大學(xué)生宿舍人際關(guān)系與自殺態(tài)度的關(guān)系研究

劉美

摘要：以探討宿舍人際關(guān)系與自殺態(tài)度的關(guān)系為目的，為大學(xué)生自殺預(yù)防工作提供理論依據(jù)。采用自殺態(tài)度問卷、大學(xué)生宿舍人際關(guān)系質(zhì)量調(diào)查問卷的方法，對78名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果表明，在對安樂死的態(tài)度上，經(jīng)濟(jì)水平富裕的家庭顯著高于生活費(fèi)學(xué)費(fèi)不愁、生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)發(fā)愁的家庭;男生對自殺行為性質(zhì)的認(rèn)識顯著高于女生對自殺行為性質(zhì)的認(rèn)識（t=0.987，P=0.004）;大學(xué)生對自殺行為的認(rèn)識與宿舍人際區(qū)域差異（r=-0.233，P=0.40）成顯著負(fù)相關(guān);對自殺者的態(tài)度與宿舍人際情感融洽（r=0.231，P=0.42）成顯著正相關(guān)。從中得出結(jié)論：家庭經(jīng)濟(jì)水平高的學(xué)生對自殺更持有否定態(tài)度，男生與女生相比對自殺行為更持有否定態(tài)度，大學(xué)生的宿舍人際區(qū)域差異越重，對自殺行為的認(rèn)識越肯定;宿舍人際情感越融洽，對自殺者的態(tài)度越否定。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 宿舍 人際關(guān)系 自殺態(tài)度

中圖分類號：B846 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：1009—5349（2019）20—0162—03

在我國，每年約有29萬人死于自殺[1]，自殺被認(rèn)為是我國15—34歲年齡組第一位的死亡原因[2]，大學(xué)生自殺率是同齡人口的2—4倍[3]。宿舍人際關(guān)系是一種特殊的大學(xué)生人際關(guān)系，在宿舍中同學(xué)們能夠在時(shí)間上和空間上充分接近，成員之間交往頻繁，相處密切。[4]王雷[5]將大學(xué)生宿舍人際關(guān)系定義為：“在大學(xué)宿舍這一特定形式的空間環(huán)境內(nèi)，宿舍成員在共同學(xué)習(xí)生活、情感溝通的人際關(guān)系活動中形成的關(guān)系?！庇姓{(diào)查顯示[6]，大學(xué)生人際交往最多的地點(diǎn)是宿舍，也是學(xué)習(xí)、生活、社交、娛樂等活動的重要場所。[7]大學(xué)生被同宿舍其他成員的接納程度，無疑是判斷其宿舍人際關(guān)系質(zhì)量的重要維度。大學(xué)生宿舍人際關(guān)系具有易沖突性的特點(diǎn)[8]，也是導(dǎo)致自殺的原因之一。因此，宿舍人際關(guān)系的好壞對學(xué)生的身心健康起著至關(guān)重要的作用和影響。

當(dāng)前自殺通常是由心理和社會原因所引起，自殺者會發(fā)展出混亂、沮喪、焦慮的人際關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，自殺者的人際環(huán)境中只有少數(shù)的幾名朋友，并且很少參與社會活動。自殺人際理論[9][10]認(rèn)為期待自殺死亡者都缺少歸屬感，同時(shí)會覺得跟他人進(jìn)行親密的交往也是一種負(fù)擔(dān)。期待自殺死亡者會認(rèn)為自己不會為他人的幸福作出貢獻(xiàn)，并且認(rèn)為“如果我死掉其他人會過的更好”。有研究表明[11]大學(xué)新生自殺意念的形成與人際關(guān)系的歸因方式有著密切的關(guān)系，當(dāng)大一新生遭遇失敗的人際交往情境時(shí)，將原因歸結(jié)為自身能力的欠缺或是外部背景或運(yùn)氣的影響。有學(xué)者[12]認(rèn)為和諧的宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生心理健康成長的保障，同時(shí)充分建設(shè)學(xué)生宿舍人際關(guān)系也是高校未來的自殺預(yù)防工作之一。本研究主要目的是探索高校宿舍人際關(guān)系與自殺態(tài)度之間的關(guān)系，為高校學(xué)生自殺預(yù)防提供有效依據(jù)。

一、研究對象

采用隨機(jī)抽樣的方法，選取河北省張家口市某高校112名大學(xué)生作為研究對象，年齡在16—20歲之間。共發(fā)放問卷112份，回收問84份，剔除無效問卷6份，共收回有效問卷78份，有效率為87.22%。其中，女生18名，男生60名;來自城市14名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)27名、農(nóng)村37名。

