淺議如何發(fā)揮博物館社科普及功能作用

江湉

摘 要：社會(huì)科學(xué)是一個(gè)縮略性名詞，是以社會(huì)現(xiàn)象為研究對(duì)象的科學(xué)，而社會(huì)科學(xué)普及則是社會(huì)科學(xué)的有機(jī)組成部分。社會(huì)科學(xué)普及是指人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)的公益性民眾教育活動(dòng)，是現(xiàn)代社會(huì)終生教育、繼續(xù)教育的一種重要形式。采取易于公眾理解、接受和參與的方式普及社會(huì)科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)公眾社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提高公眾社會(huì)科學(xué)文化素養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)。博物館以教育、研究和欣賞為目，收藏、保護(hù)并向公眾展示人類活動(dòng)和自然環(huán)境的見證物。作為一個(gè)面向社會(huì)大眾開放的特殊非營(yíng)利機(jī)構(gòu)，博物館通過宣傳、教育、服務(wù)等方式和途徑，向公眾有效地傳播人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和理論實(shí)踐成果，把正確的社會(huì)科學(xué)知識(shí)、方法、思想和精神傳播到社會(huì)的方方面面，使之為公眾所理解和掌握。文章擬以信陽(yáng)博物館為例，探討如何利用自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮博物館社科普及功能作用。

關(guān)鍵詞：社科普及;博物館;教育;功能作用

社科普及在面向社會(huì)大眾傳播人文科學(xué)和社科知識(shí)的同時(shí)，也在不斷探索如何提升社會(huì)的文化素養(yǎng)和社科知識(shí)所帶來(lái)的公益性教育活動(dòng)。要傳承城市文化，增強(qiáng)文化自信，只有通過運(yùn)用社會(huì)化、群眾化和經(jīng)?；目破辗绞?，利用好現(xiàn)代社會(huì)的多種渠道和信息傳播媒體，滲透到各種社會(huì)活動(dòng)之中，增強(qiáng)群眾人文科學(xué)素養(yǎng)，傳播正能量，才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會(huì)化的大科普。

1 信陽(yáng)博物館概況

信陽(yáng)博物館位于信陽(yáng)市羊山新區(qū)新八街中段，是一所傾力建設(shè)的大型文化惠民工程和標(biāo)志性公共文化設(shè)施?？偨ㄖ娣e近3萬(wàn)平方米，其中對(duì)外開放的陳展面積近1萬(wàn)平方米，基本陳列“淮上故園——信陽(yáng)歷史文化之旅”以豫南歷史發(fā)展的脈絡(luò)為序，通過“遠(yuǎn)古家園”“淮上諸侯”“楚地王風(fēng)”“天下根親”“茶韻天香”“豫風(fēng)楚韻”六大板塊全方位、多維度展示了信陽(yáng)厚重的歷史脈絡(luò)和鮮明的地域文化特征。

作為國(guó)家公共文化服務(wù)體系的重要載體之一，信陽(yáng)博物館開館以來(lái)充分發(fā)揮博物館服務(wù)社會(huì)的宣傳主陣地作用，始終為實(shí)現(xiàn)“文化共享、惠及全民”的文化服務(wù)目標(biāo)不斷努力著。

2 博物館在開展社科普及工作中的作用

隨著社會(huì)文明的不斷發(fā)展，社科普及的影響力日益引起黨和國(guó)家的高度重視。2006年國(guó)務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006-2010-2020）》以及《中共中央關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見》都強(qiáng)調(diào)了社會(huì)科學(xué)普及的重要性。如何讓社會(huì)科學(xué)走向社會(huì)和公共，這就需要運(yùn)用易為公共所理解、接受、參與的方式，通過一定的傳播渠道和平臺(tái)傳播到社會(huì)的方方面面。

博物館是為社會(huì)及其發(fā)展服務(wù)的、向公眾開放的非營(yíng)利性常設(shè)機(jī)構(gòu)，為教育、研究、欣賞的目的，征集、保護(hù)、研究、傳播并展示人類及人類環(huán)境的物質(zhì)及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（國(guó)際博協(xié)2007年的博物館定義）。隨著社會(huì)大眾對(duì)精神文化有了更高的要求，博物館作為社科普及的載體，其教育職能的重要性也日益凸顯，不僅肩負(fù)著歷史文化的宣傳教育和自然科學(xué)研究的重任，而且要不斷完善基層科普基地的職責(zé)與功能。博物館應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，宣傳和開展各種類型的科普教育活動(dòng)及相關(guān)科學(xué)研究，不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式，以此來(lái)豐富群眾的文化生活，滿足群眾的文化需求。認(rèn)識(shí)到自身作為科學(xué)普及載體的作用和意義，這也是博物館事業(yè)的必然發(fā)展趨勢(shì)。

