虛詞，一唱三嘆，有駢有散，駢散相偕，回環(huán)往復(fù)。全文僅431個(gè)字。文章不在字的多少，而在于意境是否高遠(yuǎn)，內(nèi)涵是否精深。此文意味無(wú)窮，具有上述特點(diǎn)，故能世代傳揚(yáng)?！?/p>

胡耀邦不僅善于引用名篇，還對(duì)自己不知道的詞句加以追問(wèn)，這樣好學(xué)與好奇值得我們學(xué)習(xí)。毛澤東在一次致辭中提及了一句古語(yǔ)，“暗然銷魂者，惟別而已矣”，胡耀邦不知道出處，就記在小紙條上，還問(wèn)秘書曹治雄。秘書告訴他這是南北朝時(shí)梁朝詩(shī)人江淹的《別賦》的一句，而且“暗然”應(yīng)是“黯然”。胡耀邦回答道，“就是‘江郎才盡的那個(gè)人吧，這回記住了！”鄧子恢在一次報(bào)告中講了治理黃河、長(zhǎng)江以及治理海河、淮河的事情，說(shuō)這是農(nóng)村青年施展身手，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的大舞臺(tái)。引用一句古語(yǔ)激勵(lì)青年：“河之清，人壽幾何？”大意是說(shuō)，人生一世，看到黃河變清的機(jī)會(huì)是很少的，而你們的努力方向，應(yīng)該是讓黃河永遠(yuǎn)清澈。散會(huì)之后，胡耀邦在車上問(wèn)曹治雄：“鄧?yán)蟿偛乓哪蔷湓?，你懂不懂？是誰(shuí)說(shuō)的？在什么書上？”曹治雄不知道，胡耀邦就要求他回去查一查并告訴他答案。胡耀邦感慨道，“一句古語(yǔ)，聽不懂，這是常事，要放過(guò)也就放過(guò)去了?？墒且徊?，就查出這么多學(xué)問(wèn)來(lái)！”

胡耀邦勤讀書，勤動(dòng)筆，常做筆記，他生前最后兩年時(shí)間，僅重讀《馬克思恩格斯全集》就寫下24本讀書筆記。胡耀邦寫文章、作報(bào)告從不找人代筆，如果偶爾需要代筆，也一定會(huì)自擬題目，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，將中心、觀點(diǎn)乃至段落、內(nèi)容以及材料一并向起草人交代清楚。另外，胡耀邦講話一般不會(huì)照本宣科甚至不預(yù)先準(zhǔn)備講稿，除非正式會(huì)議的報(bào)告。在紀(jì)念馬克思逝世100周年大會(huì)上，胡耀邦作了題為《馬克思主義偉大真理的光芒照耀我們前進(jìn)》的講話，這篇講稿甚至可以用學(xué)術(shù)論文來(lái)定義。胡耀邦對(duì)馬克思主義在中國(guó)的歷史命運(yùn)提出了系統(tǒng)的看法，其深刻的理論見解、精湛的理論素養(yǎng)、扎實(shí)穩(wěn)健的研究功底、精辟的學(xué)理論述，實(shí)在令人嘆為觀止。

在胡耀邦同志逝世30周年之際，我們追憶這位勤思好學(xué)的老同志，其學(xué)習(xí)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)仍啟發(fā)著青年繼續(xù)努力向前，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書治學(xué)和官德修養(yǎng)也大有裨益。