踐行“五A教育”，培養(yǎng)“一心四力”

項(xiàng)延唐

摘要： 所謂“五A教育”，就是培養(yǎng)學(xué)生的“一心四力”，即責(zé)任心、學(xué)習(xí)力、團(tuán)隊(duì)力、抗擊力、審美力。

關(guān)鍵詞： 五A教育;培養(yǎng)

中圖分類號(hào)： G521 ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A ?文章編號(hào)： 1992-7711（2019）22-125-1

一、責(zé)任心：做人之根本

在我的班級(jí)里，每位同學(xué)“全員參與班級(jí)管理，人人都是班級(jí)干部”，班里的每件事務(wù)都有專人負(fù)責(zé)，定期輪崗鍛煉。每人既有官方職務(wù)，又有志愿者崗位。負(fù)責(zé)什么的都有，什么都有人負(fù)責(zé)。人人有事干，事事有人干。時(shí)時(shí)有事干，事事有時(shí)干。我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)承諾：在我的班里想當(dāng)什么班干部就能當(dāng)什么班干部，只有你想不到，沒有我做不到。每天有輪流擔(dān)任的值日班長(zhǎng)總結(jié)宣讀班級(jí)日記活動(dòng)，既總結(jié)今天，又準(zhǔn)備明天。對(duì)日常細(xì)節(jié)的要求：“桌椅橫豎一條線，地上紙屑看不見”?！半x開教室，桌面清空，椅子前移，開窗通氣，關(guān)燈關(guān)扇”。責(zé)任心的培養(yǎng)，就是從日常細(xì)節(jié)做起，從良好習(xí)慣的訓(xùn)練入手。

二、學(xué)習(xí)力：學(xué)生之天職

我分批分期開展學(xué)習(xí)方法交流和系列報(bào)告活動(dòng)。先后邀請(qǐng)教過的學(xué)生帶著大學(xué)錄取通知書過來展示，埋下理想的種子。請(qǐng)同年級(jí)各班的優(yōu)秀學(xué)生到班級(jí)里來作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，請(qǐng)隔壁班的學(xué)習(xí)佼佼者組團(tuán)過來輔導(dǎo)。良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，來自良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我召開“我有一個(gè)好習(xí)慣”主題班會(huì)，開場(chǎng)由七位帥氣男生各拿一字張貼標(biāo)題，然后一人一字轉(zhuǎn)身齊讀。每個(gè)人說出自己有一個(gè)什么好習(xí)慣后，全班跟讀說：“某某同學(xué)有一個(gè)什么好習(xí)慣！”，學(xué)生很受震撼激勵(lì)。我開展向身邊的同學(xué)“偶像簽名”學(xué)習(xí)活動(dòng)，儀式簡(jiǎn)單，意義深遠(yuǎn)。利用初中生喜歡追星的心理，開展“粉絲”請(qǐng)身邊“偶像”簽名，互相當(dāng)眾說勉勵(lì)的話，身邊的榜樣，同齡者的楷模，每天生活在偶像和粉絲中間，怎能不積極向上？

三、抗擊力：成長(zhǎng)之保證

一個(gè)孩子的抗打擊、耐挫折能力，在青春期成長(zhǎng)中真的尤為重要。及時(shí)給孩子糾錯(cuò)，讓孩子接受適當(dāng)?shù)膽土P相當(dāng)重要。我主要嘗試做了兩點(diǎn)：1.給犯錯(cuò)違紀(jì)的孩子獎(jiǎng)勵(lì)表演節(jié)目，既改正錯(cuò)誤，又展示才華;2.請(qǐng)犯錯(cuò)誤的孩子管理相應(yīng)事項(xiàng)，效果也很好。比如，請(qǐng)課間喜歡打鬧的同學(xué)組建“課間打鬧管理委員會(huì)”，制定相應(yīng)的管理措施，擔(dān)任相應(yīng)的管理職務(wù)，都能很好地解決此類問題。3.通過全班討論制定規(guī)章制度，提供一些處罰菜單選擇，讓犯錯(cuò)的孩子自由點(diǎn)菜，接受起來會(huì)比較容易。

