趙霄

摘 ? ?要： 本文從高職院?！包h建帶團(tuán)建”工作的重要意義展開分析，并以此為依據(jù)提出：注重政治領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)團(tuán)的思想政治建設(shè);完善基層團(tuán)組織，為黨組織輸送人才;注重考核與培養(yǎng)，推動(dòng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)等措施。高職院校在對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，要貫徹黨的發(fā)展理念，做好“黨建帶團(tuán)建”的工作，有效提升大學(xué)生的道德素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞： ?高職院校 ? ?黨建帶團(tuán)建

1.引言

自改革開放以來，黨建工作不斷深化，取得了一定的成就。在新形勢(shì)背景下，要從根本上推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，團(tuán)組織就要發(fā)揮作用，務(wù)必保證團(tuán)建工作依靠黨建工作開展，并為黨建工作服務(wù)。在高職院校黨建工作開展過程中，相關(guān)教育人員不僅要對(duì)共青團(tuán)的問題進(jìn)行探究，還要積極為團(tuán)建工作提供幫助，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，更加積極地參與黨建工作，幫助大學(xué)生樹立良好的思想道德品質(zhì)，逐漸成為社會(huì)需要的人才。

2.高職院?！包h建帶團(tuán)建”工作的重要意義

（1）黨建帶團(tuán)建是由兩者的特殊政治關(guān)系決定的。《中國共產(chǎn)黨章程》中有明確的規(guī)定：青年團(tuán)是由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年組織，是黨的后備軍[1]。基于此背景，高職院校應(yīng)當(dāng)對(duì)共青團(tuán)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合大學(xué)生的基本需求與特點(diǎn)，創(chuàng)新工作機(jī)制，拉近黨與青年團(tuán)之間的關(guān)系。采取這種方式在一定程度上能提高黨對(duì)青年工作者的要求，是在組織建設(shè)過程中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。在落實(shí)黨建工作的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)帶動(dòng)團(tuán)的建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，不僅能夠增強(qiáng)青年團(tuán)的凝聚力，還能夠?yàn)辄h建工作做好鋪墊。

（2）黨建帶團(tuán)建能夠保證共青團(tuán)發(fā)展方向的正確性。因?yàn)榻⒐睬鄨F(tuán)的基礎(chǔ)目標(biāo)是利用有效的工作，對(duì)黨建建設(shè)進(jìn)行協(xié)助，實(shí)現(xiàn)黨的發(fā)展目標(biāo)。這種方式?jīng)Q定了青年團(tuán)的基本工作方向應(yīng)當(dāng)與黨建設(shè)立一致的發(fā)展目標(biāo)。高職院校應(yīng)當(dāng)積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，遵循黨的教育方針，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，將團(tuán)建融入黨建當(dāng)中，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。只有堅(jiān)持采取這種方式，將黨的要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，最大限度地發(fā)揮團(tuán)建工作的優(yōu)勢(shì)。最后，通過培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)及為黨服務(wù)的意識(shí)，培養(yǎng)出更多的人才，壯大黨組織。

3.當(dāng)前高職院校黨建帶團(tuán)建工作存在的常見問題

強(qiáng)化高職院校中黨組織對(duì)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)與建設(shè)工作，是當(dāng)前推動(dòng)高校團(tuán)組織建設(shè)的有效路徑。通過黨建帶團(tuán)建，有助于把黨的需求直接落實(shí)到團(tuán)組織中，使團(tuán)員明確我黨要求，并將其作為規(guī)范自我行為的標(biāo)準(zhǔn)，為共青團(tuán)的新時(shí)期發(fā)展指出明確的方向。但當(dāng)前高職院校的黨建及團(tuán)建工作仍存在一些問題，制約黨建帶團(tuán)建工作的有效開展，具體包括以下幾點(diǎn)：

（1）黨建帶團(tuán)建的工作機(jī)制不夠完善。目前一些高職院校沒有充分意識(shí)到黨建帶團(tuán)建的作用及重要性，正因如此，學(xué)校沒有專門構(gòu)建黨建帶團(tuán)建的工作機(jī)制。黨支部應(yīng)當(dāng)和團(tuán)組織聯(lián)合起來，構(gòu)建如例會(huì)制度、黨支部和團(tuán)組織的意見交流、團(tuán)工作匯報(bào)等，才有利于有效開展黨建帶團(tuán)建工作。但從實(shí)際情況來看，一些高職院校并沒有組織這些工作。即使組織了，也因?yàn)槿狈χ匾暎瑢?dǎo)致工作流于形式，沒有有效的監(jiān)督考核機(jī)制，不能確保工作的有效開展，影響黨建帶團(tuán)建的有效落實(shí)。

