新媒體背景下高職網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程改革分析

文/李寶，焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷已經(jīng)成為當(dāng)前企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的核心能力，在高職教育教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷作為電子商務(wù)課程中的重要組成部分，能有效的培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力，因此，在當(dāng)前新媒體背景下，對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才又提出了更高的要求，高職院校要采取有效的措施，加強(qiáng)這方面人才的培養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程進(jìn)行積極地改革，從而適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，促使學(xué)生成為高素質(zhì)、高能力的專業(yè)人才。

1 新媒體的概述

近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，以數(shù)字化、信息化為媒介的新媒體得到了廣闊的發(fā)展空間，如微博、微信等都屬于新媒體的產(chǎn)物，其傳播的速度更加的快捷，并具有很強(qiáng)的互動(dòng)性，深受人們的喜愛(ài)。越來(lái)越多的公眾通過(guò)新媒體平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了“分享經(jīng)濟(jì)”的商業(yè)模式，并廣泛的應(yīng)用到了各個(gè)領(lǐng)域之中，并且在當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，對(duì)全球的經(jīng)濟(jì)、文化以及政治等都產(chǎn)生了極大的影響。企業(yè)要想在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，就必須充分的發(fā)揮新媒體的作用，充分的利用當(dāng)前先進(jìn)的數(shù)字信息技術(shù)，在傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)型。

2 高職網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷教學(xué)中存在的問(wèn)題

2.1 培養(yǎng)目標(biāo)不明確

在當(dāng)前高職網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷教學(xué)中，還存在著高職院校對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確的問(wèn)題，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)仍采用傳統(tǒng)的理論灌輸和簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)操作，忽視了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的意義，從而使得學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下，無(wú)法滿足社會(huì)的需求，影響了學(xué)生今后的發(fā)展。

2.2 課程設(shè)置不合理

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是實(shí)踐性較強(qiáng)的一門學(xué)科，需要做到與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，及時(shí)的調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度。但在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，卻存在著課程設(shè)置不合理的問(wèn)題，教學(xué)大都單獨(dú)進(jìn)行，缺乏與社會(huì)、生活之間的聯(lián)系，并且對(duì)學(xué)生的教學(xué)模式仍較為傳統(tǒng)，忽視了發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重理論知識(shí)的灌輸，忽視了學(xué)生的實(shí)踐操作，從而嚴(yán)重的影響了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力的提升。

2.3 高職院校師資力量薄弱

我國(guó)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程開(kāi)設(shè)時(shí)間不長(zhǎng)，仍處于發(fā)展階段，此時(shí)教師的作用至關(guān)重要，但在實(shí)際的教學(xué)中，不少高職院校的教師都缺乏專業(yè)能力，并且缺乏培訓(xùn)和進(jìn)修，不能為學(xué)生開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)重的影響了教學(xué)的質(zhì)量，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展。

3 新媒體背景下高職網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程改革策略

3.1 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程改革思路

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為具有極強(qiáng)實(shí)踐能力的綜合型人才，學(xué)生具備網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)和推廣綜合能力是教學(xué)的核心內(nèi)容。由于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)的相關(guān)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等文件并沒(méi)有頒布，因此，在進(jìn)行改革時(shí)，要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行深入的調(diào)研，更多的去收集網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的成果及相關(guān)資料，了解新媒體下網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的崗位職責(zé)，從而做到與時(shí)俱進(jìn)，為課程的改革提供依據(jù)。然后對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)體系以及評(píng)價(jià)體系等進(jìn)行全新的構(gòu)建，并加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作，充分的利用校企合作來(lái)開(kāi)發(fā)課程，豐富教學(xué)的資源，從而有條不紊的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程改革工作。

3.2 重構(gòu)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程內(nèi)容體系

電子商務(wù)屬于一種新興的商務(wù)模式，訂單、銷售額、客戶等仍是企業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的方面。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷作為電子商務(wù)中的核心內(nèi)容，其主要的責(zé)任就是傳播企業(yè)的文化、產(chǎn)品，從而提升企業(yè)的知名度和品牌形象，借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展更多忠誠(chéng)的客戶，進(jìn)而搶占更多的市場(chǎng)，提升自身的經(jīng)濟(jì)效益。因此，在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程改革中，高職院校要重構(gòu)課程內(nèi)容體系，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展需求，對(duì)原本的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，進(jìn)而使學(xué)生具有良好的綜合能力?？蓪⒅饕慕虒W(xué)模塊分為三大類：SEO優(yōu)化、SEM競(jìng)價(jià)推廣以及新媒體推廣。

3.3 采用項(xiàng)目教學(xué)法，提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力

項(xiàng)目教學(xué)法就是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生相對(duì)獨(dú)立的完成某一個(gè)項(xiàng)目，從最開(kāi)始的收集信息到最終的評(píng)價(jià)都是學(xué)生自己完成。項(xiàng)目教學(xué)法有效的鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生能自主的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程教學(xué)中，由于課程自身因素的限制，大多操作只能在模擬環(huán)境中進(jìn)行。而在當(dāng)前新媒體背景下，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐操作平臺(tái)，使學(xué)生可以在真實(shí)的環(huán)境中完成教師設(shè)置的項(xiàng)目，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生多個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、抗壓能力以及面對(duì)突發(fā)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)能力都有著積極的作用，并且還提升了學(xué)生的溝通能力和創(chuàng)新能力。項(xiàng)目一般都是與企業(yè)經(jīng)營(yíng)有著直接的關(guān)系，具有良好的應(yīng)用價(jià)值，學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)法能提前熟悉今后的工作崗位，對(duì)職場(chǎng)的規(guī)則有大體的了解，從而在今后更好的適應(yīng)職場(chǎng)的崗位。此外，在運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法時(shí)，教師要注重對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷渠道的整合，精心為學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目，這樣既能滿足企業(yè)的要求，又能使學(xué)生掌握更多的知識(shí)技能。

4 結(jié)語(yǔ)

總而言之，在新媒體背景下，高職院校要深入的了解新媒體的含義，并及時(shí)的解決網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷教學(xué)中存在的問(wèn)題，樹(shù)立正確的課程改革思路，構(gòu)建全新的教學(xué)體系，靈活運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)模式，加強(qiáng)校企合作，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，進(jìn)而高效的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程的改革，促使學(xué)生綜合能力和專業(yè)能力的提升。