美術教育禮贊生命之魂

孟玉梅

美術作為人類對于美的追求和智慧的視覺載體之一，在歷史長河中留下了很多文化遺產，我們后人才得以瞻仰和傳承，這些寶貴的遺產承載和表達了人類的思想觀念、情感態(tài)度和審美趣味，極大地豐富了人類的精神和物質世界。在歷史長河中具有不可替代的作用。墨子曾言：“食必常飽，然后求美。衣必常暖，然后求麗。居必常安，然后求樂。”可以說人類的歷史，也可以稱之為人類的藝術史。

縱觀古今中外，只要有人類的地方就有藝術。文明與藝術幾乎同時產生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術都是人們生活中不可缺少的部分。日益細致的勞動分工，更是促進了藝術的繁榮，美術作為藝術重要分類之一，成為人類創(chuàng)造活動中的一個特殊領域。同時，美術是人類認識世界的特殊形式，通過考古人員的不懈探索發(fā)現(xiàn)了許多出于原始社會人類之手的美術作品，完成于幾萬年以前的巖畫，就開始形象生動的洋溢著藝術的魅力了。

不同民族、地域、時期的美術作品所傳遞的理念更是各不相同。不能說某一時期要比另一時期的作品更先進，藝術風格的發(fā)展并非是線性的。藝術家賦予每一個作品以文化、宗教、社會的意義和靈魂。如此龐多的美術瑰寶滋潤著我們的心靈，豐富著我們的人生經驗。沒有這些美術作品，我們的生活一定是缺少色彩和光澤的。

20世紀以來，社會的現(xiàn)代化進程對人才素質和教育質量提出了越來越高的要求。我們要全面推行素質教育，強調“教育以學生發(fā)展為本”，就是要讓學生得到生動、活潑、主動、健康的發(fā)展。聯(lián)合國衛(wèi)生組織對“健康”的定義為：“健康不僅是沒有身體缺陷和疾患，還要具有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會適應能力?！毙睦斫】凳侵妇邆湔５闹橇?、健康的情緒、積極的意志、行為適度、統(tǒng)一的人格、和諧的人際與社會關系、符合年齡特征的心理和行為等，這是優(yōu)質人才的必備條件。

美術教育作為藝術教育重要學科之一，美術教育與學生的健康、生活、生命緊密關聯(lián)，能使學生在積極的情感體驗中發(fā)展洞察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，提高審美品位和審美能力，增強對自然和人類社會的熱愛及責任感，形成創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。

學生可以在美術學習中積累視覺、觸覺和其他感官經驗，發(fā)展感知能力、形象思維能力、表達和交流能力。學生在實踐過程中運用傳統(tǒng)媒介或新媒體發(fā)展想象能力、實踐能力和創(chuàng)造能力來創(chuàng)造作品。

美術教育能夠充分開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的能力，促進學生的個性的發(fā)展和人格心智的完善。美術教育的獨特性在于：從美術的歷史中學生可以得到有關我們自身和世界的知識、信仰和價值，這些知識、觀點、體驗和意義是任何其他學科不能提供和代替的。在藝術教育的實踐活動中，學生通過訓練用眼、耳或肢體去感受和觀察事物，對事物的感知力得到拓展和發(fā)掘，獲得豐富的情感體驗。學生在美術學習中學會欣賞和尊重不同時代和文化的美術作品，關注勝過中的美術現(xiàn)象，涵養(yǎng)人文精神。學生在美術學習中自由抒發(fā)情感，表達個性和創(chuàng)意，增強自信心，養(yǎng)成健康人格。

美術教育不僅是對美術的教育，更是對生命的教育。幫助學生認識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質量的一種教育活動，是中小學德育工作的重要內容，是素質教育的重要組成部分。如何才能讓青少年學生善待“生命”，更好地“生活”和獲得身心的健康發(fā)展，這是對國家的挑戰(zhàn)，也是對當代教育的巨大挑戰(zhàn)。

通過美術教育能幫助學生建立并體悟生命與自我、生命與他人、生命與自然、生命與社會的和諧關系，樹立科學的生命觀，形成珍愛生命、尊重生命、發(fā)展生命的態(tài)度、健康、快樂成長的生命意識。完善健康人格，為生命幸福和終身發(fā)展奠定基礎。引導學生在學習中體驗，在體驗中分享，在分享中領悟，在領悟中成長。讓學生用勤勞的雙手創(chuàng)造美好的未來。

美術教育具有發(fā)展學生個性和培養(yǎng)學生合作意識的作用。社會生活中，固然需要體現(xiàn)個人價值的意義，但社會團體的進步和發(fā)展更多的是建立在團結協(xié)作的基礎上，我們培養(yǎng)的人才，既是要有個性的，同時還應該是具備合作意識、團結協(xié)作精神的綜合性人才，這也是現(xiàn)代人必備的行為素質。

教育的最高目標當是喚醒人的真正人性和使人徹悟人生，成為自己生命的真正主宰。如何看待自己的生命，怎樣理解人生的意義，什么是科學的生命觀，都是極為重要的人生課題。人最寶貴的東西是生命，生命教育應該是教育的永恒主題。因此，最好的方法是學科教學滲透生命教育。對生命教育以詮釋，引導學生尊重生命，善待世界上的一切事物。

百年育樹，千年育人。隨著便捷的經濟與信息全球化，未來世界將越來越走向一種綜合的趨勢，美術教育在未來將會成為一種貫通各個學科，乃至各種事物之間的必修課。美術教育能給世界的生活與未來鋪上最好的底色。未來美術對每一個人來說，也都具有不同程度的啟示和無以替代的意義！