新時代大學(xué)生消費(fèi)觀念引導(dǎo)策略研究

摘 要：大學(xué)生作為一個龐大的消費(fèi)群體，從來都是各種商家重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)群體。而大學(xué)生在大學(xué)時期也是形成自己的世界觀、人生觀、價值觀的一個重要時期，這個時期極容易被引導(dǎo)，也很容易被誘惑。大學(xué)生由于缺乏足夠的分辨是非的能力，對新奇事物充滿好奇心的大學(xué)生更是容易對新興的校園貸業(yè)務(wù)感到好奇，敢于嘗試新事物的大學(xué)生也更容易承擔(dān)校園貸的潛在風(fēng)險。校園貸業(yè)務(wù)作為信息革命發(fā)展的產(chǎn)物，是網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)興盛的必然結(jié)果，但是只有對其進(jìn)行嚴(yán)格把控，對大學(xué)生進(jìn)行更好地引導(dǎo)，才能有效地減少大學(xué)生所要承擔(dān)的風(fēng)險。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;校園貸;消費(fèi)觀念

1 思想政治輔導(dǎo)員的正面引導(dǎo)

大學(xué)生的日常生活絕大部分時間都是在學(xué)校里度過的，所以相比父母而言，輔導(dǎo)員更有機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行觀察和深入了解。平日里輔導(dǎo)員應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)生的生活狀況及其變化;如果一個學(xué)生的穿衣打扮還有消費(fèi)習(xí)慣發(fā)生了明顯改變， 輔導(dǎo)員應(yīng)及時與該生的朋友、室友等身邊的人了解情況，再向當(dāng)事人當(dāng)面了解情況。若學(xué)生有進(jìn)行借貸等行為時要對學(xué)生進(jìn)行正面的勸說和疏導(dǎo)，不要讓學(xué)生對輔導(dǎo)員起防備心理。全面給學(xué)生分析校園貸借貸的危害，以及如果已經(jīng)借貸了該怎么及時進(jìn)行處理等。輔導(dǎo)員應(yīng)不定期的給召開班會、主題教育等和學(xué)生一起進(jìn)行討論，幫助學(xué)生更多的了解關(guān)于校園貸的一些潛在風(fēng)險與利害關(guān)系，對校園貸的風(fēng)險做一個預(yù)測評估。

2 增強(qiáng)父母對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育

家庭和學(xué)校是完全不同的兩個環(huán)境，雖然大學(xué)生大部分時間在校學(xué)習(xí)，學(xué)校引導(dǎo)作用固然很重要，但是所用的消費(fèi)資金還是主要來自家庭給的生活費(fèi)，家庭教育相比輔導(dǎo)員的引導(dǎo)更具有潛移默化的作用和針對性。父母的一言一行和日常的消費(fèi)習(xí)慣本身對孩子的影響就很大，如果父母在日常的消費(fèi)行為中多加注意去影響孩子的消費(fèi)觀，這樣的效果會更好。有些父母溺愛孩子，認(rèn)為孩子考上大學(xué)很不容易，光宗耀祖，或者認(rèn)為孩子在外求學(xué)十分不易，為了讓孩子更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要受苦，總是給孩子在經(jīng)濟(jì)上面沒有限制，這在無形之中讓學(xué)生養(yǎng)成不良的消費(fèi)習(xí)慣有了更大的機(jī)會。真正有益的家庭教育就應(yīng)該來自這一點(diǎn)一滴，父母對子女在大學(xué)中的一些適當(dāng)?shù)南M(fèi)應(yīng)該給予支持，但是不理性的一些消費(fèi)行為應(yīng)當(dāng)及時制止并且對其不合理的消費(fèi)觀應(yīng)該及時進(jìn)行引導(dǎo)。并且父母也應(yīng)以身作則，培養(yǎng)孩子在大學(xué)校園里的獨(dú)立精神和吃苦耐勞的性格。很多父母把孩子送進(jìn)大學(xué)以后就對孩子不聞不問，每個月只是定期打生活費(fèi)，這是極不正確的做法。

