用辯證思維開(kāi)展好“不忘初心、牢記使命”主題教育

宋延平

習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，“辯證唯物主義是中國(guó)共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論”“我們的事業(yè)越是向縱深發(fā)展，就越要不斷增強(qiáng)辯證思維能力”。當(dāng)前，全黨開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，是深化理論武裝、激發(fā)擔(dān)當(dāng)作為、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)需要，必須堅(jiān)持和運(yùn)用辯證思維，確保主題教育深入開(kāi)展、取得實(shí)效。

一、重點(diǎn)突出與整體推進(jìn)相結(jié)合

習(xí)主席指出，要堅(jiān)持“重點(diǎn)論”，找突出問(wèn)題、抓關(guān)鍵問(wèn)題，抓重點(diǎn)帶一般。同樣，開(kāi)展主題教育也要有的放矢，既善于抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，又善于統(tǒng)籌兼顧、以點(diǎn)帶面，確保有序推進(jìn)、順利開(kāi)展。在教育對(duì)象上突出領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)干部既是學(xué)習(xí)教育的參與者、帶頭者，更是組織者、監(jiān)督者，起著領(lǐng)航掌舵、把關(guān)定向的作用。團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下、走在前列，學(xué)習(xí)教育更加扎實(shí)有效、更加走深走實(shí)，切實(shí)發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范引領(lǐng)作用。普通黨員要真心融入、主動(dòng)跟上，不能做“局外人”，更不能當(dāng)“過(guò)客”；要全心投入、積極作為，不能做“南郭先生”，更不能當(dāng)“看客”。在主要環(huán)節(jié)上突出問(wèn)題導(dǎo)向。問(wèn)題查得實(shí)不實(shí)，檢驗(yàn)的是學(xué)習(xí)深不深，考驗(yàn)的是整改偏不偏，要處理好理論學(xué)習(xí)、查找問(wèn)題和整改落實(shí)之間的關(guān)系。理論學(xué)習(xí)是基本任務(wù)，要切實(shí)掌握主題教育的重大意義、目標(biāo)要求和重點(diǎn)措施，做到入腦入心、真學(xué)真信，融會(huì)貫通、知行合一。查找問(wèn)題是關(guān)鍵所在，要找準(zhǔn)病灶、析透病因，真正把思想上的弊端、行為上的陋習(xí)找出來(lái)，把深層次原因分析透、掌握準(zhǔn)。整改落實(shí)是重要抓手，要結(jié)合問(wèn)題臺(tái)賬，拿出具體舉措、列出方法步驟、給出整改時(shí)限，切實(shí)盯著末端、瞄著成效抓整改。在任務(wù)統(tǒng)籌上突出實(shí)踐轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)教育的目的不是紙上談兵，而是在實(shí)踐中彰顯價(jià)值。緊盯當(dāng)前大項(xiàng)任務(wù)，把學(xué)習(xí)教育與正在做的工作有機(jī)整合、一體推進(jìn)，做到環(huán)環(huán)相扣、緊密相連、步步深入。緊貼官兵思想實(shí)際，官兵有什么疑難問(wèn)題就重點(diǎn)解決什么，官兵喜歡什么樣的方法手段就重點(diǎn)研究什么。緊扣重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，著眼備戰(zhàn)打仗、作風(fēng)培養(yǎng)、福利待遇等方面，切實(shí)打通教育進(jìn)入實(shí)踐的關(guān)節(jié)點(diǎn)。

