□余水平

職業(yè)院校學(xué)生干部在學(xué)生教育管理、學(xué)校安全穩(wěn)定和學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)中發(fā)揮著重要作用，因此，提高學(xué)生干部素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生干部作用，就顯得更為重要。學(xué)生干部的自身角色定位非常重要，只有對(duì)自己工作定位準(zhǔn)確、職責(zé)清楚、任務(wù)明確、理念清晰，才能更好地發(fā)揮作用，不斷地進(jìn)步成長(zhǎng)。

一、少數(shù)學(xué)生干部中存在的不足

1.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。其主要表現(xiàn)為：一是輕視學(xué)習(xí)。認(rèn)為組織協(xié)調(diào)能力、管理能力和社交能力是當(dāng)代大學(xué)生的必備素質(zhì)，而忽視了業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。二是不會(huì)工作。當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突的時(shí)候，學(xué)生干部強(qiáng)烈的事業(yè)心造就了寧可不上課，也要忙于完成工作。三是不想學(xué)習(xí)。個(gè)別學(xué)生干部的心不在學(xué)習(xí)上，在教室里坐不住，總要找各種理由不上課，有的甚至還錯(cuò)誤地認(rèn)為不上課可以顯得自己有特權(quán)。

2.表率意識(shí)不足。在實(shí)踐中，少數(shù)學(xué)生干部對(duì)自己要求不嚴(yán)，思想上不求上進(jìn)，行動(dòng)上不求先進(jìn)，學(xué)習(xí)上不求優(yōu)秀。有的學(xué)生當(dāng)了干部，就覺(jué)得高人一等，在同學(xué)面前擺架子、指手畫(huà)腳；在工作面前，說(shuō)得多、做得少，缺乏腳踏實(shí)地干工作的精神；在榮譽(yù)面前，存在“非我莫屬”的思想；在日常生活和學(xué)習(xí)中，搞特殊化，讓廣大同學(xué)很反感。

3.服務(wù)意識(shí)不足。有些學(xué)生干部在工作中不僅因循守舊，而且形式主義盛行，不重實(shí)效，圖虛名、務(wù)虛功，工作不抓落實(shí)。學(xué)生干部在主觀上有為學(xué)生服務(wù)的想法，但客觀上圍繞上級(jí)精神和自己主觀想法多，真正以學(xué)生為主體開(kāi)展的活動(dòng)少，積極主動(dòng)地為學(xué)生辦實(shí)事、辦好事的更少。

4.工作主動(dòng)性不足。個(gè)別學(xué)生干部主動(dòng)工作較少，被動(dòng)工作較多，積極較少，消極較多。不主動(dòng)開(kāi)展工作，很少向老師匯報(bào)工作，對(duì)于老師布置的工作，有的拖延、敷衍，不能夠做到事事有回音、件件有落實(shí)。不主動(dòng)幫助同學(xué)，對(duì)于同學(xué)中的一些實(shí)際困難，向老師反映較少，幫助較少。不主動(dòng)反饋信息，不能夠廣泛聽(tīng)取、收集同學(xué)們的意見(jiàn)建議，及時(shí)主動(dòng)地向老師反饋，不能及時(shí)解決同學(xué)們的實(shí)際困難，消化各種矛盾和隱患。

二、學(xué)生干部的能力要求

1.提高行動(dòng)能力。行動(dòng)能力是幾種能力的根本，是學(xué)生干部應(yīng)該具備的基本能力。它包括：策劃組織能力、貫徹執(zhí)行能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、應(yīng)變控制能力、總結(jié)表達(dá)能力。策劃組織能力就是力求活動(dòng)的周密、細(xì)致、科學(xué)、完善、成功。貫徹執(zhí)行能力就是要求學(xué)生干部要積極主動(dòng)工作，而不能被動(dòng)地推一下動(dòng)一下。執(zhí)行后，要及時(shí)反饋工作完成情況。團(tuán)隊(duì)合作能力就是要求學(xué)生干部之間要相互尊重、相互欣賞、相互支持，而不是相互攻擊、相互推諉、相互指責(zé)。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力、團(tuán)結(jié)出干部、團(tuán)結(jié)出成績(jī)。應(yīng)變控制能力就是在緊急情況下，學(xué)生干部對(duì)突發(fā)事件應(yīng)當(dāng)保持高度清醒，明確自己的立場(chǎng)，從大局出發(fā)，科學(xué)、合理地處理突發(fā)事件，盡早控制事態(tài)發(fā)展局面。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力一方面指學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力，另一方面也指學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)組織方式的能力。學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次才是干部。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是學(xué)生的主業(yè)，大家必須先把心放在學(xué)習(xí)上，勤奮守紀(jì)，謙虛好學(xué)，把學(xué)習(xí)搞好，也只有學(xué)習(xí)成績(jī)好了，才能在學(xué)生中具有崇高的威信。當(dāng)然，工作方法、管理經(jīng)驗(yàn)也都需要學(xué)生干部不斷地去學(xué)習(xí)。有些學(xué)生雖然擔(dān)任了學(xué)生干部，但是，并不代表一定有做好工作的能力。當(dāng)選為干部是師生的信任，信任與能力是有區(qū)別的。能不能好好學(xué)習(xí)、不斷提高自己、努力干好工作，這才是最重要的。

