全面從嚴(yán)治黨視閾中高校學(xué)生黨支部建設(shè)思考

王牧

摘要：黨的十九大指出，要堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義建設(shè)賦予了新的時(shí)代特征和思想內(nèi)涵。推進(jìn)新形勢下高校學(xué)生黨支部建設(shè)對于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求和立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)新時(shí)代社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要意義。通過闡述全面從嚴(yán)治黨的理論內(nèi)涵，指出了當(dāng)前高校學(xué)生黨支部建設(shè)和發(fā)展中存在的問題，并提出了黨支部建設(shè)改進(jìn)路徑。

關(guān)鍵詞：從嚴(yán)治黨 高校 學(xué)生黨支部

中圖分類號：D262? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）21—0174—02

基層是黨的執(zhí)政之基，力量之源。黨的十九大報(bào)告指出：“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上”，吹響了新時(shí)代管黨治黨的嘹亮號角。全面從嚴(yán)治黨必須落實(shí)到每個(gè)支部、每個(gè)黨員，黨的根基才能牢固，黨才能保有戰(zhàn)斗力。大學(xué)生黨員是全體黨員的重要組成部分，加強(qiáng)大學(xué)生黨支部的建設(shè)與發(fā)展既是全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)涵要求，也是大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在需求，對培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人、“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)和“中國夢”的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。

一、全面從嚴(yán)治黨的理論內(nèi)涵

全面從嚴(yán)治黨思想的提出，是中國共產(chǎn)黨取得改革勝利的珍貴歷史經(jīng)驗(yàn)，以永葆黨的先進(jìn)性、純潔性，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以堅(jiān)定理想信念為核心，深化了新形勢下黨的建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識，為新時(shí)代黨的建設(shè)指明了方向。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“全面從嚴(yán)治黨，核心是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)在全面，關(guān)鍵在嚴(yán)，要害在治?！眻?jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)?！叭妗币馕吨鴱膰?yán)治黨要推進(jìn)黨的建設(shè)的各個(gè)方面：政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、防腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)等，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量;意味著管黨治黨的主體是全體黨員和各個(gè)層級的黨組織。全面從嚴(yán)治黨，在“嚴(yán)”的方面，要做到嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)厲問責(zé);在“治”的方面，要堅(jiān)持標(biāo)本兼治。

二、當(dāng)前高校學(xué)生黨支部建設(shè)與發(fā)展中存在的問題

1.黨員后續(xù)管理教育不扎實(shí)，學(xué)習(xí)不到位

首先，在高校學(xué)生黨建工作中存在“嚴(yán)進(jìn)后松”的現(xiàn)象，發(fā)展前看重學(xué)生的綜合表現(xiàn)和發(fā)展流程的規(guī)范性，而忽視了學(xué)生黨員發(fā)展后的持續(xù)教育和管理，導(dǎo)致有的黨員在順利入黨后放松對自身的要求。其次，盡管大多數(shù)支部都能按時(shí)開展組織生活和政治學(xué)習(xí)，但由于學(xué)生黨員黨齡普遍較短，自身政治覺悟和理論水平不是很高，對教育內(nèi)容學(xué)習(xí)不透徹、理解不深刻，學(xué)習(xí)效果不理想。

2.學(xué)生黨員干部綜合素質(zhì)需要提高

目前，多數(shù)高校學(xué)生黨支部書記和支部委員由學(xué)生或年輕的輔導(dǎo)員老師擔(dān)任，規(guī)范化培訓(xùn)少且經(jīng)驗(yàn)欠缺，開展支部工作時(shí)常常力不從心。同時(shí)因?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)等問題，支部成員流動性大，支部工作沒有連續(xù)性，黨建工作專業(yè)化程度不高。

3.黨支部的堡壘作用和黨員先鋒作用發(fā)揮不足

回顧歷史，我們黨一直發(fā)揮著橋頭堡作用。在新形勢下，部分學(xué)生黨員只專注自身學(xué)習(xí)、生活，對國家政治和身邊時(shí)事關(guān)注不多，而且很多學(xué)生支部缺少對黨員的綜合評價(jià)管理體系、黨內(nèi)外學(xué)生交流監(jiān)督途徑等，造成了部分學(xué)生黨組織工作規(guī)范性差、隨意性大，進(jìn)而支部渙散、堡壘作用發(fā)揮不強(qiáng)，學(xué)生黨員在思想引領(lǐng)上領(lǐng)導(dǎo)力不突出、帶頭模范作用發(fā)揮不夠。