（2）對(duì)黨建帶團(tuán)建工作缺乏明確的工作要求。學(xué)校黨組織需要對(duì)團(tuán)建工作定期開展有效的深入指導(dǎo)，但是從目前情況來看，高職院校黨支部雖然會(huì)對(duì)團(tuán)組織的工作開展指導(dǎo)，但沒有真正結(jié)合新一代學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，沒有從全局出發(fā)，指導(dǎo)不夠深入。一些黨組織片面地認(rèn)為，只要搞好自己的工作就可以了，沒有統(tǒng)籌考量其在團(tuán)組織建設(shè)中的作用，對(duì)于團(tuán)組織的指導(dǎo)工作不夠積極主動(dòng)。團(tuán)組織方面，也不主動(dòng)上報(bào)團(tuán)建情況，如果黨組織無法全面、真實(shí)地了解團(tuán)組織的工作情況，就無從開展深入指導(dǎo)。上述問題都對(duì)黨建帶團(tuán)建工作的有效開展帶來了不利影響。

4.做好高職院?！包h建帶團(tuán)建”工作的有效措施

（1）注重政治領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建完善的黨建帶團(tuán)建制度。高職院校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的過程中，應(yīng)當(dāng)立足于“三個(gè)代表”的重要思想，逐步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化團(tuán)員的思政工作。在黨的建設(shè)過程中，應(yīng)當(dāng)將“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)內(nèi)容，結(jié)合高職院校的特點(diǎn)與育人的理念，在抓好思想建設(shè)工作的同時(shí)，落實(shí)“黨建帶團(tuán)建”的工作[2]。通過對(duì)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，制定明確的發(fā)展目標(biāo)，黨委干部可以為學(xué)生上黨課，并根據(jù)學(xué)校黨委的要求開展思想政治建設(shè)。

①首先，黨委提出了設(shè)置問題學(xué)習(xí)與結(jié)合實(shí)際學(xué)生的重要理念，并結(jié)合大學(xué)生的情況傳達(dá)思想政治教育與理論知識(shí)。通過建立健全的學(xué)習(xí)制度，安排團(tuán)員學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，增強(qiáng)實(shí)踐能力。在實(shí)際工作中，團(tuán)干部及黨員應(yīng)當(dāng)以身作則，引導(dǎo)校園的風(fēng)氣，給予大學(xué)生足夠的幫助，以點(diǎn)帶面。其次，將高職院校開展的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，可以讓團(tuán)組織在校園內(nèi)組建論壇，并對(duì)黨的任務(wù)、自身的發(fā)展目標(biāo)及國家的形式進(jìn)行探討與分析。另外，還應(yīng)當(dāng)向大學(xué)生傳達(dá)愛黨精神。黨的干部應(yīng)當(dāng)以重要節(jié)日為基礎(chǔ)，使青年團(tuán)員能了解自改革開放以來黨的建設(shè)取得的重大成就。最后，應(yīng)當(dāng)注重團(tuán)員的素質(zhì)拓展，在開展大型文化活動(dòng)的過程中，將思想政治教育融入其中，以辯論賽、演講賽等形式提高大學(xué)生的綜合能力，落實(shí)思想政治教育工作。

②高職院校黨委應(yīng)當(dāng)立足于實(shí)際情況，開展體系化的教學(xué)，注重校園文化的建設(shè)工作。團(tuán)委應(yīng)當(dāng)根據(jù)黨委提出的要求，逐步完善機(jī)制、堅(jiān)持發(fā)展方向。通過創(chuàng)新主題活動(dòng)的方式，承載更多的思想政治教育內(nèi)容，無形中對(duì)團(tuán)員進(jìn)行引導(dǎo)，為黨培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)開展豐富多彩的教育活動(dòng)，形成新穎的育人體系，對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)及情操進(jìn)行培養(yǎng)[3]。另外，黨委應(yīng)當(dāng)建立素質(zhì)拓展體系，圍繞大學(xué)生的發(fā)展需求，設(shè)計(jì)合理的環(huán)節(jié)。例如，可以在高職院校內(nèi)部開展心理健康講座，可以從外部聘請(qǐng)專門的講師，為大學(xué)生播放心理疏導(dǎo)的視頻，讓學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行合理的規(guī)劃。黨委干部應(yīng)當(dāng)意識(shí)到模范人物的影響力，不僅能夠?qū)F(tuán)員起到教育作用，還能夠促進(jìn)黨與團(tuán)之間的交流。團(tuán)委組織應(yīng)當(dāng)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，對(duì)整個(gè)高職院校的學(xué)生進(jìn)行評(píng)選，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與其中，進(jìn)而營(yíng)造出良好的氛圍。

