思想政治教育要圍繞“三新”用力改進

李紹峰

當前，一些單位的思想政治教育在助力練兵備戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用，但在與時俱進、走近官兵、發(fā)揮實效方面仍有一些不足，需要進一步研究改進措施，確保思想政治教育繼續(xù)緊抓鑄魂育人根本任務(wù)，把住官兵思想“總開關(guān)”。

一、圍繞軍隊新使命把握教育重心

進入新時代，軍隊肩負“四個戰(zhàn)略支撐”的使命任務(wù)。思想政治教育只有緊緊圍繞新時代使命任務(wù)，在練兵備戰(zhàn)中發(fā)揮服務(wù)保證作用，才能更好地找準教育重心。在部隊建設(shè)過程中，教育最重要的威力就是激發(fā)練兵動力。因此，要注重克服教育、訓(xùn)練“分工分家”問題，提高教育在戰(zhàn)斗力建設(shè)中的參與度和貢獻率。一要注重培育軍人職業(yè)精神。新使命呼喚一支更加職業(yè)化、專業(yè)化的軍隊，改革強軍除了要注重硬件建設(shè)，在職業(yè)精神這類軟件建設(shè)上也要下功夫。思想政治教育應(yīng)著眼戰(zhàn)勝強敵，把握未來信息化智能化戰(zhàn)爭需求，突出現(xiàn)代聯(lián)合意識、戰(zhàn)斗精神、戰(zhàn)備觀念、科學(xué)嚴謹作風(fēng)等職業(yè)精神教育，促使官兵構(gòu)建與職業(yè)化軍隊相匹配的職業(yè)精神。二要促進教育與訓(xùn)練相互融合。為更好地挑起新使命這副重擔(dān)，部隊普遍加重了演訓(xùn)任務(wù)，延長了外訓(xùn)時間，這也導(dǎo)致教育有時不得不讓位于軍事訓(xùn)練，在一定程度掛了空擋。要做到教育訓(xùn)練兩不誤、雙促進，應(yīng)按照打仗所需、抓教為戰(zhàn)要求，把教育融入滲透到中心工作全過程，跟進伴隨式搞教育，從內(nèi)容設(shè)置、時機選擇、組織實施等方面都體現(xiàn)服務(wù)保證中心。三要鼓勵軍政互學(xué)互換。教育和訓(xùn)練各自為政的問題，有時是軍政干部配合不到位導(dǎo)致的。在實踐當中，可以看到經(jīng)過軍政互換的主官既懂訓(xùn)練又懂教育，對兩者的理解都更加深刻，善于結(jié)合中心任務(wù)抓教育。因此，建議考慮將基層軍政主官每年換崗比例適當提高，不便于進行換崗的，也要多組織軍政干部互幫互學(xué)活動，鼓勵軍事干部多參與思想政治教育、政治干部多參與軍事訓(xùn)練，在體驗“角色互換”中增進理解和默契，共同把思想政治教育落準落實。

二、對接官兵新思想校正教育指向

開展思想政治教育是為了統(tǒng)一官兵思想，這是教育要瞄準的“靶心”。只有提前將官兵思想摸準摸透，才能保證教育不偏向。青年官兵成長在市場經(jīng)濟大潮中，價值觀念復(fù)雜多元，普遍都有自己的“小目標”，私底下說的較多的是職業(yè)化、成長進步、福利待遇、后代后院后路等現(xiàn)實問題。一些部隊開展教育還缺乏對這些現(xiàn)實思想的足夠關(guān)注，導(dǎo)致教育有時候只走過程不走心。教育引導(dǎo)要接地氣、入人心，必須在對接官兵思想中校正指向，將考慮官兵個人需求與助推強軍事業(yè)有機統(tǒng)一起來。一要準確掌握官兵思想?，F(xiàn)在上級掌握官兵思想往往是通過逐級匯報的方式，然而經(jīng)過層層“把關(guān)”“過濾”，反映上來的官兵思想難免一定程度“失真”。為了更準確地了解官兵思想，應(yīng)該更多地直接走近官兵傾聽觀察，也可在基層單位設(shè)置官兵思想直報點，或是研發(fā)專門的思想調(diào)查分析系統(tǒng)，用網(wǎng)絡(luò)平臺拓寬掌握官兵思想的渠道，通過多種方式有效結(jié)合，確保及時準確掌握官兵思想動態(tài)。二要搞好“訴求引導(dǎo)”教育?？紤]到官兵期待在部隊全面發(fā)展、長遠發(fā)展的合理訴求，教育引領(lǐng)官兵在實現(xiàn)個人夢的過程中實現(xiàn)強軍夢強國夢。比如，官兵非常期待通過軍隊改革出臺一些好的政策法規(guī)，可以結(jié)合這個訴求，在制定政策法規(guī)的過程中合理有度地啟動宣傳教育工作，分階段有節(jié)奏地釋放信息，及時廓清官兵思想迷霧。三要適當增加科學(xué)文化教育。隨著物質(zhì)生活條件的改善，官兵對于提升精神層次有了更多追求，希望學(xué)習(xí)更多科學(xué)文化知識來充實自己，并作為將來安身立命的基礎(chǔ)。進行科學(xué)文化教育本來也是軍隊開展教育的一個內(nèi)容，可以適當增加比重，提升官兵在教育中的獲得感，以此激發(fā)官兵參與教育的積極性和主動性。

