二孩家庭家居空間環(huán)境設(shè)計(jì)思考

吳茜茜?呂瑩瑩

摘 要：近年來(lái)，為了響應(yīng)國(guó)家“二孩政策”的號(hào)召，越來(lái)越多的家庭選擇生育二孩，這使得傳統(tǒng)的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，最直接的影響就是對(duì)固有的居住空間提出了挑戰(zhàn)。如何在不置換房產(chǎn)的前提下，盡可能多元化、多角度地考慮到每個(gè)家庭成員的合理居住需求及二孩的成長(zhǎng)對(duì)空間需求的變化，對(duì)固有房屋進(jìn)行改良設(shè)計(jì)是本文的出發(fā)點(diǎn)。本文提出從“動(dòng)”“靜”兩方面出發(fā)，結(jié)合空間的調(diào)整和家具的選用進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)的思考，旨在提高空間利用率，為二孩家庭打造舒適合理的家居空間。

關(guān)鍵詞：二孩家庭;挑戰(zhàn);空間設(shè)計(jì)

隨著2016年二孩政策的實(shí)施，我國(guó)執(zhí)行了30多年的獨(dú)生子女政策被取代。相關(guān)研究結(jié)果顯示，有64%符合“二孩政策”的家庭愿意生育二孩，這也就意味著我們?cè)械摹?+1”（夫妻二人和一個(gè)孩子）或者“2+2+1”（兩位老人、夫妻二人和一個(gè)孩子）的家庭模式將隨之改變。家庭成員的增加一方面給家庭帶來(lái)了新生的喜悅，另一方面居高不下的房?jī)r(jià)現(xiàn)狀，使得很多的新晉二孩家庭陷入尷尬的境地。相比置換更大面積的住房，提高本套住房的利用率及成長(zhǎng)性顯得更加現(xiàn)實(shí)。

1 新的挑戰(zhàn)

隨著社會(huì)認(rèn)知的提高，家庭認(rèn)知的深入研究，新的家庭成員的出現(xiàn)，不僅是很多年前多一雙筷子的簡(jiǎn)單考慮，而是需要綜合考量家庭成員間每一個(gè)人的合理需求，這就對(duì)原有的居住空間提出了挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)之一是二寶的出現(xiàn)對(duì)大寶的影響。如何保證大寶原有的獨(dú)立空間以及父母的關(guān)愛，勢(shì)必迫使父母作出照顧和家居空間布局的調(diào)整。挑戰(zhàn)之二是原有的“2+1”家庭結(jié)構(gòu)。二寶的到來(lái)，需要夫妻雙方有一個(gè)全職進(jìn)行照顧，或者請(qǐng)老人、保姆幫忙照顧，那么同樣的居住環(huán)境，“2+1”需要相應(yīng)地改變成“1+2+2”或是“2+2+2”。如何在目前相對(duì)固定的家居環(huán)境中，滿足多個(gè)居住者多角度、多元化的需求，是家長(zhǎng)需要考慮的。生育二孩的初衷是讓家庭生活更圓滿，因此我們需要考慮在有限的條件下，通過(guò)對(duì)家居空間的調(diào)整，盡量滿足兩個(gè)孩子成長(zhǎng)性的空間需求，并且同時(shí)保證照顧人員（老人或保姆）擁有相對(duì)獨(dú)立的空間。

2 空間設(shè)計(jì)方法

大多數(shù)家庭是在固有家居戶型中迎來(lái)二寶的，那么在面積不變以及重要的硬裝不改變的情況下，我們可以通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)改良。

2.1 “動(dòng)”起來(lái)的設(shè)計(jì)

2.1.1 “動(dòng)”起來(lái)的空間

二寶的到來(lái)，會(huì)帶來(lái)家庭人員包括照顧人員的增加。如何在有限不變的面積中增加更多的空間，一方面提供二寶及照顧人員的生活起居空間，另一方面增加儲(chǔ)物功能以便收納二寶的系列生活及玩耍用品。因此，可以考慮將原有固化的功能分區(qū)“動(dòng)”起來(lái)。首先可以增加原有空間的功能，將多個(gè)功能合并在同一個(gè)空間中。比如原有的書房空間，白天可以保持其看書辦公的功能，晚上可以將入墻式或升降式床鋪放下，提供臥室功能;增加原來(lái)的客房的使用率，變?yōu)槔先朔炕虮Ｄ贩?利用可移動(dòng)墻柜等屏障提供白天二寶休息的地方。其次是根據(jù)兩個(gè)孩子成長(zhǎng)不同階段的需求交換使用空間，使固有的空間使用對(duì)象“動(dòng)”起來(lái)。假設(shè)在最常見的三房?jī)蓮d（主臥、客臥、兒童房、餐廳、客廳）的普通家居空間，二孩到來(lái)前家庭結(jié)構(gòu)是普遍的“2+1”模式，父母兩人撫養(yǎng)一個(gè)上小學(xué)的孩子。二寶到來(lái)后，大致將兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)分為5個(gè)階段，階段一，二寶處于嬰兒期，可以將父母和二寶安排在最大的主臥，在主臥設(shè)置嬰兒床。大寶居住在兒童房，前來(lái)照顧的老人居住在客臥。階段二，二寶上幼兒園，大寶上小學(xué)，可以將兩個(gè)孩子安排在原來(lái)父母居住的主臥，節(jié)省空間可以安排上下鋪，留出更多的空間設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)。父母調(diào)換至兒童房或客房，老人相應(yīng)地調(diào)整居住空間。階段三，二寶上小學(xué)，大寶上中學(xué)。這個(gè)階段的孩子獨(dú)立性和私密性都加強(qiáng)了，特別是不同性別的兩個(gè)孩子，需要將二孩分開居住。同時(shí)，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)有比較成熟的自理能力，老人可能只需要偶爾來(lái)幫忙，因此，可以將原來(lái)的兒童房和客房分別安排給二寶和大寶，主臥則可以仍由父母居住。階段四，二寶上中學(xué)，大寶上大學(xué)。上大學(xué)的孩子一般情況下回家居住的時(shí)間大幅度減少，集中在寒暑假，可以考慮將大寶的臥室改良成多功能空間，比如兼具書房和臥室的功能。階段五，兩個(gè)孩子都大學(xué)畢業(yè)以后，有獨(dú)立的生活，偶爾回家探望父母，這個(gè)階段則可以將原先的兒童房和客房調(diào)整為兩個(gè)客房。這樣初步的思考，可以隨著兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)，將家里有限的空間“動(dòng)”起來(lái)，滿足不同時(shí)期家庭結(jié)構(gòu)的需求，盡可能地給予每一個(gè)家庭成員合理的生活需求和活動(dòng)空間。