（2）完善基層團(tuán)組織，為黨組織輸送人才。高職院校的團(tuán)委應(yīng)當(dāng)從完善基層組織入手，最大限度地發(fā)揮基層的創(chuàng)造精神，對(duì)組織體系及制度進(jìn)行建設(shè)與創(chuàng)新。團(tuán)委應(yīng)當(dāng)積極與黨委進(jìn)行合作，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制。由于大學(xué)生群體特點(diǎn)的變化，團(tuán)委不斷擴(kuò)展組織生活的領(lǐng)域，以大學(xué)生的意識(shí)為主線，摒除傳統(tǒng)的組織模式。通過創(chuàng)新基礎(chǔ)組織設(shè)置的方式，能夠有效提升團(tuán)員的靈活性，實(shí)現(xiàn)黨建帶團(tuán)建的基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力。

與此同時(shí)，應(yīng)當(dāng)將優(yōu)秀的團(tuán)員推薦給黨，不僅能夠在一定程度上拉近黨建與團(tuán)建支架的關(guān)系，還能夠體現(xiàn)出團(tuán)組織對(duì)黨組織的信任程度，為黨的建設(shè)提供豐富的后備人才。做好推送優(yōu)秀團(tuán)員的工作，應(yīng)當(dāng)從加強(qiáng)新生入學(xué)教育入手。利用不同形式的教育活動(dòng)，了解學(xué)生的理想，并有心向團(tuán)組織與黨組織培養(yǎng)[4]。例如，相關(guān)教育人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決入黨積極分子的思政政治問題，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。在為黨組織輸送人才的過程中，高職院校的團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)更加慎重，消除推薦中不正常的因素，對(duì)人才的推舉進(jìn)行嚴(yán)格控制。

（3）注重考核與培養(yǎng)，推動(dòng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。高職院校的黨委在建設(shè)工作中應(yīng)當(dāng)從自身做起，逐步提高綜合素養(yǎng)與能力。對(duì)青年團(tuán)干部進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，保證其能夠理解“三個(gè)代表”思想的重要含義。通過定期展開座談會(huì)及交流會(huì)的方式，研究全新的工作路徑。團(tuán)委應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與黨委干部之間的交流，形成良好的思想道德素養(yǎng)，對(duì)青年團(tuán)的工作有深刻的認(rèn)識(shí)。通過加大培養(yǎng)與考核力度的方式，完善整體工作框架，注重團(tuán)干部隊(duì)伍的建設(shè)工作，集中青少年的力量，為黨組織的可持續(xù)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)[5]。另外，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景，采取黨建帶團(tuán)建的方式，可以搭建完善的微信互動(dòng)平臺(tái)，不僅能夠促進(jìn)黨委、團(tuán)委及大學(xué)生之間的交流，還能夠傳達(dá)黨的基礎(chǔ)理論，使團(tuán)員能夠在平臺(tái)中對(duì)正能量的信息進(jìn)行探討，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，并結(jié)合黨組織的實(shí)際需求，開展重點(diǎn)調(diào)研工作，推動(dòng)高職院校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的黨建網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)氛圍。通過對(duì)各級(jí)平臺(tái)的整合，能夠在一定程度上保證黨建帶團(tuán)建的思想覆蓋整個(gè)高職院校，促進(jìn)上下線之間的聯(lián)動(dòng)，為黨建及團(tuán)建工作的順利開展做好宣傳工作，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)青年團(tuán)員進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督。

5.結(jié)語

黨建帶團(tuán)建是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，能夠逐步加強(qiáng)對(duì)青年工作的指導(dǎo)。在高職院校發(fā)展過程中，利用黨建帶團(tuán)建的方式，不僅能為青年團(tuán)注入新的生機(jī)與活力，還能夠創(chuàng)新工作形式，保證黨建工作的制度化、規(guī)范化。團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)盡快適應(yīng)教育體制改革，落實(shí)黨建建設(shè)的基本要求，明確黨建帶團(tuán)建的重心思想，不斷進(jìn)取，開辟更加廣闊的發(fā)展空間。在推動(dòng)高職院校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)：

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江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院2017年黨建與思政研究課題，課題編號(hào)：20170207。