王 昊 賈 帥
(遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,遼寧 丹東 118009)
大學(xué)生黨員是共產(chǎn)主義事業(yè)興旺發(fā)展的根基和重要來源。所以保持大學(xué)生黨員建設(shè)的先進(jìn)性,加大對(duì)大學(xué)生黨員的教育和管理,是關(guān)系我黨能否事業(yè)長(zhǎng)青,根基是否牢固的重要環(huán)節(jié)。
隨著中國(guó)改革開放進(jìn)程的不斷加深,各種各樣的思潮傳入中國(guó)。處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的大學(xué)生黨員一方面表現(xiàn)出積極向上、不斷進(jìn)取的朝氣,另一方面又不可避免地受到各種不健康思想的影響,對(duì)黨的信念產(chǎn)生動(dòng)搖。針對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的不健康的思想和行為的苗頭,如何因地制宜地進(jìn)行黨性教育,是目前高校黨建工作必須要抓的緊迫而重要的任務(wù)。
表1 學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(N=200)
筆者在遼寧機(jī)電職業(yè)學(xué)院大學(xué)生黨員中進(jìn)行的200人隨機(jī)調(diào)查問卷中可以看出,絕大多數(shù)的學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)是端正的,同時(shí),仍有30.5%的人選擇了“就業(yè)、個(gè)人發(fā)展的需要”這種追求個(gè)人利益比較明顯的選項(xiàng)。一旦入黨時(shí)的動(dòng)機(jī)不純凈,把黨員資格看成了能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活期間以及以后在就業(yè)機(jī)會(huì)面前和具體工作中為自己帶來優(yōu)勢(shì)的條件,并沒有真正的共產(chǎn)主義信仰,更沒有做好全心全意為人民服務(wù)的心理準(zhǔn)備,這樣的一批人,入黨之后,根本體現(xiàn)不出作為共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和先鋒模范作用,甚至造成很惡劣的影響。
其中,41%的人背負(fù)著“父母、家人的期望”,46%的大學(xué)生是出于“鍛煉能力、提升自我”,我們可以認(rèn)為這部分人在入黨的過程中動(dòng)機(jī)是純凈的。但在入黨之后的一段時(shí)間里,隨著接觸社會(huì)的程度越來越深,一旦接觸到不健康思想觀念時(shí)沒有堅(jiān)強(qiáng)的黨性信仰和足夠的鑒別、抵御能力,共產(chǎn)主義理想就會(huì)慢慢發(fā)生動(dòng)搖,完全混同為一般群眾。
還有8%的大學(xué)生選擇了其他選項(xiàng),包括筆者接觸的部分大學(xué)生黨員,雖然還在內(nèi)心深處保持著共產(chǎn)主義信仰,但一些社會(huì)不良現(xiàn)象和周邊人群功利化的行為舉止,社會(huì)上對(duì)金錢的崇拜都讓他們或多或少在情緒上受到影響。他們處于一種郁悶和矛盾的情緒中,在精神上急需得到不斷的安慰和提升。
一方面大學(xué)生黨員的教育管理急需提高,另一方面各高校都開始重視學(xué)生黨員的培養(yǎng),這方面的工作也在逐漸完善,但仍然存在著不少問題和誤區(qū)。
首先,各高校對(duì)大學(xué)生黨員的教育缺乏主動(dòng)性。大學(xué)生黨員的教育形式重于內(nèi)容,過程重于效果。組織者和教育者的無所用心久而久之導(dǎo)致大學(xué)生黨員對(duì)黨員教育的漠然和厭倦,教育活動(dòng)徒有虛名。
其次,基層黨務(wù)工作的隊(duì)伍力量比較薄弱,業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。由于黨務(wù)工作隊(duì)伍整體上學(xué)術(shù)素養(yǎng)不夠,很難將黨的理論、自身的邏輯力量和真理力量闡析出來,更無法上升到哲學(xué)的高度去傳輸理想、信念,這就使得完全由政工人員組織實(shí)施的黨員教育顯得生硬簡(jiǎn)單,缺乏說服力。
經(jīng)過分析,我們了解到當(dāng)下大學(xué)生黨員教育的重要性和教育實(shí)施過程中存在的問題,那么,有必要認(rèn)真思考一下大學(xué)生黨員教育的對(duì)策。
首先,大學(xué)生黨員堅(jiān)實(shí)的信仰必須建立在充分的理論基礎(chǔ)之上,理清講透大學(xué)生黨員教育的相關(guān)思想理論是大學(xué)生黨員教育的第一要?jiǎng)?wù),要完成這樣的工作,必須改變過去在思想理論方面的簡(jiǎn)單灌輸,要改變政治思想理論工作中的教條主義。
其次,大學(xué)生黨員的教育必須結(jié)合大學(xué)生的自身特點(diǎn)和時(shí)代特征。要利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)靈活多樣、大學(xué)生黨員樂意接受的黨員教育模式,通過骨干力量和指導(dǎo)者作為群體的主干力量,在這種他們熟悉和喜歡的方式下進(jìn)行大學(xué)生黨員教育。
大學(xué)生黨員教育是一個(gè)對(duì)處于特殊時(shí)期的黨員進(jìn)行教育的重要任務(wù),它的目標(biāo)在于為年輕的黨員不斷強(qiáng)化共產(chǎn)主義信仰,不斷增強(qiáng)黨性,從而讓他們?cè)谒枷肷蠌氐兹朦h。著眼中國(guó)共產(chǎn)黨的現(xiàn)在和未來,大學(xué)生黨員教育都是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的工作,要常抓不懈,不斷創(chuàng)新,持續(xù)強(qiáng)化,將這項(xiàng)工作抓好抓實(shí)。