2.1.2 “動(dòng)”起來(lái)的家具

通過(guò)設(shè)計(jì)問卷《二孩家庭家居環(huán)境》（https：//www.wjx.cn/m/45932808.aspx）得到的有效數(shù)據(jù)分析可以看出，二孩家庭從二寶出生開始，兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程會(huì)有大量的儲(chǔ)物需求和空間需求。所以可以考慮在不調(diào)整大的格局的前提下，增加一些靈活可動(dòng)的家具。比如多功能家具，是“一物多用”的典型代表，常見的有沙發(fā)床、折疊床，既提供了共享功能，又解決了睡覺需求?？缮刀喙δ懿鑾?，既可以增加收納，又可以提供臨時(shí)性的就餐需求。收納性較強(qiáng)的推車，特別是在二寶處于嬰兒期階段，換取衣物和尿布是非常方便的。同時(shí)，問卷結(jié)果顯示，大部分二孩家庭都比較看重兩個(gè)孩子之間的互動(dòng)和手足情的培養(yǎng)，因此我們可以通過(guò)設(shè)置一些“活動(dòng)”的家具來(lái)增加生活的趣味性和二孩之間的互動(dòng)，比如可以移動(dòng)小帳篷，帶有儲(chǔ)物功能的滑梯。

2.2 “靜”下來(lái)的設(shè)計(jì)

除了上述可以“動(dòng)”起來(lái)的設(shè)計(jì)外，也可以考慮一些不可以移動(dòng)、相對(duì)的靜態(tài)空間，來(lái)滿足二孩家庭的收納和日常起居需求。在不改變房屋整體平面布局的基礎(chǔ)上，可以考慮立面縱向空間的設(shè)計(jì)，融入定制類家具，充分利用過(guò)道、玄關(guān)、客廳、陽(yáng)臺(tái)衛(wèi)生間等空間墻面的長(zhǎng)度與高度，使家里的日常收納井井有條。定制家具現(xiàn)如今每年以可觀的增長(zhǎng)速度為人們所接受，正是因?yàn)樗梢愿鶕?jù)房屋結(jié)構(gòu)的不同，巧妙化解橫梁、柱子等障礙構(gòu)造，將空間中很多零散的角落整合起來(lái)，相對(duì)應(yīng)地進(jìn)行合適的設(shè)計(jì)，將空間利用率最大化，靜態(tài)化地為二孩家庭提供大量的存儲(chǔ)空間。比如定制壁架，衛(wèi)浴收納壁架、玄關(guān)壁架、過(guò)道壁架等。定制家具不僅僅是定制單件的家具，如衣柜、櫥柜、書柜等柜體，也可以是某個(gè)局部空間的改良設(shè)計(jì)，比如常見的定制榻榻米，保證大面積收納的同時(shí)，提供休閑玩耍甚至是睡覺的空間。

3 結(jié)語(yǔ)

“二孩政策”的落地讓很多家庭重新獲得了擁有二寶的機(jī)會(huì)，闔家喜樂的同時(shí)也面臨著很多的挑戰(zhàn)，其中，人員結(jié)構(gòu)的變化對(duì)固有家居空間帶來(lái)的挑戰(zhàn)最為明顯。本文針對(duì)暫時(shí)沒有條件置換房屋的多數(shù)二孩家庭，提出了一些改良的設(shè)計(jì)思考?！皠?dòng)”與“靜”的結(jié)合，從空間布局的調(diào)整和移動(dòng)多功能家具的使用，到定制家具的融入，使得有限的空間隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化、二孩成長(zhǎng)的軌跡，作出最優(yōu)的調(diào)整。當(dāng)然，本文所提出的相關(guān)設(shè)計(jì)方法的思考，會(huì)隨著二孩之間的年齡差的不同、家庭成員職業(yè)的不同、房屋固有的功能結(jié)構(gòu)的不同等諸多因素而產(chǎn)生變化，并不能夠以一概全，在不同的案例中還需要進(jìn)一步進(jìn)行不同的構(gòu)思和改進(jìn)。以上的設(shè)計(jì)思考是基于緩解人們居住環(huán)境經(jīng)濟(jì)壓力的同時(shí)，提高家庭成員的生活舒適度，從而增加二孩家庭的幸福感出發(fā)的，在面對(duì)個(gè)例時(shí)仍需要結(jié)合家庭的不同情況進(jìn)行深入研究。

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作者簡(jiǎn)介：吳茜茜（1988—），女，江蘇江陰人，碩士，講師，研究方向：室內(nèi)及家具設(shè)計(jì)。

呂瑩瑩（1999—），女，江蘇鹽城人，大專在讀，研究方向：室內(nèi)設(shè)計(jì)。