淺談“東昌府區(qū)青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地”的遠(yuǎn)景

李振亞

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》指出，貫徹“以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育”，必須重視培養(yǎng)學(xué)生的“學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”。我校秉承這一綱要，逐步盤活“六線一基石”工程，給基地注入活力和效能。

一、實(shí)踐基地的生命線——課程建設(shè)

課程建設(shè)是青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地的生命線。全區(qū)中小學(xué)生到實(shí)踐基地培訓(xùn)，進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)就得需要活動(dòng)課程。活動(dòng)課程的形式多樣化，適合各個(gè)年齡段、各種程度，使一些學(xué)業(yè)成績(jī)不突出，但在其他方面有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生有機(jī)會(huì)展示出來(lái)。針對(duì)這種情況我們開(kāi)設(shè)體能拓展類、手工制作類、科技創(chuàng)新類、生命安全類、科普教育類、生活體驗(yàn)類六大區(qū)，活動(dòng)課程達(dá)到120多項(xiàng)，儲(chǔ)備活動(dòng)課程近200個(gè)。室內(nèi)課著重提高學(xué)生們的動(dòng)手能力和科技創(chuàng)新精神，室外體能拓展訓(xùn)練著重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和敢于面對(duì)困難的勇氣。特別是葫蘆雕刻、剪紙傳承我們聊城非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，體現(xiàn)了聊城市的特色。

二、實(shí)踐基地的健康線——教學(xué)設(shè)備投入

教學(xué)設(shè)備投入是青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地的健康線。我們青少年素質(zhì)實(shí)踐基地肩負(fù)著各區(qū)中小學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)任務(wù)，對(duì)于農(nóng)村學(xué)生拓展視野的效果，完全取決于教學(xué)設(shè)備的投入。所以，基地購(gòu)入裝備最好的真人CS設(shè)備;配備規(guī)格最高、設(shè)備最先進(jìn)的3D打印設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量;模擬駕駛機(jī)讓學(xué)生真實(shí)感受到駕駛機(jī)動(dòng)車的驚險(xiǎn)與文明;無(wú)線電、航模課加大投入，引進(jìn)最新設(shè)備，為參加各屆創(chuàng)新大賽奠定了基礎(chǔ);手工課更不用說(shuō)配備葫蘆烙畫機(jī)、激光雕刻機(jī);一個(gè)班級(jí)人手一臺(tái)沙畫演示臺(tái)，讓學(xué)生任由勾畫自己的夢(mèng)想。同時(shí)，根據(jù)綜合實(shí)踐課程特點(diǎn)，不斷更新教學(xué)儀器設(shè)備，提高儀器設(shè)備的現(xiàn)代科技含量，形成教學(xué)、科研相結(jié)合的多功能活動(dòng)室和主體實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，力爭(zhēng)以先進(jìn)教育裝備促進(jìn)基地的發(fā)展。

三、實(shí)踐基地的智慧線——教師的培養(yǎng)

教師培養(yǎng)是青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地的智慧線。東昌府區(qū)青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地是轉(zhuǎn)型培訓(xùn)基地，教師更不能默守陳規(guī)，需要走出去看看外面的世界。于是在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我校骨干教師分批次的去山東臨沂實(shí)踐基地，山東威海實(shí)踐基地，山西臨汾實(shí)踐基地，山東冠縣實(shí)踐基地等定期學(xué)習(xí)交流和專題培養(yǎng)學(xué)習(xí)，提升綜合實(shí)踐教師專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，讓優(yōu)秀教師在校內(nèi)研學(xué)，帶動(dòng)起一大批新生力量。

四、實(shí)踐基地的活力線——學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)是青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地的活力線。目前東昌府區(qū)青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地主要針對(duì)東昌府區(qū)、高新區(qū)、度假區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)的中學(xué)八年級(jí)和小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐培訓(xùn)。一般在周一上午，學(xué)生到達(dá)學(xué)校，熟悉校園環(huán)境、領(lǐng)取公寓用品、熟悉床位和餐位，隨后參加開(kāi)班典禮;中學(xué)為期一周，周一下午至周五上午，白天參加實(shí)踐課程培訓(xùn)，周一至周四晚寫當(dāng)天的心得體會(huì)和進(jìn)行愛(ài)國(guó)影片教育、感恩教育等主題活動(dòng)：周五下午，召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，表彰優(yōu)秀學(xué)員、文明宿舍、先進(jìn)班級(jí)?？偨Y(jié)表彰完后，學(xué)生集體乘車返校。小學(xué)為期三天，流程和中學(xué)一樣，只是小學(xué)一周培訓(xùn)兩期，周六下午學(xué)生才能返校。

