司法社工介入性侵未成年人案件偵查階段路徑探析

馬鶴蕓

（710000 西北政法大學(xué) 陜西 西安）

性侵害未成年被害人因?yàn)槟挲g尚小，身體發(fā)育不完全，在遭受性侵害后不僅會(huì)造成身體損傷，而且在一定程度上還會(huì)造成心理傷害。如果在偵查階段時(shí)不注意被害人的身體狀況和精神狀況，將比較容易對(duì)被害人造成二次傷害，那么對(duì)于性侵害未成年被害人的恢復(fù)可能會(huì)增加一定的難度。并且，在偵查階段過程中如果性侵害未成年被害人再次遭受心理創(chuàng)傷，可能會(huì)導(dǎo)致被害人拒絕繼續(xù)配合司法工作。所以，研究司法社工的專業(yè)介入而減輕對(duì)于性侵害未成年被害人在偵查階段所遭受的二次傷害以及盡可能保證案件偵查階段進(jìn)度是很有必要的。

本文嘗試通過分析比較國內(nèi)外的實(shí)踐現(xiàn)狀，結(jié)合我國實(shí)踐提出有針對(duì)性的解決辦法和具體的措施，并嘗試構(gòu)建司法社工介入偵查階段的機(jī)制。

一、我國性侵害未成年人案件的現(xiàn)狀

（一）性侵未成年人的定義

根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》第2條對(duì)未成年的明確規(guī)定：“本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民”。2013年10月最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部頒布《關(guān)于依法懲治性侵害未成年人犯罪的意見》中第一條規(guī)定：“本意見所稱性侵害未成年人犯罪，包括刑法第236條、第237條、第358條、第359條、第360條第二款規(guī)定的針對(duì)未成年人實(shí)施的強(qiáng)奸罪，強(qiáng)制猥褻、侮辱婦女罪，猥褻兒童罪，組織賣淫罪，強(qiáng)迫賣淫罪，引誘、容留、介紹賣淫罪，引誘幼女賣淫罪等?！?/p>

故本文將性侵未成年人定義為：對(duì)未滿十八周歲的公民實(shí)施的強(qiáng)奸，強(qiáng)制猥褻、侮辱，組織賣淫，強(qiáng)迫賣淫，引誘、容留、介紹賣淫等行為。

（二）對(duì)未成年人的危害

遭受性侵犯等暴力的被害人，在情感、身體狀況、認(rèn)知、精神、行為方面往往面臨著許多復(fù)雜問題。情感上表現(xiàn)出內(nèi)疚、懷疑等；身體上則存在生殖器受傷、尿床等問題；精神上出現(xiàn)神經(jīng)衰弱、抑郁等問題；行為上則出現(xiàn)攻擊性行為、孤僻等情況；且往往具有表現(xiàn)為具有與年齡不相稱的性知識(shí)、言語和性行為的性失調(diào)傾向。①

對(duì)于遭受性侵犯的未成年被害人來說，周圍環(huán)境對(duì)其的所遭受事實(shí)的反應(yīng)可能對(duì)其產(chǎn)生二次傷害。

二、我國性侵未成年人案件偵查階段之檢討

（一）缺乏區(qū)別對(duì)待

在性侵害未成年人的罪名中，大多數(shù)罪名均需要進(jìn)行物證的支撐。在檢查中，醫(yī)療工作人員可能會(huì)存在情緒冷漠、操作不當(dāng)、操作行為較重等情況。

在刑事案件偵查階段，公安機(jī)關(guān)可能會(huì)因?yàn)閭刹榘讣男枰啻卧儐栁闯赡瓯缓θ耸虑榻?jīng)過，在詢問過程中，偵查員可能會(huì)出現(xiàn)詢問的非個(gè)人化傾向、使用雙重否定、多次提問、多次詢問和非言語行為不當(dāng)?shù)葐栴}②。司法部門相關(guān)人員也可能疏于考慮而多次出入于未成年受害人的生活場所。

