生活的節(jié)奏很快，每個人都在忙碌著，不斷地努力，追求進步，為了實現(xiàn)各自的人生目標。很多人，已經(jīng)許久沒看到過日出和日落的美麗景象了，也沒有靜下來傾聽自己內(nèi)心的聲音……

“如果給你一個月的時間，你最想去哪里？”有人說，要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個在路上！

如果讓我來選擇，我會選擇在旅行的路上讀書！

看吧，在旅行的路上，你會看到無數(shù)奇妙的景觀——噴涌數(shù)千米高的熱帶火山、航行數(shù)日不見陸地的海洋、燃燒著墜落的千萬顆流星、巨樹撐起的綠色宮殿、緩緩地墜入黑暗之中的大麥哲倫星云……

看吧，當你翻開書頁時，你便跟隨著文字開始了一個美妙的旅程。讀書是一種享受，是一種樂趣，是與書中人物進行心靈的交流。請相信，每一次與好書相伴，都會留下屬于我們的美好記憶。

聽書

感激生命中那些艱難的歲月，別把它們當成壞事，而應看成學習、成長的好機會。

我出生在20世紀70年代，那時的生活條件不太好，物資匱乏。但是，幼小的我對身邊的事物充滿了好奇。鄉(xiāng)村生活，樸實無華，卻為我們夯實了成長的根基。那時候，我們一家人生活在鄉(xiāng)下，廣闊的原野、清清的小溪、蔥蘢的樹木、池塘邊的蛙鳴……這一切都充滿了魔力，吸引著我親近大自然，專注地讀著大自然這本奇妙的書。

那時，收音機在某種程度上成了我愛讀的“書”，它播放的節(jié)目，就是一本本好書。我至今還記得中央人民廣播電臺的《小喇叭》《星星火炬》等節(jié)目，都是我學習知識的渠道。這些節(jié)目成了我的良師益友。

我印象深刻的是全家人一邊圍坐在飯桌邊吃飯，一邊聽著著名評書表演藝術家劉蘭芳播講《岳飛傳》《楊家將》《紅樓夢》等長篇評書，感受著電臺節(jié)目的特殊魅力。劉蘭芳的聲音好像有一種魔力，她妙語連珠，塑造了一個個鮮活生動的人物形象，我至今難忘。

就這樣，我用聽覺“閱讀”了一本本大書，打開了一扇通向外部世界的窗戶，走進了一個奇妙的世界。那時的我真是太喜歡評書這個節(jié)目了。我的某些價值觀，就是在這個過程中形成的。

課外書

那時候，我的課外書少得可憐，我的第一本課外書就是連環(huán)畫?？梢赃@么說，我對閱讀的喜愛就是從看課外書開始的。

有一次，爸爸去城里辦事，給我買回來一套《動腦筋爺爺》?！秳幽X筋爺爺》是少年兒童出版社出版的系列兒童科普讀物，最早的一版是1964年出版的，圖文并茂，共有12冊。這里面的故事涉及自然界和日常生活中的事物，其中有三個主要人物，動腦筋爺爺、小問號和小天真。動腦筋爺爺是一個戴眼鏡白胡子白頭發(fā)的老人，看上去很有學問的樣子，無所不知。小問號是一個6歲的小女孩，她對一切事情都充滿了好奇，喜歡刨根問底。小天真是一個6歲的小男孩，喜歡對問題作出輕率的判斷，這種判斷大多都是錯的，鬧出了不少的笑話。經(jīng)過動腦筋爺爺?shù)膯l(fā)，小問號和小天真都懂得了其中的科學道理。

讀書，既能開拓視野，增長知識，又能充實自己，享受快樂，一舉兩得，何樂而不為呢？《動腦筋爺爺》讓我愛不釋手，書中的動腦筋爺爺、小問號和小天真，引領我去探索神奇的大自然，打開了一個孩子對奇妙的宇宙的猜想之門。這套書描繪了一幅幅宏偉的科學藍圖，成為影響幾代人的科普讀物?！秳幽X筋爺爺》在20世紀80年代至90年代都不斷有新的版本問世。在那個物質(zhì)匱乏的年代，我的精神園地卻不貧瘠。許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給我許多樂趣，也讓我懂得了許多道理。我很小就學到許多科學知識，現(xiàn)在回想起來，我還得感謝爸爸對我的啟蒙。

