丁立梅

朋友去了遼北鄉(xiāng)下一所小學(xué)支教。起初，她根本沒有留意過那個孩子。他不在她所教的班級。但她知道他，因?yàn)檗k公室的同事，常拿他作談資。他讀小學(xué)三年級了，自己的名字還不會寫。一次課堂上，老師讓用“里面”這個詞造句，他造的句子竟然是：水里面有狐貍。惹得全班哄堂大笑。大家遇到他，都逗他：“芒豆，水里面真有狐貍嗎？”他肯定地說：“有，還有大灰狼?！贝蠹倚﹂_了，一致認(rèn)為，這孩子是弱智。

他的身世也令人嘆惋，3歲時，母親出車禍死了。父親很快再婚，把他留給了年邁的祖父照顧。一個周末，朋友在校園里遇見他。他正趴在一堵院墻上，對著一朵牽?；ǔ琛８杪晛y七八糟的，太陽照著他，他小小的影子看上去，很是瘦弱孤單。

朋友的心里，掠起一絲憐憫。她的手，觸摸到口袋里的幾塊軟糖，那是辦公室的同事給的。她掏出那幾塊軟糖，招手叫那孩子下來。孩子顯然被驚到了，他站在原地，呆呆地看著她。朋友沖他笑了：“你是芒豆吧？來呀，到我跟前來?！焙⒆幽ツゲ洳渥哌^來，不確信地問：“老師，你是叫我嗎？”朋友笑了，拉過他臟臟的小手，把那幾塊軟糖，放到他的手掌心。

孩子張大嘴巴看看手里的糖，再看看朋友，不知所措起來。朋友溫聲細(xì)語說：“芒豆，別怕，這是給你的，你吃吧。”孩子的眸子亮起來，他連糖紙也未剝，就塞一塊到嘴里，使勁咽一口唾液，仰起脖子對朋友說：“老師，好甜啊?！迸笥阎划?dāng)他好玩，拍拍他的頭，笑笑走開了。

讓朋友沒想到的是，從那以后，這個孩子天天守在校門口等她。每次看到她，孩子總表現(xiàn)得很激動，像久別重逢般的，跑到她跟前來，脆脆地叫一聲“老師好”。然后飛快地跑開。朋友起初也沒介意，以為那只是碰巧遇到而已。

一天，朋友因有事耽擱，來晚了。那時，教室里的課已上到一半，整個校園靜悄悄的。卻見那個孩子站在校門口，朝著她來的方向眺望。冬天風(fēng)冷，他的小臉蛋，被吹成一只褶皺的紅蘋果。朋友有些驚訝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)問他：“芒豆，你怎么沒去上課？”

守門的老人這時接話了，說：“這孩子，不讓他站這里他偏要站，他說他在等人。”孩子不理守門老人，他歡快地跑到朋友跟前，仰起小臉蛋，脆脆地叫了聲“老師好”。還沒等朋友反應(yīng)過來，他已轉(zhuǎn)身跑開去了?！瓉?，他一直在等的人，竟是她。

朋友愣在那里，眼睛慢慢濕了。這個叫芒豆的孩子，一直在用這種方式，報答著她隨手給出的幾塊糖的甜。

（田曉麗摘自《仿佛多年前》作家出版社）