3 博物館如何利用自身優(yōu)勢(shì)開展社科普及工作

3.1 以活動(dòng)為抓手，充實(shí)社教內(nèi)容

自2010年正式向社會(huì)公眾免費(fèi)開放以來(lái)，信陽(yáng)博物館作為社科普及基地，是推行素質(zhì)教育的有力支撐，肩負(fù)著“文化共享、惠及全民”的責(zé)任。作為服務(wù)社會(huì)的宣傳主陣地，為了讓更多的群眾近距離接觸博物館藏品，信陽(yáng)博物館立足培養(yǎng)和激發(fā)公眾對(duì)博物館的興趣，以“物”為中心，圍繞“人”開展工作，在向社會(huì)大眾進(jìn)行歷史、文化、藝術(shù)、科學(xué)等方面教育的同時(shí)，培養(yǎng)和提高觀眾感知?dú)v史和自身認(rèn)知的能力，向公眾展示“教育與公共服務(wù)為核心”的博物館新理念。

3.1.1 開展主題活動(dòng)

充分利用自身優(yōu)勢(shì)，將藏品與學(xué)校的歷史、自然、生物等課程關(guān)聯(lián)起來(lái)，作為學(xué)生的第二課堂，節(jié)假日和紀(jì)念日組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，如元宵節(jié)“金雞鬧元宵”親子手工制作活動(dòng)、國(guó)際博物館日“我心中的博物館——賞千年文明”“繪萬(wàn)變‘銅趣”兒童繪畫優(yōu)秀作品展、“向國(guó)旗敬禮”少先隊(duì)主題日活動(dòng)等種類各異的文化活動(dòng)，不僅宣傳了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而且激發(fā)了大家愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情懷。

3.1.2 樹立文化品牌活動(dòng)

“博物館的一天”已成為信陽(yáng)博物館社會(huì)教育品牌活動(dòng)。通過在博物館開展一天的活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)博物館，穿越歷史，探索淮上故園，激發(fā)青少年們對(duì)歷史文化的興趣，同時(shí)設(shè)計(jì)了寓教于樂的趣味環(huán)節(jié)，如“文物拓片、文物刮畫”等互動(dòng)游戲來(lái)幫助他們了解文物知識(shí)和傳統(tǒng)文化，從中體驗(yàn)拓片技藝，感受拓片的獨(dú)特魅力?；顒?dòng)至今已舉辦11期，惠及了山區(qū)兒童、下崗職工子女、優(yōu)秀學(xué)生等2000余人。

“小小講解員”是信陽(yáng)博物館志愿服務(wù)品牌活動(dòng)，通過報(bào)名、選拔、培訓(xùn)出合格的小學(xué)生志愿者在博物館開展志愿講解服務(wù)活動(dòng)，他們每個(gè)周末和節(jié)假日活躍在博物館各個(gè)展廳，進(jìn)行免費(fèi)義務(wù)講解，宣傳淮上文化，傳播中華文明。

3.1.3 開展“博物館三進(jìn)活動(dòng)”

攜帶專門制作的《信陽(yáng)出土的飪食青銅器》展板進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園，為官兵、社區(qū)居民和學(xué)生送上文化大餐，讓他們更直觀地了解古代人所使用的飪食器以及商周時(shí)期飪食器的歷史知識(shí)及故事，不僅宣傳了信陽(yáng)的厚重歷史文化，同時(shí)也豐富他們的精神文化生活。

3.1.4 宣傳方式多元化

逐步建立起信博通訊、門戶網(wǎng)站、微信平臺(tái)交叉覆蓋的信息網(wǎng)，主動(dòng)與報(bào)刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體合作，有效利用微博、微信和門戶網(wǎng)站等平臺(tái)，設(shè)立社科普及專欄，樹立本館良好的科普公益形象，吸引公眾走進(jìn)博物館。