培訓(xùn)中，每一項(xiàng)活動(dòng)課程，德育、勞動(dòng)技能、創(chuàng)新精神等會(huì)貫穿始終，并融合傳統(tǒng)文化教育;學(xué)生要自己套被罩，清理宿舍衛(wèi)生、餐廳衛(wèi)生、動(dòng)手炒菜、包包子、做糕點(diǎn)等，學(xué)生綜合素質(zhì)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中得到全面發(fā)展。

五、實(shí)踐基地的彈力線——綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)

綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)是青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地的彈力線。綜合實(shí)踐基地辦學(xué)模式與普通中小學(xué)校有著明顯的區(qū)別，每項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容、達(dá)到的效果的不同也會(huì)有不同的評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)是有彈性的，分為教師評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)。

（一）教師評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)要素：體能拓展類主要包括分工情況、參與度、互助合作、完成情況、器材使用情況、速度;手工制作類主要包括操作技術(shù)、動(dòng)手能力、作品情況;生活體驗(yàn)類主要包括活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)表現(xiàn)、實(shí)踐成效;科學(xué)探索類主要包括操作技術(shù)、創(chuàng)新精神、作品展示;生命安全類主要包括操作技術(shù)、能力表現(xiàn)、成績(jī)展示;科普教育類主要包括儀器使用、紀(jì)律秩序、精神風(fēng)貌。

（二）自我評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)內(nèi)容：遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物;活動(dòng)積極、團(tuán)隊(duì)合作;具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

等次：A/B/C。

六、研學(xué)旅行活動(dòng)的中轉(zhuǎn)線——綜合實(shí)踐基地

素質(zhì)教育實(shí)踐基地是研學(xué)旅行活動(dòng)的中轉(zhuǎn)線。青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地因?yàn)檗k學(xué)性質(zhì)的特殊性，擁有承接當(dāng)?shù)丶巴鈦?lái)學(xué)生研學(xué)任務(wù)的優(yōu)勢(shì)?；顒?dòng)場(chǎng)所規(guī)模均能達(dá)標(biāo)，建有大容量的學(xué)生會(huì)議室、足夠的活動(dòng)教室、宿舍樓、餐廳、配備有優(yōu)質(zhì)的師資力量。

最成功的案例，每年有新兵來(lái)基地研學(xué)體能拓展項(xiàng)目。今年承接一批韓國(guó)中學(xué)生來(lái)基地研學(xué)3天。邏輯狗初賽、決賽都在東昌府區(qū)青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地舉行，讓各位家長(zhǎng)和參賽孩子豐富了視野。讓實(shí)踐基地成為學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)的中轉(zhuǎn)站，必能激活綜合實(shí)踐基地的潛在活力，解決完成國(guó)家號(hào)召學(xué)生研學(xué)旅行全員化的目標(biāo)和任務(wù)。

七、實(shí)踐基地發(fā)展的基石——政府的支持

加強(qiáng)青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地建設(shè)是保證教學(xué)質(zhì)量的前提條件，政府的支持是綜合實(shí)踐基地活力發(fā)展的基石。東昌府區(qū)青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地自建成以來(lái)備受政府關(guān)心和支持，不斷擴(kuò)大規(guī)模，2016至2017年陸續(xù)擴(kuò)建教學(xué)樓、宿舍樓。今年又著手辦理擴(kuò)建工程，政府批示向北征地50畝，建水上項(xiàng)目。政府部門對(duì)綜合實(shí)踐基地教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，足以證明基地前景遠(yuǎn)大。

東昌府區(qū)青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地在“六線一基石”的承托下，逐漸打造一流綜合實(shí)踐基地，走向國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化。