二、數(shù)量規(guī)模與質(zhì)量效果相結(jié)合

唯物辯證法認(rèn)為，量變與質(zhì)變相互依賴、相互滲透、相互轉(zhuǎn)化。開(kāi)展主題教育，既要有量的積累，又要有質(zhì)的變化，要充分把握好兩者之間的度。理論學(xué)習(xí)不僅要有廣度，更有要深度。要以《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和《習(xí)近平強(qiáng)軍思想學(xué)習(xí)綱要》等基本教材為主，深鉆細(xì)研、細(xì)嚼慢咽，切實(shí)掌握歷史淵源和精髓要義。形式不花哨，運(yùn)用好傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代手段，采取課堂灌輸、參觀見(jiàn)學(xué)、討論交流等方式，既能夠讓官兵喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于接受，又富有啟發(fā)性、感染力。學(xué)習(xí)不是看讀了多少書目、寫了多少筆記，而是看有多少收獲、解決多少問(wèn)題；學(xué)習(xí)不必轟轟烈烈、聲勢(shì)浩大，而須靜心研讀、耐心沉淀。查找問(wèn)題不僅要見(jiàn)面，更要見(jiàn)血。堅(jiān)持刀口向內(nèi)，充分把握“最佳治療期”，觸及靈魂深處，敢于親自動(dòng)手，勇于祛除毒瘤，真正將體內(nèi)的毒素查清楚、排出來(lái)。堅(jiān)持相互挑刺，利用召開(kāi)民主生活會(huì)等時(shí)機(jī)，開(kāi)誠(chéng)布公、坦誠(chéng)相見(jiàn)，既能夠?qū)e人有啥說(shuō)啥，又能夠接受別人的“說(shuō)三道四”。堅(jiān)持組織點(diǎn)評(píng)，要為每個(gè)人畫好像，如實(shí)標(biāo)記各種麻點(diǎn)、疤痕、傷口等缺陷，盡量入木三分、形象逼真。整改落實(shí)不僅要掛號(hào)銷賬，更要抓鐵有痕。要真改，動(dòng)真格、下真功，對(duì)照問(wèn)題清單，逐條細(xì)化研究，注重全過(guò)程、全領(lǐng)域、全要素，防止走過(guò)場(chǎng)、重形式、搞留痕。要實(shí)改，用實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，防止用簡(jiǎn)單問(wèn)責(zé)代替整改而蒙混過(guò)關(guān)，防止用行政處理代替整改而悄無(wú)聲息。要嚴(yán)改，嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)效果，充分發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，不達(dá)目的不罷休，不改到位不歇腳，防止前緊后松、虎頭蛇尾。

三、立足當(dāng)前與關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合

“當(dāng)前有成效、長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)的事要放膽去做，當(dāng)前不見(jiàn)效、長(zhǎng)遠(yuǎn)打基礎(chǔ)的事也要努力去做。”主題教育集中開(kāi)展、時(shí)間有限，但整改落實(shí)要持續(xù)開(kāi)展、抓住不放，必須處理好當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。立足當(dāng)前，就是要立足于對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)這條生命線，立足于聚焦備戰(zhàn)打仗這項(xiàng)硬任務(wù)，將主題教育的魂和綱貫穿于各項(xiàng)工作任務(wù)。當(dāng)前，國(guó)防和軍隊(duì)改革的重心正由破解體制性障礙、結(jié)構(gòu)性矛盾向解決政策性問(wèn)題轉(zhuǎn)進(jìn)，少數(shù)人員的思想觀念與新形勢(shì)還不相適應(yīng)，能力素質(zhì)與新崗位還不相適應(yīng)，作風(fēng)形象與新環(huán)境還不相適應(yīng)。解決這些矛盾問(wèn)題，要牢牢抓住這次主題教育契機(jī)，以勇于自我革命的精神，以敢于刮骨療傷的勇氣，努力清除一切影響健康的細(xì)菌病毒，破除一切不適應(yīng)新時(shí)代的沉疴陋習(xí)。著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，就是要緊緊圍繞黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)，深化教育實(shí)踐成果，努力為全面建成世界一流軍隊(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)、筑牢根基。目前，我軍正在逐步向建設(shè)同我國(guó)國(guó)際地位相稱、同國(guó)家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)、同國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程相一致的強(qiáng)大軍隊(duì)邁進(jìn)，征程中有許多“硬骨頭”和“攔路虎”，也面臨許多潛在風(fēng)險(xiǎn)和重大阻力，要以甘于寂寞的心態(tài)做一些不為人知的實(shí)事，以甘于犧牲的精神做一些墊石鋪路的難事?！肮Τ刹槐卦谖摇?，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，把心思和精力用在夯實(shí)部隊(duì)基礎(chǔ)、提升打仗能力、培養(yǎng)強(qiáng)軍人才上，絕不能朝令夕改、另起爐灶。“眾人拾柴火焰高”，堅(jiān)持一個(gè)聲音喊到底，全軍將士團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，幾代官兵傳好“接力棒”、跑好“接力賽”，順利推進(jìn)整個(gè)“賽程”?！耙Фㄇ嗌讲环潘伞保瑘?jiān)持一鼓作氣干到底，面對(duì)風(fēng)云變幻絕不動(dòng)搖，面對(duì)爬坡上坎絕不放棄，面對(duì)暗礁險(xiǎn)灘絕不逃避，朝著強(qiáng)軍目標(biāo)奮勇直前。