3.2 以展覽為主體，開展社科普及

陳列展覽是博物館工作的靈魂，是博物館與觀眾之間的橋梁。通過現(xiàn)代的方式，用藝術(shù)的手法，將人類創(chuàng)造的物質(zhì)文明展示出來(lái)，讓觀眾從中品味人類的歷史和文化，從而達(dá)到一種藝術(shù)的享受。如何吸引觀眾走進(jìn)博物館，這就需要不斷創(chuàng)新陳列展覽的內(nèi)容、形式，樹立精品意識(shí)、創(chuàng)新陳展理念，增強(qiáng)文化內(nèi)涵和科普教育含量，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)性、趣味性和知識(shí)性的結(jié)合。

臨時(shí)展覽作為博物館陳列展覽的重要組成部分，具有時(shí)效性、多樣性、專題性的重要特點(diǎn)。內(nèi)容新穎多變、主題鮮明活潑、形式各樣的臨時(shí)展覽在弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增進(jìn)地域間文化交流，增強(qiáng)對(duì)觀眾的吸引力，以及發(fā)揮博物館在社會(huì)科學(xué)教育的普及中具有十分重要的作用。一個(gè)成功的臨時(shí)展覽對(duì)增長(zhǎng)公眾的科學(xué)知識(shí)、提高群眾的文化素養(yǎng)具有重要意義。

3.2.1 地域特色明顯，展陳彰顯魅力

信陽(yáng)博物館為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，連續(xù)推出系列展覽“信陽(yáng)市第二屆《老區(qū)新貌》攝影展”，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)紅軍老戰(zhàn)士，展示他們的風(fēng)采;為展示信陽(yáng)市獻(xiàn)根親、姓氏文化，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)良家風(fēng)，舉辦了“家風(fēng)的力量——信陽(yáng)族譜家訓(xùn)堂聯(lián)展”;“翰墨茶鄉(xiāng)——全國(guó)書畫名家作品邀請(qǐng)展”“‘絲路·茶路·復(fù)興路主題集郵展覽”彰顯了信陽(yáng)的茶文化，帶給觀眾一場(chǎng)信陽(yáng)茶鄉(xiāng)的文化盛筵。這些展覽圍繞著信陽(yáng)市縣各地的風(fēng)土人情，主題鮮明，地域特色明顯，貼近生活，與社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)和時(shí)代主題緊密相連，達(dá)到了吸引觀眾情趣的目的。

3.2.2 搭建合作平臺(tái)，促進(jìn)館際交流

與北京正陽(yáng)門管理處合作的“帝京氣象——乾隆時(shí)期北京的城市和生活”特展，通過眾多圖片、動(dòng)畫特技、3D技術(shù)展現(xiàn)了乾隆時(shí)期的北京城市面貌和市井生活;兩幅清代鴻篇巨制《乾隆京城全圖》和《乾隆南巡圖》讓觀眾恍如置身兩百多年前的北京城;與南陽(yáng)漢畫館聯(lián)合舉辦的“南陽(yáng)漢畫精品拓片展”，展出的拓片取材于國(guó)家珍貴文物中的畫像磚，不僅使觀眾對(duì)漢代歷史有了一個(gè)較為直觀和全面的認(rèn)識(shí)，也讓觀眾感受到了兩千年楚漢遺韻;與南陽(yáng)市文物考古研究所共同舉辦的“穿越千年來(lái)看你——南陽(yáng)漢代陶狗文物特展”，以圖文并茂的形式展示古老歷史、人類生活、民俗信仰和藝術(shù)作品中狗的故事，并在展覽的同時(shí)推出觀眾互動(dòng)答題環(huán)節(jié)，讓觀眾了解更多關(guān)于陶狗的歷史文化知識(shí)。

3.2.3 以科研為依托，推動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)

社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍是建設(shè)和諧社會(huì)的理論先鋒，是化解社會(huì)矛盾的協(xié)調(diào)員。要建設(shè)一支高素質(zhì)人才隊(duì)伍就需要建立一套科學(xué)、合理的科普機(jī)制，完善的制度能最大限度地調(diào)動(dòng)職工的積極性，是做好社科普及工作的有力保障。中國(guó)科學(xué)院院士楊叔之認(rèn)為：一個(gè)民族沒有科學(xué)技術(shù)一打就垮，一個(gè)民族沒有人文精神不打自垮。所以社會(huì)科學(xué)和人文精神對(duì)人類來(lái)說(shuō)是信念之魂、力量之源。