二、研究工具

（一）自殺態(tài)度問卷

自殺態(tài)度問卷[13]由肖水源等人編制，該問卷包含29個(gè)條目，其中有 13項(xiàng)為反向計(jì)分，分為4個(gè)維度，分別是：對自殺行為性質(zhì)的態(tài)度、對自殺者的態(tài)度、對自殺者家屬的態(tài)度、對安樂死的態(tài)度。問卷采用完全贊同、贊同、中立、不贊同、完全不贊同5級評分方式。各維度計(jì)分均以均分方式計(jì)分，小于等于2.5分認(rèn)為對自殺持肯定、認(rèn)可、理解和寬容的態(tài)度，大于2.5且小于3.5分為矛盾或中立態(tài)度，大于等于3.5認(rèn)為對自殺持反對、否定、排斥和歧視態(tài)度。條目內(nèi)部具有一定的同質(zhì)性、穩(wěn)定性，自殺態(tài)度調(diào)查問卷的信度與效度檢驗(yàn)表明，該問卷的信度與效度較好，均達(dá)到了統(tǒng)計(jì)學(xué)要求。

（二）大學(xué)生宿舍人際關(guān)系質(zhì)量調(diào)查問卷

大學(xué)生宿舍人際關(guān)系質(zhì)量調(diào)查問卷[14]由吳連海、錢蘭英編制，該問卷包含19個(gè)條目，其中6個(gè)條目采用反向積分，其余條目正向計(jì)分，采用5點(diǎn)累加計(jì)分方式。得分越高代表人際關(guān)系越好。本問卷共分為4個(gè)維度，宿舍人際情感融洽、宿舍人際行為溝通、宿舍人際區(qū)域差異、宿舍人際擾他影響。大學(xué)生宿舍人際關(guān)系質(zhì)量調(diào)查問卷的信效度分析良好，均達(dá)到了統(tǒng)計(jì)學(xué)要求。各因子與量表方向一致，問卷結(jié)構(gòu)效度較好。

（三）施策程序

采用自殺態(tài)度問卷和大學(xué)生宿舍人際關(guān)系質(zhì)量調(diào)查問卷對被試進(jìn)行單獨(dú)施測。

三、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

所有數(shù)據(jù)使用SPSS21.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述、獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)、單因素方差分析檢驗(yàn)、相關(guān)分析等。

四、結(jié)果

（一）人口學(xué)因素對大學(xué)生自殺態(tài)度的影響

1.居住地對大學(xué)生自殺態(tài)度的影響

居住地與自殺態(tài)度的比較中顯示，居住地在自殺態(tài)度維度上均無顯著差異。

2.性別對大學(xué)生自殺態(tài)度的影響

性別與自殺態(tài)度的比較中顯示，男生對自殺行為性質(zhì)的認(rèn)識顯著高于女生對自殺行為性質(zhì)的認(rèn)識（t=0.987，P=0.004），其他各維度均無顯著差異。

（二）大學(xué)生自殺態(tài)度影響因素相關(guān)矩陣

大學(xué)生對自殺行為的認(rèn)識與宿舍人際區(qū)域差異（r=-0.233，P=0.40）成顯著負(fù)相關(guān);對自殺者的態(tài)度與宿舍人際情感融洽（r=0.231，P=0.42）成顯著正相關(guān)。

五、討論

本研究結(jié)果表明，男生對自殺行為性質(zhì)的認(rèn)識的得分顯著高于女生對自殺行為性質(zhì)的認(rèn)識。這與陳秀珍[15]張冰[16]的研究結(jié)果基本一致。女生在對待自殺行為認(rèn)識、對自殺者的態(tài)度、對自殺者家屬的態(tài)度、對安樂死的態(tài)度的得分上顯著低于男生。這可能是因?yàn)榕话阏J(rèn)為自己處于弱勢，稍有挫折感很容易使她們否定自己的能力。不同的是，張冰等人的研究中男生對自殺行為性質(zhì)的認(rèn)識低分是低于女生的，這可能是由于選取樣本來自于不同類型的學(xué)校，男女比例、教育環(huán)境、專業(yè)年級上存在差異。本研究選取的對象為大一新生，針對開學(xué)初期軍訓(xùn)等內(nèi)容，男生的接納程度可能要高于女生。

本研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對自殺行為的認(rèn)識與宿舍人際區(qū)域差異成顯著負(fù)相關(guān);對自殺者的態(tài)度與宿舍人際情感融洽成顯著正相關(guān)。這說明城鄉(xiāng)及舍友不同生活習(xí)慣差異察覺越明顯，人際關(guān)系越差，對自殺也就越認(rèn)同。來自城市的學(xué)生對自殺態(tài)度問卷各維度的得分均高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的得分高于農(nóng)村的學(xué)生，但并未達(dá)到顯著。Vickle Lee Nelson[17]等人的研究認(rèn)為，有自殺意念的人群通常有較低的社會卷入度和社會容忍度，與本研究宿舍關(guān)系融洽程度越高，對自殺越持有反對態(tài)度的結(jié)果一致。

引導(dǎo)大學(xué)生人際交往的技巧以改善宿舍、家庭、朋友間的人際關(guān)系，增加個(gè)體歸屬感，提高自殺預(yù)防工作效率。

責(zé)任編輯：于蕾