麥結(jié)新

（中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東中山 528400）

眾所周知，讀書能充實人生，激勵自我，改變命運。在以前，通常是以書的內(nèi)容、精神來評價一本書的水平。但在當(dāng)代的社會里，隨著中國社會現(xiàn)代化進(jìn)程的飛速發(fā)展，生活水平的改善提高和生活方式的豐富多彩，一本好書除了精神內(nèi)容外，還需要相應(yīng)的書籍美學(xué)形式，才能滿足人們審美趣味的多元化。這促使了當(dāng)代書籍設(shè)計師要從單一的裝幀走向書籍的整體設(shè)計，使得書籍的整體設(shè)計成為引導(dǎo)讀者有效、有益吸收信息的橋梁。

書籍的整體設(shè)計在立意方面要有創(chuàng)新，設(shè)計構(gòu)思應(yīng)避免慣性的思維模式下進(jìn)行。書籍形式的整體創(chuàng)新設(shè)計，有從開本的、版式的、切口的、裝訂的、概念的等出發(fā)。其中，以“透疊”方式進(jìn)行的書籍設(shè)計，具有特定形態(tài)的空間感，讓讀者在閱讀書籍過程中享受到穿透、變幻、立體等透疊之美。

1 書籍設(shè)計在透疊版面形式上具有穿透、豐富、和諧之美

書籍的透疊設(shè)計需具備“透”和“疊”兩個條件，“透”是指頁面具有透明的特點，頁面不透明，就產(chǎn)生不了疊加的效果?！隘B”要在美的形式下進(jìn)行，在疊加中產(chǎn)生美感。書籍的透疊版面設(shè)計是在不透明紙張之間插入透明紙張或膠片等材質(zhì)，然后對每個頁面上的文字、圖形圖像、線條、色塊等設(shè)計要素在不同空間上進(jìn)行編排設(shè)計，使得每個頁面都擁有完整的版面形式傳達(dá)信息，而且當(dāng)透明頁面與其他頁面重合時，兩個以上頁面的文字、圖形等版面元素在疊加過程中進(jìn)行第二次編排設(shè)計，重組出新的版面形式。這種疊加后的版面形式具有前后元素對比、前后內(nèi)容呼應(yīng)以及前后畫面分割的美感。它使透疊頁面產(chǎn)生豐富的形狀、曲直、長短、聚散等視覺變化，還使每頁元素之間能相互補充，相互襯托，自然地形成了前后主次關(guān)系。

在以往的書籍設(shè)計中，設(shè)計師也曾采用過透明紙張作為書籍設(shè)計的材料之一，但他們僅在透明紙張上放一些抽象、簡單的裝飾紋樣，有的甚至在透明紙張上不放任何東西。他們這樣做主要原因是讀者在閱讀透明頁面內(nèi)容的時候，特別是文字，可能受到上下兩個頁面內(nèi)容的干擾，給獲取透明頁面上的信息帶來了困難，導(dǎo)致了很多設(shè)計師在透明頁面上不放文字和重要圖片。再次，大多數(shù)版面的設(shè)計要素只進(jìn)行一次編排表現(xiàn)，并沒有讓設(shè)計要素突破原版面空間與其他版面元素進(jìn)行疊加完成第二次的編排，使得版面缺少了多元化、多空間的組織形式。

在設(shè)計《陳衍翰作品》畫冊頁面時，為了取得書籍透疊設(shè)計的不同藝術(shù)效果，采用了前后元素對比等編排形式設(shè)計出各種透疊版面，還在透明頁面上安排了大量的小文字，改變以往只把透明頁面作為裝飾的做法。在一個透明頁面上、下中間位置各安放排列成長方塊的小文字，而在后一個不透明頁面的中間位置上安放橫向國畫。當(dāng)兩個頁面疊加時，國畫穿過透明頁面呈現(xiàn)出來，與透明頁面上的文字產(chǎn)上橫豎對比，同時也產(chǎn)生前后版面分割。而設(shè)計另外一個透明頁面時，在這個透明頁面中間位置設(shè)計了較大的方形色塊，色塊里印上小文字，然后在后一個不透明頁面上整齊地排放一幅幅生活、學(xué)習(xí)的小方形照片。當(dāng)兩個頁面疊加后，小方形照片穿過透明頁面與前面大色塊所形成的大小、虛實對比，給書籍帶來了豐富、和諧之美。還有，為了解決讀者在透明頁面上看字的困難，在透明紙印上不同的色塊，然后在色塊上進(jìn)行文字安排，可以達(dá)到適宜閱讀的目的。

在制作上，如何利用電腦把書籍版面元素的疊加關(guān)系呈現(xiàn)出來呢？一般的設(shè)計方法是采用coreldraw軟件工具欄的透明工具把頁面透明。通過透明頁面，可以看見下一頁面的內(nèi)容，然后根據(jù)構(gòu)想來設(shè)計和調(diào)整每一個頁面文字和圖形的關(guān)系。利用這個工具不僅能讓設(shè)計師很好地把握每一版面的元素關(guān)系，更重要的是設(shè)計出多個頁面透疊后元素的組織效果。

2 書籍設(shè)計在透疊色彩表現(xiàn)上具有變幻、獨特、意境之美

在設(shè)計時，當(dāng)書籍頁面翻開時，前后頁面形成了色彩的連續(xù)對比；當(dāng)兩個頁面展開時，左右頁面形成了色彩的同時對比，當(dāng)透明頁面與其他頁面重合時，上下頁面形成了色彩的疊加變化。色彩疊加變化是指一個以上透明頁面里的色彩與其他頁面里的色彩疊加后產(chǎn)生另一種新的色彩。如透明頁面里的黃色與下一頁面里的紅色疊加后產(chǎn)生橙色，透明頁面里的藍(lán)色和下一頁面里的黃色疊加后產(chǎn)生綠色，透明頁面里的紅色和下一頁面里的藍(lán)色疊加后產(chǎn)生紫色。