4.組織建設(shè)力度不夠，缺乏活力與創(chuàng)新力

當(dāng)今時(shí)代是數(shù)字化的時(shí)代，大學(xué)生的思維觀念更加靈活、多元，習(xí)慣通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)階段多數(shù)學(xué)生支部的工作方式仍較為傳統(tǒng)，例如：觀看紅色電影，學(xué)習(xí)報(bào)告文件，開會討論等，組織生活未能與他們的專業(yè)學(xué)習(xí)、思想生活的特點(diǎn)相結(jié)合，也未能充分利用H5、微視頻、App等學(xué)生喜聞樂見的傳播途徑，創(chuàng)新性和實(shí)效性不足，缺乏對黨員的吸引力，難以達(dá)到理想效果。

三、全面從嚴(yán)治黨形勢下高校學(xué)生黨支部建設(shè)提升路徑

1.嚴(yán)格黨員發(fā)展，加強(qiáng)后續(xù)教育與引導(dǎo)

首先，大學(xué)生黨員發(fā)展要嚴(yán)格遵循“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)作為發(fā)展大學(xué)生黨員的首要標(biāo)準(zhǔn)，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè);其次，做好團(tuán)員推優(yōu)，入黨積極分子培養(yǎng)和考察，發(fā)展對象培養(yǎng)和考察，預(yù)備黨員的教育、考察、轉(zhuǎn)正等工作，從各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格端正學(xué)生的入黨動機(jī);之后，重視入黨后的教育與監(jiān)督，黨支部堅(jiān)持“三會一課”制度，規(guī)范支部組織生活和政治學(xué)習(xí)，推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，增加與支部黨員的談話交流，時(shí)刻關(guān)心他們的思想動態(tài)，通過黨課、座談會、志愿服務(wù)、黨員先鋒工程等途徑引導(dǎo)廣大黨員服務(wù)群眾，發(fā)揮先鋒模范作用。

2.嚴(yán)格黨內(nèi)選舉，提升黨員干部素質(zhì)水平

黨內(nèi)選舉認(rèn)真貫徹民主集中制原則，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主和調(diào)動黨員積極性，嚴(yán)格按照選舉條件和要求，任用素質(zhì)高、認(rèn)真履責(zé)、服務(wù)人民的合格干部;加強(qiáng)學(xué)生黨員干部的監(jiān)督，對于不負(fù)責(zé)任、作風(fēng)差、工作不力的干部進(jìn)行調(diào)整;重視學(xué)生黨員干部的培養(yǎng)教育，開展黨員干部培訓(xùn)班、鼓勵(lì)讀馬列經(jīng)典、學(xué)時(shí)事政治，以此不斷提高其政治覺悟、使命意識、思想層次、理論水平和工作能力。

3.嚴(yán)格組織建設(shè)，創(chuàng)新支部工作方式

大學(xué)生黨支部要嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨的組織原則，結(jié)合支部實(shí)際情況，創(chuàng)新支部教育、組織和管理黨員的方式方法。同時(shí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒介開展交流與學(xué)習(xí)、掌握思想動態(tài)，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等黨員教育管理載體平臺;按照時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)和大學(xué)生成長成才的規(guī)律，有針對性地制定活動方案，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動相結(jié)合，將黨建與團(tuán)建、學(xué)風(fēng)建設(shè)、社團(tuán)活動和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作相結(jié)合，以增強(qiáng)黨員教育管理的針對性和有效性。

4.嚴(yán)格監(jiān)督管理，制定長效考核機(jī)制

制定嚴(yán)格的管理制度，使支部建設(shè)有章可依、有法可循;認(rèn)真開展黨內(nèi)民主評議，求真務(wù)實(shí)，直面問題，積極解決;設(shè)立黨員先鋒崗，制定黨員考核辦法，從思想政治素質(zhì)、專業(yè)學(xué)習(xí)表現(xiàn)、日常行為規(guī)范、黨團(tuán)工作表現(xiàn)、模范表率作用等方面對學(xué)生黨員進(jìn)行考核，通過考核督促黨員保持先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用;制定黨支部考核評估辦法，提倡黨支部“四個(gè)一”創(chuàng)建，即創(chuàng)建一套學(xué)習(xí)制度、一支黨員隊(duì)伍、一個(gè)結(jié)對團(tuán)支部、一項(xiàng)特色創(chuàng)建計(jì)劃，以加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，使其工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

四、結(jié)語

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。在全面從嚴(yán)治黨背景下，加強(qiáng)高?；鶎狱h支部建設(shè)，特別是大學(xué)生黨支部的建設(shè)既需要不忘初心、一路走來的歷史，又昭示牢記使命、砥礪奮進(jìn)的前瞻，不斷提升高校學(xué)生黨支部的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化工作水平，不斷增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)造力與活力，為高校改革發(fā)展、人才培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的組織保障和基礎(chǔ)支撐。

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責(zé)任編輯：張蕊