我的字為啥總是沒進(jìn)步

文︱李蘭州

1988年我參加了杭州舉辦的全國第四屆鋼筆書法大賽，得了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。雖然我知道那只是個(gè)安慰獎(jiǎng)，但心里還是挺高興的，畢竟是第一次參加全國性的比賽。1992年我又參加了第五屆比賽，仍然得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，我的心里就沒有第一次那么高興了，畢竟是好幾年過去了，還是沒有什么進(jìn)步。于是我又參加了杭州舉辦的鋼筆書法楷書高級(jí)班，得到了老師的肯定和表揚(yáng)，并且被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。我心里想，下次再參加比賽一定要取得好成績。

今年我又參加了第十二屆全國鋼筆書法大賽，我滿懷信心地等待著比賽結(jié)果，當(dāng)我從網(wǎng)上看到自己仍然得的是優(yōu)秀獎(jiǎng)時(shí)，我不但沒有一點(diǎn)高興的心情，可以說是非常的失望、沮喪。

從1988年到2018年整整的三十年了，我竟然沒有一點(diǎn)進(jìn)步，“老冉冉其將至兮”，這是多么可悲??！

老伴見我心情不好，耐心地開導(dǎo)我：“你沒進(jìn)步，不說明你不努力，說明大家都在進(jìn)步，整體水平提高了呀！再說了，別人下多大功夫，你呢，為了照顧二位老人，哪有時(shí)間練字啊?！?/p>

是的，老伴說的很有道理，由杭州書法人燃起的硬筆書法之火，已經(jīng)燃遍了全國大地，這是多么壯觀的書法盛況啊。雖然三十年過去了，但我曬網(wǎng)的時(shí)間比打魚的時(shí)間還多，岳父和我們一塊生活，九十三歲去世，老父親104歲于今年離世，我練字的時(shí)間真的是太少太少了。我想，如果為了盡孝而耽誤了練字，我毫無怨言，心甘情愿，若是為了練字而沒盡到孝心，那我將會(huì)遺憾終身的。

老年大學(xué)書法班的老師說得對，要想寫好鋼筆字，毛筆也要練，而且各種書體都要練。我覺得這也是我進(jìn)步緩慢的又一個(gè)原因吧。我的書櫥里有很多古今名帖，可以說應(yīng)有盡有，但一年四季，它們都在那睡大覺，我準(zhǔn)備從晉唐小楷練起，同時(shí)也要練行書、魏碑，當(dāng)然練書法不完全是為了比賽獲獎(jiǎng)，而更重要的是從學(xué)習(xí)書法中體會(huì)到樂趣，徜徉書海會(huì)得到無盡的精神享受。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而臨帖。

昨晚，我偶然從書櫥中翻出1990年9月出版的《全國第三屆中青年書法篆刻家展覽作品集》中看到了駱恒光老師的作品。駱老師是我書法函授的老師，曾給予我很多的指導(dǎo)。作品是一首他自作的詩：“草木森森掩石廬，北窗清寂好攻書……讀帖時(shí)逢新意趣，臨池端賴苦功夫，閑來偶向園中望，細(xì)雨花開又幾株?！焙鋈婚g我感到眼前一亮，啊！老師在寂靜的山間小屋，專心致致地讀帖呢。我那么多帖又何時(shí)認(rèn)真拜讀過？這不就是我沒進(jìn)步的又一個(gè)重要原因嗎！小和尚念經(jīng)有口無心，唉，我是老頑童臨帖，有手無心?。睦蠋熐逍聝?yōu)美的作品中我看到了老師的苦學(xué)精神，同時(shí)也感受到了老師深厚的文化底蘊(yùn)，怪不得很多書法大師的字是那么的引人入勝呢！和他們的文化修養(yǎng)是分不開的，我要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，那么我就從原先上電大學(xué)過的古代文學(xué)作品開始認(rèn)真讀起吧。

為了更好地總結(jié)一下自己進(jìn)步慢的原因，我又把我的參賽作品仔細(xì)研究了一下。

以前我臨過《靈飛經(jīng)》《玄秘塔》等唐楷。我又對照當(dāng)代那些書法名家的鋼筆字，從中找出自己的不足，他們的字個(gè)個(gè)都是那么漂亮。曹寶麟、王正良、駱恒光、任平、姚建杭等等，老伴一邊織毛衣一邊說：“誰寫得最好你就學(xué)誰?！笨墒俏覍?shí)在是無法分出誰是第一，誰是第二。就好比三國演義中誰最厲害一樣：三國演義數(shù)馬超，馬超沒有呂布高，呂布不如子龍巧。??！我終于悟出來了這些老師寫得都最好，他們都具備扎實(shí)的功底，而且各有各的特點(diǎn)和風(fēng)格。而自己呢？創(chuàng)作時(shí)心里老是在想：這個(gè)字柳體是怎么寫的，那個(gè)字《靈飛經(jīng)》是什么樣的。這樣怎么行呢？心里想著別人，唯獨(dú)沒有自己。我忽然想起曾經(jīng)看過的書法理論，大意是臨帖時(shí)要忘掉自己，而創(chuàng)作時(shí)要忘掉字帖，這大概就是我學(xué)習(xí)書法最大的癥結(jié)所在吧。一句話：沒有形成自己的風(fēng)格。

我想，很多沒有獲獎(jiǎng)的朋友們大概也有和我一樣的想法吧?！吨袊獭や摴P書法》雜志是我們的良師益友，每期都會(huì)推出名家名作，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，但我作為一名書法愛好者的反面教員應(yīng)該還是稱職的吧，這也就是我寫這篇文章的目的所在。