郭青

教學(xué)目標(biāo)：

1.落實(shí)小學(xué)生品行培養(yǎng)手冊(cè)的關(guān)于孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人的要求，引導(dǎo)學(xué)生理解要求的內(nèi)容。

2.聯(lián)系生活實(shí)際，教會(huì)學(xué)生孝敬父母關(guān)愛(ài)他人，做到心中有愛(ài)有他人。

3.教育學(xué)生爭(zhēng)做合格的愛(ài)心小天使。

教學(xué)重點(diǎn)：

落實(shí)小學(xué)生品行培養(yǎng)手冊(cè)的關(guān)于孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人的要求，理解愛(ài)心天使的含義。

教學(xué)難點(diǎn)：

在生活中，學(xué)會(huì)尊敬父母，關(guān)愛(ài)他人，能做力所能及的事。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教學(xué)PPT課件

2.愛(ài)心小天使歌曲

3.愛(ài)心卡片

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1.出示：愛(ài)心天使圖片

師：同學(xué)們，誰(shuí)知道這是什么圖案？

（預(yù)設(shè)）生：這個(gè)圖案是愛(ài)心天使。

2.師：那么哪位同學(xué)知道愛(ài)心天使的含義？

（預(yù)設(shè)）生1：愛(ài)心天使就是能關(guān)心父母。

（預(yù)設(shè)）生2：愛(ài)心天使就是能關(guān)心別人。

（預(yù)設(shè)）生3：愛(ài)心天使就是做好事的人。

……

師小結(jié)：愛(ài)心天使要愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，還要把自己的愛(ài)心插上飛翔的翅膀，傳遍到更多的角落。

3.師板書(shū)：愛(ài)心天使。

二、教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)（一）了解愛(ài)心天使

1.今天，老師給同學(xué)們帶來(lái)一個(gè)小故事，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)，想一想，故事中的年輕人是不是愛(ài)心天使？為什么？

師講述圣誕奇跡的故事：

某家公司有一個(gè)傳統(tǒng)，每年圣誕節(jié)夜都會(huì)舉辦晚會(huì)，并舉行抽獎(jiǎng)。

抽獎(jiǎng)的規(guī)矩是這樣的：每個(gè)員工都會(huì)繳交十元美金做為基金，全公司共有三百人，換句話說(shuō)共能募集到三千美金，而被抽中的幸運(yùn)兒，就可以將這些錢(qián)全抱回家。

抽獎(jiǎng)當(dāng)天，辦公室洋溢著熱鬧的氣氛，每個(gè)人紛紛在紙條上寫(xiě)下自己的名字，投進(jìn)抽獎(jiǎng)箱中。

但是，一個(gè)年輕男子下筆時(shí)卻猶豫了。因?yàn)樗氲?，公司的清潔阿姨體弱多病的兒子最近要開(kāi)刀，但她卻沒(méi)有錢(qián)支付手術(shù)費(fèi)用，讓她非常煩惱。

于是，盡管知道抽中的機(jī)會(huì)渺茫，只有三百分之一的機(jī)會(huì)，但男子還是在紙條上，寫(xiě)下了那名清潔工的名字。

緊張的時(shí)刻來(lái)臨了，老板在抽獎(jiǎng)箱中翻攪了一番，最後抽出一張紙條，而男子也在心中不斷地禱告：「希望清潔阿姨可以得獎(jiǎng)……」。

接著，老板慎重宣布得獎(jiǎng)人的名字……奇跡發(fā)生了！中獎(jiǎng)的竟然真的是那位清潔工！ 辦公室爆出歡呼聲，清潔阿姨連忙上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，幾乎喜極而泣的她，感動(dòng)地說(shuō)：「我真是幸運(yùn)！有了這一筆錢(qián)，我兒子就有希望了！」

晚會(huì)開(kāi)始，男子一面想著這個(gè)「圣誕奇跡」，一面踱步到抽獎(jiǎng)箱旁。他順手摸出一張紙條，漫不經(jīng)心地打開(kāi)一看，上面寫(xiě)的，竟然也是清潔阿姨的名字！男子非常吃驚，接連又抽出好幾張紙條，上面的字跡雖然不一樣，但寫(xiě)的名字全都相同──都是那清潔阿姨的名字！