三、怎樣當(dāng)好學(xué)生干部

1.講政治，堅(jiān)定正確的政治方向。一是要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”，自覺(jué)在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義政治信念。三是要有較高的政治水平，始終保持清醒的頭腦和正確的政治方向。四是要有較高的政策水平。

2.講學(xué)習(xí)，構(gòu)建工作所必要的智能結(jié)構(gòu)。學(xué)生干部要認(rèn)識(shí)到形勢(shì)逼人，刻不容緩，要有學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、廣泛學(xué)習(xí)，具備多維的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的工作能力，用以增加認(rèn)識(shí)、了解和處理問(wèn)題的廣度和深度。

3.講胸懷，拓展海納百川的人格境界。學(xué)生干部在工作中經(jīng)常受累、受氣、受罪，這是正常的。要有一個(gè)好的心態(tài)，交真心、說(shuō)真話，以誠(chéng)相待，以善相待；要有容人的雅量，能夠包容不同性格、不同脾氣的人，大事講原則，小事講風(fēng)格，做到容人之短，取人之長(zhǎng)。

4.講正氣，培育一腔浩然之氣。古人說(shuō)：“吏不畏我嚴(yán)，而畏我廉；民不求我能，而求我公，公則明，廉生威?！睂W(xué)生干部要在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)、任何場(chǎng)合都必須做到公正、公平、公開(kāi)，真心為同學(xué)們服務(wù)，做一個(gè)正直的人，做一個(gè)永遠(yuǎn)值得別人尊敬的人。

5.講規(guī)矩，模范遵守規(guī)章制度。紀(jì)律是指校紀(jì)校規(guī)，規(guī)矩是指尊師重教。只有學(xué)紀(jì)律、懂規(guī)矩，才能守紀(jì)律、講規(guī)矩。學(xué)校的紀(jì)律最主要的是學(xué)籍管理辦法、教學(xué)管理辦法（課程考核管理辦法、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、頂崗實(shí)習(xí)辦法）和學(xué)生管理辦法（學(xué)生違紀(jì)處分辦法、評(píng)優(yōu)評(píng)先管理辦法、獎(jiǎng)助辦法）等，學(xué)生干部要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭執(zhí)行。

6.講藝術(shù)，始終保持高昂的工作狀態(tài)。學(xué)生管理并不只是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，它同樣也是藝術(shù)，并且是一門(mén)高超的藝術(shù)。學(xué)生工作的目的就是要為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓同學(xué)們能夠掌握真本領(lǐng)，將來(lái)為國(guó)家、為人民多做貢獻(xiàn)。為此，要圍繞目的開(kāi)展工作，需要多看、多問(wèn)、多做、多思考，需要積極、主動(dòng)，需要多請(qǐng)示、多匯報(bào)，做到“件件有落實(shí)、事事有回音”，還要善于計(jì)劃和總結(jié)。

7.講奉獻(xiàn)，拋開(kāi)功利主義的思想。學(xué)生干部不是“官”，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有權(quán)，有的就是奉獻(xiàn)的精神、服務(wù)的精神、忘我的精神，要牢固樹(shù)立“干部就是服務(wù)”的理念，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念。學(xué)生干部本身就是一名普通的學(xué)生，與同學(xué)們朝夕相處，共同學(xué)習(xí)和生活，更了解同學(xué)們需要什么樣的關(guān)心和幫助，也能夠更好地關(guān)心和幫助同學(xué)們。學(xué)生干部學(xué)會(huì)管理、擴(kuò)大人際交往、獲得榮譽(yù)與機(jī)會(huì)、體驗(yàn)創(chuàng)造與競(jìng)爭(zhēng)、追求成功等內(nèi)在需要是合理的，但是，要克服被動(dòng)完成任務(wù)和應(yīng)付交差的思想，力戒純粹圖名得利、撈取個(gè)人好處的思想。