在現(xiàn)有的法律制度里，明確規(guī)定了對(duì)未成年被告人的隱私保護(hù)條例。雖然《關(guān)于依法懲治性侵害未成年人犯罪的意見》規(guī)定了警方應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)，但是《意見》所提出的情形也并沒有明令禁止，并且沒有相應(yīng)的懲罰措施。

（二）在取證前溝通不足

在一般的詢問過程中，偵查員的詢問語言具有程序化的特征，往往以自我介紹、宣讀法律權(quán)利義務(wù)、詢問對(duì)方個(gè)人信息作為開始。③通常不會(huì)充分考慮未成年被害人當(dāng)時(shí)的心理情況是否適宜進(jìn)行詢問，而作為案件的主要經(jīng)歷者和詢問的重要對(duì)象，未成年被害人應(yīng)該事先要了解詢問階段的過程、目的。

如果未成年被害人的監(jiān)護(hù)人是其親屬或者感情上的“親人”，那么案件對(duì)于監(jiān)護(hù)人在心理上的傷害并不會(huì)小于未成年被害人。所以在偵查訊問正式開始之前，司法工作人員同時(shí)應(yīng)該向監(jiān)護(hù)人說明程序，安撫監(jiān)護(hù)人的情緒。

在開始偵查前，司法機(jī)關(guān)并不會(huì)與其他醫(yī)療、社工等組織進(jìn)行聯(lián)系或者尋求幫助，這樣就可能會(huì)導(dǎo)致在取證階段可能會(huì)對(duì)未成年被害人造成“二次傷害”。

三、司法社工介入的可能性

（一）司法社工及其優(yōu)勢

在何明升主編的《司法社會(huì)工作概論》中，給司法社會(huì)工作下的定義是：“司法社會(huì)工作是一個(gè)由特定價(jià)值理念與時(shí)間邏輯所決定的復(fù)合系統(tǒng)，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員與司法機(jī)構(gòu)是相互依托的合作伙伴。司法社會(huì)工作的對(duì)象是罪錯(cuò)者、受害人以及相關(guān)利益人中的受助者，司法社會(huì)工作的宗旨是推動(dòng)社會(huì)改革、改善人際關(guān)系和促進(jìn)問題解決?！雹?/p>

司法社工較之于其他專業(yè)服務(wù)的差別就是，司法社工擁有司法方面的知識(shí)、可以幫助服務(wù)對(duì)象鏈接資源（其他服務(wù)）或者進(jìn)行個(gè)案服務(wù)、不僅止于幫助服務(wù)對(duì)象自身，還幫助服務(wù)對(duì)象改善生活環(huán)境等。

（二）美國司法社工在偵查階段的介入

很多發(fā)達(dá)國家和地區(qū)已經(jīng)將被害人被服務(wù)對(duì)象而形成了專業(yè)的、系統(tǒng)的服務(wù)形式，包含了醫(yī)療、司法、社會(huì)工作、心理咨詢等領(lǐng)域。

美國的性侵犯危機(jī)中心和庇護(hù)所會(huì)在第一時(shí)間給予被害人服務(wù)，其在上世紀(jì)70年代就已經(jīng)開發(fā)出了被害人協(xié)助方案，其中在偵查階段開始前，司法社工將會(huì)指導(dǎo)被害人了解刑事司法體系（從調(diào)查至審判）運(yùn)作的模式、協(xié)助當(dāng)事人配合檢察院工作，促使案件順利進(jìn)行，并確保個(gè)人有陳述個(gè)人意見的機(jī)會(huì)、建議當(dāng)事人依據(jù)實(shí)際需求尋求個(gè)別咨詢。⑤還包括參與被害人全方位的評(píng)估并且?guī)椭缓θ思覍龠M(jìn)行心理疏導(dǎo)，之后還有醫(yī)院陪伴和司法系統(tǒng)陪伴服務(wù)以確保盡量減少被害人所受到的“二次傷害”。