博物館是傳承歷史、展示文明的載體，是愛國(guó)主義教育基地。作為重要的公共文化資源和公益性文化事業(yè)單位，博物館應(yīng)該把人才建設(shè)作為當(dāng)前發(fā)展的重中之重。

因此，打造一支合格的人才隊(duì)伍，首先，要加強(qiáng)工作人員的職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)其愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，切實(shí)做好本職工作。其次，積極營(yíng)造社會(huì)科學(xué)普及學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)對(duì)科普創(chuàng)作的支持，不斷開拓創(chuàng)新，多出精品研究。再次，與高等院校、科研機(jī)構(gòu)、科普?qǐng)鲳^等攜手合作，采取培訓(xùn)、示范和實(shí)踐相結(jié)合的方式，培養(yǎng)一支學(xué)術(shù)涵養(yǎng)深、宣傳能力強(qiáng)、數(shù)量充足的志愿者隊(duì)伍參到社科普及工作中來(lái)。最后，定期組織召開宣傳教育主題和科學(xué)研究專題研討會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究，鼓勵(lì)館員申報(bào)科研課題或在省級(jí)以上刊物媒體發(fā)表文章，推動(dòng)社科科研成果轉(zhuǎn)化，普及社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

4 博物館在新時(shí)代下社科普及的創(chuàng)新與發(fā)展

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的社科普及方式已經(jīng)不適應(yīng)新時(shí)代的要求，新媒體技術(shù)的發(fā)展，充分利用了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了人與人的即時(shí)數(shù)字化傳播，使各種信息和知識(shí)的獲取更加便利，征服越來(lái)越多的公眾。但是，大量未經(jīng)驗(yàn)證和不知真?zhèn)蔚男畔O大擾亂了人們的生活。因此，普及正確的科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)健康的科學(xué)理念使社科普及工作越發(fā)重要。

作為新興的傳播平臺(tái)，新媒體在傳播科學(xué)和提高公眾文化素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。由于互聯(lián)網(wǎng)的便捷、快速等優(yōu)勢(shì)，人們?cè)讷@取信息和知識(shí)上越來(lái)越多地依賴互聯(lián)網(wǎng)。因此，在新的時(shí)代背景下，博物館應(yīng)利用新媒體開展科普工作，通過科普網(wǎng)站、手機(jī)等媒介和微博、微信等方式建立開放式的科普平臺(tái)，利用移動(dòng)新媒體的互聯(lián)、共享等技術(shù)進(jìn)行宣傳教育，為不同年齡、不同領(lǐng)域、不同層次的公眾提供科學(xué)知識(shí)，并且依托新媒體技術(shù)平臺(tái)，以實(shí)時(shí)互動(dòng)的傳播特質(zhì)，將歷史文化、社會(huì)科學(xué)等知識(shí)通過寓教于樂、深入淺出的方式傳播給廣大民眾，讓更多的社會(huì)群體感受到社會(huì)科學(xué)知識(shí)的魅力。

社科普及功能作用的充分發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家和民族的思維能力、精神狀況和文明素質(zhì)。社會(huì)科學(xué)的宣傳普及成為中國(guó)文化自信的重要支撐。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一切有理想、有抱負(fù)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者都應(yīng)該立時(shí)代之潮頭、通古今之變化、發(fā)思想之先聲，積極為黨和人民述學(xué)立論、建言獻(xiàn)策，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的光榮使命?！辈┪镳^應(yīng)充分發(fā)揮作為社科普及陣地的資源優(yōu)勢(shì)，傳播社科知識(shí)和信息，為廣大群眾提供學(xué)校以外的學(xué)習(xí)途徑，豐富群眾的文化生活，滿足群眾的文化需求。同時(shí)，也要加大對(duì)公益性科普設(shè)施的建設(shè)，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)科研理論研究，提高服務(wù)管理水平，創(chuàng)新活動(dòng)方式，開展多彩的社科普及宣傳教育，主動(dòng)承擔(dān)社科普及的神圣，不斷推動(dòng)社科普及工作健康、有序的發(fā)展。

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