沈 衛(wèi)

西藏警官高等專科學(xué)校，西藏 拉薩 850000

刑事案件偵查綜合實(shí)訓(xùn)的組織實(shí)施必須要做到真，必須要貼近公安實(shí)戰(zhàn)的要求，緊密組織、認(rèn)真落實(shí)。同時(shí)指導(dǎo)教師和學(xué)生要高度重視，把實(shí)訓(xùn)當(dāng)作實(shí)戰(zhàn)，認(rèn)真對待。如何有效的組織實(shí)施綜合實(shí)訓(xùn)，我們可以從綜合實(shí)訓(xùn)前期準(zhǔn)備、具體實(shí)施、綜合評價(jià)、總結(jié)四個(gè)方面進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，保證綜合實(shí)訓(xùn)的順利開展。

一、綜合實(shí)訓(xùn)前期準(zhǔn)備

(一)制定刑事案件綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)施方案

綜合實(shí)訓(xùn)的實(shí)施方案包括，實(shí)訓(xùn)的意義、實(shí)訓(xùn)的目的及要求、實(shí)訓(xùn)的人員安排(指導(dǎo)教師的分組、學(xué)生分組及角色扮演)、實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排、具體的實(shí)施過程及總結(jié)評價(jià)。

(二)案例的選擇、布置現(xiàn)場

根據(jù)公安實(shí)戰(zhàn)的需要，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，案例的選擇必須有代表性，合理性及新穎性。指導(dǎo)教師選擇案例必須讓學(xué)生參與進(jìn)來。案例必須滿足一定的條件，涵蓋刑事案件偵查的各個(gè)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。選擇的案例可以是公安一線辦案的經(jīng)典案例，也可以是在實(shí)踐基礎(chǔ)上修改完善的案例。

現(xiàn)場的布置是綜合實(shí)訓(xùn)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場布置是對多種教學(xué)資源的充分使用，現(xiàn)場布置的質(zhì)量決定了后期現(xiàn)場勘查的質(zhì)量，有些專業(yè)的學(xué)生有可能是第一次接觸犯罪現(xiàn)場，這就要求現(xiàn)場必須逼真，繁簡得當(dāng)、難易適度。

(三)明確人員分工

綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的分工，必須根據(jù)所選案例的特點(diǎn)、指導(dǎo)教師研究方向合理安排，保證每個(gè)環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師都能跟上。對于綜合實(shí)訓(xùn)的學(xué)生要根據(jù)所選案例結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)讓學(xué)生自己分組。保證在綜合實(shí)訓(xùn)的每個(gè)環(huán)節(jié)能夠順利的銜接。

(四)綜合實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)、熟悉相關(guān)實(shí)訓(xùn)器材

開展訓(xùn)前培訓(xùn)是非常必要的，一方面學(xué)生要熟悉偵查的基礎(chǔ)理論、辦理刑事案件偵查的程序、偵查相關(guān)的法律規(guī)定、偵查的工作思路及方法、法律文書制作要求及裝訂等方面的內(nèi)容。另一方面學(xué)生要明確實(shí)訓(xùn)的目的、內(nèi)容及要求，快速的進(jìn)入實(shí)訓(xùn)中。

在綜合實(shí)訓(xùn)過程中，在一些環(huán)節(jié)上要用到一些設(shè)備和器材。熟悉設(shè)備和器材也是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要保證能夠安全的使用器材，避免儀器、設(shè)備使用不當(dāng)出現(xiàn)安全事故。

二、綜合實(shí)訓(xùn)的實(shí)施

綜合實(shí)訓(xùn)一般是按照偵查實(shí)戰(zhàn)的要求開展的，一起刑事案件偵查主要包括：第一、受案、立案及現(xiàn)場勘查；第二、偵查措施的具體運(yùn)用；第三，偵查訊問及證據(jù)審查；第四，刑事卷宗的制作、裝訂。

(一)受理案件、立案及現(xiàn)場勘查

根據(jù)綜合實(shí)訓(xùn)案例，受理案件的情節(jié)設(shè)計(jì)一般采取110報(bào)警形式，也可設(shè)計(jì)為被害人、事主到模擬的公安機(jī)關(guān)報(bào)案。主要考察學(xué)生對接警出警、立案程序及緊急情況的處理和應(yīng)變能力。犯罪現(xiàn)場勘查方面，學(xué)生扮演偵查人員和刑事技術(shù)人員。主要考察學(xué)生對現(xiàn)場保護(hù)、現(xiàn)場勘查、現(xiàn)場訪問等理論知識的掌握情況和現(xiàn)場勘驗(yàn)筆錄、現(xiàn)場照相、現(xiàn)場繪圖及現(xiàn)場錄像等法律文書的制作。