四、司法社會(huì)工作介入偵查階段的路徑

（一）取證前

在司法機(jī)關(guān)接到報(bào)案后，由司法社工先與未成年被害人監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，雙方通過協(xié)商確定一個(gè)不會(huì)帶給未成年被害人及其環(huán)境有負(fù)面影響的地方。

見面后，司法社工對(duì)案件的相關(guān)情況進(jìn)行初步地了解并記錄，隨后對(duì)未成年被害人的心理情況進(jìn)行評(píng)估。之后對(duì)未成年被害人和其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行初步的心理疏導(dǎo)，并向監(jiān)護(hù)人強(qiáng)調(diào)怎樣與未成年被害人相處。隨后應(yīng)當(dāng)說明接下來的司法流程。

在正式開始偵查前，司法社工與司法機(jī)關(guān)先行聯(lián)系，提交評(píng)估報(bào)告并給予相應(yīng)的意見。如若未成年被害人為女性，則申請(qǐng)由女警進(jìn)行詢問；如果未成年被害人是男性，則根據(jù)初步得到的犯罪經(jīng)過來決定申請(qǐng)與行為實(shí)施者相對(duì)的性別。

在得知行為實(shí)施者可能是未成年被害人的近親屬時(shí)，社工可以申請(qǐng)機(jī)構(gòu)保護(hù)，將未成年被害人交由第三方保護(hù)。司法社工可以向司法機(jī)關(guān)建議由女醫(yī)師對(duì)女性未成年被害人進(jìn)行身體檢查。如果未成年被害人為男性，則根據(jù)初步得到的犯罪經(jīng)過來決定申請(qǐng)與行為實(shí)施者相對(duì)的性別。

（二）取證時(shí)

在未成年被害人接受身體檢查時(shí)，與其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通并再次進(jìn)行心理疏導(dǎo)，向監(jiān)護(hù)人強(qiáng)調(diào)其態(tài)度對(duì)于未成年被害人的重要性，并在允許的情況下回答監(jiān)護(hù)人所提出的問題。

基于“一站式”取證工作已經(jīng)在國內(nèi)開始建立并實(shí)施，司法社工可以在正式進(jìn)行詢問前與司法機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)，讓未成年被害人在“一站式”的環(huán)境里被進(jìn)行詢問。

在進(jìn)行詢問時(shí)，司法社工可以申請(qǐng)以專家身份加入詢問過程。在司法工作人員進(jìn)行正式詢問前，先與未成年被害人進(jìn)行接觸、溝通，減小其心理壓力并建立起一定的信任感后，再開始由司法工作人員主導(dǎo)的詢問程序。期間，司法社工將運(yùn)用專業(yè)的社工技巧幫助司法工作人員得到較為邏輯性的回答以及監(jiān)督司法工作人員對(duì)未成年被害人的態(tài)度及提問是否適當(dāng)。司法社工在被允許的情況下可使用敘事理論，引導(dǎo)未成年被害人進(jìn)行案情回顧。保證在詢問過程中，未成年被害人不會(huì)因?yàn)樗痉üぷ魅藛T的思路或者態(tài)度所誤導(dǎo)甚至說謊。

在偵查階段，司法社工應(yīng)當(dāng)一直關(guān)注未成年被害人的心理及其表現(xiàn)，在偵查階段后作出評(píng)估，并及時(shí)給予未成年被害人專業(yè)的幫助，或者幫其轉(zhuǎn)介給其他機(jī)構(gòu)。

注釋：

①【美】安德魯·卡曼:犯罪被害人學(xué)導(dǎo)論[M].李偉譯.北京大學(xué)出版社,2010年版,第219頁.

②③馬浩博.兒童性侵害案件的調(diào)查訪問方法[J].江西警察學(xué)院學(xué)報(bào),2018年.

④何明升.司法社會(huì)工作概論[M].北京大學(xué)出版社2014年版,第10-11頁.

⑤井世潔.被害人社會(huì)工作:國外鏡像及對(duì)我國的啟示[J].學(xué)術(shù)交流,2012年第11期.