男子感動(dòng)了，他明白，世界上真的有圣誕節(jié)奇跡，但是，奇跡不會(huì)從天上掉下來(lái)，而要人們自己去創(chuàng)造。

2.老師的故事講完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)故事中的年輕人是不是愛(ài)心天使？為什么？

（預(yù)設(shè)）生1：我認(rèn)為這位青年男子是愛(ài)心天使，因?yàn)樗炎约撼楠?jiǎng)的機(jī)會(huì)讓給了清潔工阿姨。

（預(yù)設(shè)）生2：我認(rèn)為這位青年男子是愛(ài)心天使，因?yàn)樗睦镉袆e人。

（預(yù)設(shè)）生3：我也認(rèn)為這位青年男子是愛(ài)心天使，因?yàn)樗P(guān)心清潔工阿姨。

……

3.師追問(wèn)：那么公司里的其他人可不可以稱(chēng)為愛(ài)心天使呢？為什么？

（預(yù)設(shè)）生1：我認(rèn)為其他人也是愛(ài)心天使，因?yàn)樗麄兌及炎约撼楠?jiǎng)的機(jī)會(huì)讓給了那位清潔工阿姨。

（預(yù)設(shè)）生2：我認(rèn)為其他人也是愛(ài)心天使，因?yàn)樗麄冃睦锒枷胫鴰椭俏磺鍧嵐ぐ⒁獭?/p>

……

4.師：同學(xué)們說(shuō)的都非常好，那么下面小組進(jìn)行討論：你覺(jué)得什么樣的人可以稱(chēng)為愛(ài)心天使？

把小組討論的結(jié)果寫(xiě)在愛(ài)心卡片上，寫(xiě)出重點(diǎn)詞就行。

5.師總結(jié)：愛(ài)心天使是孝敬父母，是愿意主動(dòng)幫助別人，友善互助，善良有愛(ài)心的人。 （師相機(jī)板書(shū)：孝敬父母，友善互助）

活動(dòng)（二） 感悟愛(ài)心天使

1.師：我們班的同學(xué)們一直踐行沈陽(yáng)市小學(xué)生品行手冊(cè)的要求，尚美自己的品行，老師覺(jué)得我們身邊到處都有愿意幫助別人的好孩子，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)身邊的愛(ài)心天使？

（預(yù)設(shè)）生1：我認(rèn)為小慧同學(xué)是愛(ài)心天使，因?yàn)樗苤鲃?dòng)把圖書(shū)角的書(shū)擺放整齊，這樣同學(xué)們看書(shū)非常方便。

（預(yù)設(shè)）生2：我認(rèn)為紅紅同學(xué)是愛(ài)心天使，因?yàn)橛幸淮挝也恍⌒乃さ沽耍羌t紅把我扶起來(lái)，還把我送回教室。

……

2.師：老師覺(jué)得我班的同學(xué)們都是愛(ài)心天使，你們能說(shuō)說(shuō)自己在家里發(fā)生的愛(ài)心故事嗎？

（預(yù)設(shè)）生1：有一天，我看到爸爸下班回家后，特別疲勞，在沙發(fā)上睡著了。我怕爸爸冷，就悄悄給爸爸蓋上被子。

（預(yù)設(shè)）生2：昨天，爸爸生病發(fā)燒。我給爸爸端水喝，還給爸爸拿藥吃。

……

3.你們真棒，都是愛(ài)心天使，愛(ài)心天使要愛(ài)自己的父母，愛(ài)身邊的人，正如弟子規(guī)中所說(shuō)的泛愛(ài)眾（生背弟子規(guī)關(guān)于父母的一部分，用杯子打節(jié)奏）

三、全課總結(jié)

師：一滴水能映照太陽(yáng)的光輝，無(wú)數(shù)愛(ài)心便能溫暖世界。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我相信我們的愛(ài)心小天使會(huì)繼續(xù)踐行沈陽(yáng)市小學(xué)生品行手冊(cè)的要求，傳播愛(ài)心，尚美品行。