三、融合信息新技術(shù)探索教育創(chuàng)新

信息技術(shù)的發(fā)展極大改變了人們的生產(chǎn)、生活，也對部隊官兵帶來了很大影響。思想政治教育應(yīng)該積極運用信息技術(shù)創(chuàng)新成果，找到自身創(chuàng)新的突破口?，F(xiàn)在官兵主要通過手機和網(wǎng)絡(luò)獲取信息、交流交往、學(xué)習(xí)娛樂，很大部分心思都在網(wǎng)上。人在哪，心在哪，思想工作就應(yīng)該緊緊跟進到哪。思想政治教育只有“順網(wǎng)摸瓜”，抓住網(wǎng)絡(luò)才能抓住官兵的心。一要完善用網(wǎng)政策制度。一些單位對手機、網(wǎng)絡(luò)還是“防”字當頭，生怕發(fā)生失泄密、不正當消費和亂交往等問題。于是，就出現(xiàn)了強軍網(wǎng)可用不好用、互聯(lián)網(wǎng)好用不敢用的矛盾狀態(tài)，教育與網(wǎng)絡(luò)“想說愛你不容易”。這個結(jié)扣就要靠完善用網(wǎng)政策制度來解，應(yīng)該發(fā)揮政策制度的規(guī)范引領(lǐng)作用，促使各級更新用網(wǎng)觀念，破除思想上的冰、解開安全上的鎖，把網(wǎng)絡(luò)真正變成大教育的擴容器、正能量的倍增器，充分釋放網(wǎng)絡(luò)教育的活力和效益。二要推動網(wǎng)絡(luò)思想政治教育終端移動化?，F(xiàn)在官兵休息時間抱著手機打游戲、看視頻已成常態(tài)。手機之所以能牢牢抓住官兵的心，很重要的一個原因是手機的移動化，讓官兵隨時隨地、輕松便捷地獲取自己想要的東西。思想政治教育要想在網(wǎng)絡(luò)世界占有一席之地，必須想方設(shè)法實現(xiàn)終端移動化，用移動化帶動大眾化?？梢越梃b“學(xué)習(xí)強國”APP的成功經(jīng)驗，開發(fā)專門的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育APP，并借助軍用手機進行推廣應(yīng)用。三要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法手段。網(wǎng)絡(luò)說到底是個工具，如何在開展思想政治教育的過程中更好地使用它，還需要發(fā)揮官兵主觀能動性，探索創(chuàng)新方式方法。可以總結(jié)一些單位運用強軍網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)的有益做法，視情編輯完成教學(xué)示范片，推廣開來供各單位學(xué)習(xí)參照。比如，有的單位在保密前提下，利用“斗魚”平臺開展教育遠程直播，官兵用手機觀看，并通過峰值熱度和“彈幕”評論進行教育反饋和交流；有的單位通過手機連線先進典型、官兵家長、退伍戰(zhàn)士，將課堂延伸至社會和家庭，使授課元素更加立體多元；有的單位利用強軍網(wǎng)進行慕課教學(xué)，讓基層官兵共享院校專家的教研成果。