(二)偵查措施的具體運(yùn)用

該階段主要是在現(xiàn)場勘查的基礎(chǔ)上，制定偵查方案、確定偵查方向和偵查范圍，并采取針對性的偵查措施尋找犯罪嫌疑人。由于在這一階段是多種偵查措施的綜合運(yùn)用，也最能體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)?？梢赃m當(dāng)?shù)丶尤胍恍┟曰蟮膫刹榫€索，讓學(xué)生自己分析判斷，更深層次的理解偵查工作思路，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

(三)偵查訊問及證據(jù)審查

在抓捕犯罪嫌疑人之后，第一時(shí)間就要開展偵查訊問。學(xué)生根據(jù)犯罪嫌疑人的情況及案件的基本情況制定可行性的訊問計(jì)劃。在學(xué)生開展訊問工作時(shí)，要做好角色扮演，比如，律師、犯罪嫌疑人家屬。在該情境下，加深學(xué)生對現(xiàn)行法律法規(guī)的理解。證據(jù)審查這一環(huán)節(jié)，我們可以聘請我校法律系的教師、律師、公安機(jī)關(guān)法制部門相關(guān)人員參與進(jìn)來，指導(dǎo)學(xué)生對案件的全部證據(jù)進(jìn)行審查。

(四)刑事卷宗的制作裝訂

證據(jù)審查結(jié)束后，需要全體學(xué)生制作刑事案件偵查卷宗。從實(shí)戰(zhàn)部門和實(shí)習(xí)單位反饋上來的信息來看，我校學(xué)生在法律文書的制作上面存在很多問題，主要有：對法律文書的認(rèn)識不夠、文字表達(dá)能力欠缺、甚至不會制作法律文書。鑒于這一情況，指導(dǎo)教師必須嚴(yán)格按照法律文書制作要求進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生樹立法律意識和證據(jù)意識。

三、綜合實(shí)訓(xùn)的綜合評價(jià)

刑事案件綜合實(shí)訓(xùn)是將學(xué)生帶入一個(gè)模擬的刑事案件偵查的情景中，根據(jù)偵查實(shí)戰(zhàn)的要求，獨(dú)自面對偵查的每個(gè)環(huán)節(jié)，參與綜合實(shí)訓(xùn)的學(xué)生對該實(shí)訓(xùn)的認(rèn)識是最直接的。學(xué)生是綜合實(shí)訓(xùn)的主體，他們在綜合實(shí)訓(xùn)中的感受、體驗(yàn)是最直接的。應(yīng)從學(xué)生的自我評價(jià)、學(xué)生對學(xué)生的評價(jià)、學(xué)生對指導(dǎo)教師的評價(jià)、以及學(xué)生對整個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)的評價(jià)入手。

指導(dǎo)教師的評價(jià)由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生對整個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)的態(tài)度、表現(xiàn)、任務(wù)的完成情況以及個(gè)人總結(jié)方面入手，綜合評價(jià)每一位學(xué)生，指導(dǎo)教師集體評分，最終給出成績。

四、綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

刑事案件偵查綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)是不可缺少的環(huán)節(jié)，通過綜合實(shí)訓(xùn)學(xué)生的表現(xiàn)可以對相關(guān)課程的教學(xué)效果進(jìn)行有效的評估。理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)是相輔相成的。學(xué)生對專業(yè)課相關(guān)理論知識沒有理解，在綜合實(shí)訓(xùn)中必然表現(xiàn)出來。同樣綜合實(shí)訓(xùn)的教學(xué)效果也能反映出理論教學(xué)的弊端。

刑事案件偵查綜合實(shí)訓(xùn)，不僅僅鍛煉了學(xué)生動手操作能力和分析解決問題的能力，同時(shí)也有益于指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師可以從綜合實(shí)訓(xùn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。由此來反思專業(yè)基礎(chǔ)理論教學(xué)的不足。在今后的教學(xué)工作中能夠更加注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

綜上所述，刑事案件偵查綜合實(shí)訓(xùn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為偵查相關(guān)專業(yè)的學(xué)生打下了良好實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)，對今后畢業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)和參加公安工作有重大意義。