四、團(tuán)隊(duì)力：生存之要件

為了凝聚班級(jí)力量，我開展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。舉行“三八婦女節(jié)”感恩儀式，以寢室為單位錄制視頻，齊唱將《生日歌》改編《祝你節(jié)日快樂歌》。我們和幼兒園小朋友舉行“告別兒童，走向成長(zhǎng)”聯(lián)歡活動(dòng)，七層的大蛋糕，各種精心準(zhǔn)備的節(jié)目，讓人至今難忘。一學(xué)期開展婦女節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、父親節(jié)主題活動(dòng)，一家三口都過了一回節(jié)日，總感覺班級(jí)喜事不斷，幸福連連，充滿家的溫馨和諧。有一種形式，叫走進(jìn)學(xué)生母校，我到學(xué)生就讀的小學(xué)訪問;有一種家訪，叫暑期家訪會(huì)，我利用假期組織大家交流暑期心得;有一種聚會(huì)，叫片區(qū)家長(zhǎng)會(huì)，我把同一個(gè)片區(qū)的幾家人約在一起;有一種熏陶，叫參觀家鄉(xiāng)名人故居，;有一種活動(dòng)，同學(xué)家葡萄園采摘;有一種實(shí)踐，叫走進(jìn)全國(guó)農(nóng)村就地城鎮(zhèn)化試點(diǎn)村和社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生和留守兒童合影。國(guó)旗下講話，我組織全班同學(xué)集體亮相，前排十二位同學(xué)發(fā)言，后排立正姿勢(shì)站好，開頭結(jié)尾參與，讓每一個(gè)孩子都得到鍛煉。

五、審美力：生活之需要

用學(xué)生書畫作品來裝飾教室，征集班徽設(shè)計(jì)方案，既展示才華，又凝聚團(tuán)隊(duì)，雖然學(xué)生作品有些稚嫩，但比起名人字畫多了一些親近和溫暖。舉行班級(jí)學(xué)生的文學(xué)作品《流年彼岸》新書發(fā)布會(huì)，邀請(qǐng)語文組其他老師到場(chǎng)指導(dǎo)。開展“十佳坐姿標(biāo)兵”、“十佳紳士淑女”、“十佳站姿標(biāo)兵”、“十佳走路模特”等評(píng)比，這是一個(gè)人的外在形態(tài)和氣質(zhì)美，很能體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界。組織參觀縣司法局、人民法院，走進(jìn)法律和規(guī)則，這是法則美;祭奠縣革命烈士陵園，接受精神洗禮，這是正義美。哪怕發(fā)了新校服，都不會(huì)錯(cuò)過展示美的機(jī)會(huì)，這種隆重的亮相儀式，讓孩子們覺得“哥穿的不是校服，是文化”。我利用民間力量促進(jìn)海峽兩岸文化交流，邀請(qǐng)?zhí)煳臄z影家來作講座。孩子們喊出了要到臺(tái)灣作報(bào)告的愿望，把山上的路燈都當(dāng)成了星星。我會(huì)改歌詞祝福，我把《新年好》改成《同學(xué)好》，偶爾創(chuàng)設(shè)很溫馨的氛圍，這是溫情美。我會(huì)編口號(hào)勵(lì)志，課前口號(hào)“鈴聲一響，閑話不講;坐姿端正，精神飽滿”，寫字課“一到教室，馬上練字;堅(jiān)持天天練，每天十分鐘”，這是修養(yǎng)美。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相幫助、珍惜時(shí)間、認(rèn)真值日等溫馨和諧的場(chǎng)面，有記者的敏感，善于捕捉稍縱即逝的美好畫面，這是細(xì)節(jié)美。哪怕走路，也要給人一種“頂天立地特別高”的感覺，坐姿也會(huì)特別端正，教室也是特別整潔。

在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，重視習(xí)慣、情商、德商的養(yǎng)成，讓青春期的孩子們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，懂得規(guī)矩。如果一個(gè)孩子富有責(zé)任，善于學(xué)習(xí)，珍惜團(tuán)隊(duì)，經(jīng)受抗擊，心靈美麗，學(xué)業(yè)進(jìn)步那是自然而然的結(jié)局，這就是“五A教育”中的“一心四力”所要達(dá)到的效果。

（作者單位：浙江省蒼南縣嘉禾中學(xué)，浙江 蒼南 325800）