癡迷閱讀

書是人類進步的臺階，書也是我勇敢的源泉。書是大海，我是小魚，在大海中自由自在地遨游；書是天空，我是小鳥，在天空中愉快地飛翔。

我上小學的時候，學校的圖書館里有《中國少年報》。我很喜歡這份報紙，每一期都要去圖書館借閱。我最喜歡的就是《知心姐姐》這個欄目。“知心姐姐”盧勤講的故事深深地吸引了我，我不僅將讀到的故事牢牢地記在心里，還會將它們分享給家人，還會講給同學們聽。小學階段，我癡迷閱讀，積累了很多素材。因此，我寫的作文總能得到老師的表揚。這更加激發(fā)了我的閱讀興趣，作文也寫得越來越好。

上了中學以后，我越發(fā)喜歡讀書。因為書籍帶給我很多的思考與感悟，讀一本好書，就如同邂逅一位學識淵博的老師。在書中，我們可以獲取不曾懂得的各種知識，游覽不曾去過的風景名勝，認識不曾見過的先賢偉人，了解不曾經(jīng)歷過的奇聞異事，分享他人的精彩故事，探求生命的意義。在書中，我們可以和莎士比亞、托爾斯泰結為良友，可以與蘇格拉底、黑格爾對話人生。陶醉在閱讀的世界里是一種快樂。在我的影響下，我們班的同學都喜歡上了閱讀。在教室里，你會看到這樣的畫面——每個人都捧著一本書，心無旁騖地閱讀著。每當有人讀到精彩的文章，便會停下來，與身邊的同學分享、交流。有時候，因為意見不同，同學們會爭得面紅耳赤，有時候大家又會笑得前仰后合。全班同學共同閱讀的溫馨畫面，如同夏日里一杯清涼的冰水，驅(qū)走我們的浮躁，又如寒冬里的一縷暖陽，溫暖著我們的心。

這種對閱讀的癡迷，是一個好習慣，我一直保持到了現(xiàn)在。

工作以后，我每天都會抽出一定的時間，去讀一本自己喜歡的書，與智者進行對話。在閱讀的過程中，我時而沉思，時而嘆息，時而流淚，時而微笑，跟主人公同悲同喜，這是感情的釋放，也是心靈的洗禮。當我孤獨煩悶的時候，書是我最好的朋友，它會陪我走過這段孤獨的旅程，讓我忘掉一切不快與煩惱。這種閱讀，既能清心養(yǎng)性，又能享受到閱讀的快樂。書籍是一泓浸潤人心的清泉，唯有潺潺不絕方能給人以精神的動力與養(yǎng)料，使人心胸豁達，目光高遠，成為一個內(nèi)心豐富的人。

書籍帶給人的精神力量，讓我變得更加堅強。因此，讀書是一件賞心悅目的事。

閱讀是一種樂趣，也是一種情懷。一本形式與內(nèi)容都完美的好書難求，一旦擁有，終生受益。正如張元濟所言：“數(shù)百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書”。無論時光如何轉(zhuǎn)變，我們的閱讀生活都將綿延不斷。閱讀與生命同在！愿書香永遠陪伴我們，永遠滋潤我們的心靈，照亮我們的生活！同學們，讓我們與書為友，在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在學習中超越自我，享受讀書的樂趣。

[作者登臺]

韓水生，高級教師，熱愛教育事業(yè)。在教學工作中，十分注重學生閱讀能力的培養(yǎng)和自我閱讀素養(yǎng)的提升，每學期都會向?qū)W生推薦一些課外書，并分階段進行閱讀分享活動，讓閱讀成為學生的一種習慣，讓積累成就學生的明天。