3 提高自我約束能力

進(jìn)入大學(xué)就已經(jīng)相當(dāng)于進(jìn)入半個社會，大學(xué)生都是具有一定素質(zhì)的人才，自我約束能力是大學(xué)生在學(xué)校里必須培養(yǎng)具備的一種能力。很多大學(xué)生在面對校內(nèi)外的各種物質(zhì)誘惑與消費(fèi)壓力的時候 ，因不具有自我約束能力才會陷入校園貸的泥潭不能自拔。同時，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的學(xué)業(yè)觀，要清晰地認(rèn)識到自己進(jìn)入大學(xué)校園應(yīng)該是為了學(xué)習(xí)和提升自己的能力，而不是為了享受消費(fèi)。大部分學(xué)生的家庭只是一般的工薪家庭，負(fù)擔(dān)一個大學(xué)生幾年學(xué)費(fèi)和生活已經(jīng)十分吃力，如果進(jìn)行過多的購物消費(fèi)而去進(jìn)行校園貸，不僅會給父母帶來更大的壓力，甚至?xí)蜻€款等信用問題影響自己的個人發(fā)展。因此，大學(xué)生在大學(xué)內(nèi)更應(yīng)該培養(yǎng)提高自我約束能力，河里安排自己的生活。而不是在大學(xué)校園內(nèi)享受生活，放飛自我。

4 合理的教育教學(xué)路徑

學(xué)校和社會都應(yīng)該給大學(xué)生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，隨時隨地給大學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育，讓大學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)同“勤儉節(jié)約”的個人層面的社會主義核心價值觀。學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)不定期組織消費(fèi)觀主題教育講座，普及關(guān)于校園貸業(yè)務(wù)的知識，讓大學(xué)生從心底就拒絕向校園貸平臺借貸，防微杜漸。家庭及父母配合學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀念，從而慢慢地形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，相關(guān)政府單位要多關(guān)注大學(xué)生這一塊，大學(xué)生作為一個巨大的消費(fèi)市場，很多商家和投機(jī)者都一直盯著大學(xué)生這塊肥肉，例如校園貸，因此政府要加大對校園貸業(yè)務(wù)的監(jiān)管，出臺更加完善的校園貸監(jiān)管政策，從宏觀上最大力度地保護(hù)大學(xué)生對校園貸的誘惑。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為追趕時代潮流的新時代大學(xué)生，我們同樣要注重傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，銘記“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”的古訓(xùn)。注重提高自己的自我約束能力，養(yǎng)成健康消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)、綠色消費(fèi)的習(xí)慣，不盲目攀比，找準(zhǔn)自己在大學(xué)乃至以后的目標(biāo)并朝著目標(biāo)不斷奮進(jìn)，形成正確的價值觀。學(xué)校、家庭和政府的努力都只是外在力量，真正的作用還是只能來自大學(xué)生自身的內(nèi)心約束。形成一個從社會到學(xué)校再到家庭再到個人的一個循序漸進(jìn)、由外而內(nèi)的一條正確的教育路徑是目前為止能幫助大學(xué)生形成正確消費(fèi)觀的一個好辦法。

總的來說，大學(xué)生的消費(fèi)觀變化過程是與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軌跡一致的。校園貸只是大學(xué)生消費(fèi)觀發(fā)展歷史中的一個小點(diǎn)，雖然對當(dāng)今大學(xué)生的影響比較大，但是從歷史的軌跡來看，校園貸對大學(xué)生消費(fèi)觀的影響與很多新事物對大學(xué)生消費(fèi)觀的影響都是一致的，而真正要改變大學(xué)生的消費(fèi)觀，不僅僅是從監(jiān)管校園貸業(yè)務(wù)這種外部的操作來改變。消費(fèi)觀是一種個人主體觀念，本來就是來源于內(nèi)心的東西。因此，也只能從文化、觀念和大學(xué)生自身等內(nèi)部方面，去循序漸進(jìn)的引導(dǎo)大學(xué)生形成理性、健康、綠色、科學(xué)的消費(fèi)觀，并逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

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作者簡介

嚴(yán)騰（1994-），男，工學(xué)學(xué)士，研究實(shí)習(xí)員，電子科技大學(xué)成都學(xué)院。