在已有的書籍里，不透明紙張是書籍設(shè)計的主要材料，在不透明紙張上印刷的色彩具有直接呈現(xiàn)的單一性。而在設(shè)計《陳衍翰作品》畫冊時，為了追求色彩多層次的獨特變化，把透明紙張作為書籍設(shè)計的主要材料之一，然后通過透明紙張與不透明紙張相互疊加時所產(chǎn)生的變幻色彩來進(jìn)行書籍設(shè)計。如在透明頁面印上藍(lán)色的室內(nèi)環(huán)境，而下一頁根據(jù)上一頁室內(nèi)墻壁位置印上紅色文字。當(dāng)兩個頁面重疊時，室內(nèi)墻壁上透出紫色的文字，使得整個頁面呈現(xiàn)出書香之氣。而在設(shè)計另一個透明頁面時，在該頁面設(shè)計色彩鮮艷的花瓣，下一頁面設(shè)計雪山草地的畫面。當(dāng)兩個頁面疊加時產(chǎn)生了花瓣片片凋落的意境，當(dāng)讀者翻過花瓣頁面時，馬上進(jìn)入了一個無邊無際、自然優(yōu)美的綠色草原里。這樣的色彩疊加變化給書籍設(shè)計帶來了變幻、獨特、意境之美。

在設(shè)計過程中，如何在電腦上展現(xiàn)書籍色彩的透疊效果？一般的設(shè)計方法是采用coreldraw軟件的濾鏡工具，把透明頁面進(jìn)行濾鏡比例、色彩應(yīng)用的選擇，從而使得透明頁面與下一頁面的色彩疊加效果就能呈現(xiàn)出來，然后再根據(jù)構(gòu)思和疊加效果來調(diào)整每個頁面的色彩。

3 書籍設(shè)計在透疊材質(zhì)肌理上具有立體、趣味、自然之美

肌理又稱質(zhì)感，是指物體表面的組織紋理結(jié)構(gòu)，即各種縱橫交錯、高低不平、粗糙平滑的紋理變化。當(dāng)人們觸摸物體表面紋理產(chǎn)生的觸覺感受，稱為觸覺肌理；而人們長期觸摸物體形成了經(jīng)驗，當(dāng)看見各種不同質(zhì)地的材料時，不必接觸，也會感覺到質(zhì)地的紋理變化，稱之為視覺肌理。

在人們閱讀書籍過程中，在翻書時能觸摸到書籍肌理的立體之美，在閱書時能欣賞到書籍材料的自然之美。因此，當(dāng)代很多書籍設(shè)計師非常重視材料的選擇，他們選擇合適肌理來體現(xiàn)書籍的精神，還通過選擇特殊材料來提升書籍的整體設(shè)計等。但他們采用的絕大多數(shù)肌理材料基本不透明，導(dǎo)致每個頁面具有“隔絕”感。而在制作《陳衍翰作品》畫冊上，采用透明紙張與肌理紙張進(jìn)行搭配設(shè)計。當(dāng)光滑透明頁面與后一頁肌理頁面疊加時，透過透明頁面，能感受到下一頁面肌理所傳達(dá)的情感。再次，在翻開這層透明頁面的時候，猶如揭開神秘的面紗，下一頁的肌理材料從朦朧到清晰地呈現(xiàn)出來，給人一種呼之欲出的美感。透明紙除了普通的牛油紙外，還有晶彩牛油紙等，這些紙在視覺上雖然感覺凹凸不平，而觸摸時有兩種不同感受，一種是觸摸的時光滑平整，如磨砂玻璃似的晶彩牛油紙，另外一種是觸摸的時粗糙不平，如蚊帳紋理似的晶彩牛油紙。采用材質(zhì)肌理透疊設(shè)計出來書籍所展現(xiàn)出來的立體、趣味、自然吸引著讀者，并使讀者在翻閱書本的過程中獲取更多書籍所表達(dá)的精神內(nèi)容和信息。

4 結(jié)束語

透疊設(shè)計在畫冊、企業(yè)宣傳冊的設(shè)計中使用得較多，在教科書方面，國內(nèi)應(yīng)用較少。國內(nèi)低年級的教科書雖然是圖文并茂，但采用的設(shè)計、編排比較單一。當(dāng)前，如果在教科書上采用透疊設(shè)計，形式豐富的版面能較好地提高學(xué)生的讀書興趣，提升他們對書籍的欣賞和鑒別能力。但由于書籍的透疊設(shè)計從設(shè)計、編排、紙張選擇、印刷程序、裝訂等方面，都需要增加很多工序，從而使得成品書的價格上漲許多。經(jīng)濟(jì)成本的制約使得透疊方式的設(shè)計不能在教科書里得到普及和應(yīng)用。如何改變這一狀況，有待我們?nèi)ヌ接憽?/p>

書籍的透疊設(shè)計所展現(xiàn)的藝術(shù)效果還需要不斷地挖掘探索，不斷地嘗試研究，從而使得透疊形式設(shè)計不但能滿足不同主題的信息訴求，表達(dá)書籍的理念內(nèi)容，達(dá)到內(nèi)容和形式的完美結(jié)合，豐富讀者的視覺感受，讓讀者在閱讀中享受透疊帶來的樂趣。