授人以漁，探索醫(yī)學(xué)教育新模式

方圓

立足專業(yè)，深耕學(xué)術(shù)

劉釗曾就職于首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院，是一名骨科醫(yī)師。在日常工作中，他擅于學(xué)習(xí)和總結(jié)，對(duì)骨外科疾病的診治有獨(dú)到見(jiàn)解，從醫(yī)期間發(fā)表了十余篇學(xué)術(shù)論文。比如，腰椎畸形是導(dǎo)致患者腰部疼痛的重要原因，也是脊柱外科最常見(jiàn)的病種。臨床上主要通過(guò)矯正腰椎冠狀面、矢狀面和水平面的明顯異常排列，以減輕或消除患者的腰痛癥狀。腰椎冠狀面和水平面排列異常的矯正較容易，矢狀面排列異常的矯正則較困難。為對(duì)腰椎矢狀面排列成角、影響因素等進(jìn)行調(diào)查論證，劉釗對(duì)450名患者進(jìn)行了跟蹤檢查，利用專用軟件測(cè)量腰椎相鄰節(jié)段椎體間成角及腰椎曲度，獲得了大量有效數(shù)據(jù)，并發(fā)表了學(xué)術(shù)論文《正常成人腰椎矢狀面曲度改變及其影響因素》。劉釗發(fā)現(xiàn)：腰椎曲度大小與患者年齡明顯相關(guān)，與性別、體重關(guān)系不大;40歲以下人群，腰椎生理曲度隨年齡增長(zhǎng)有減小趨勢(shì);40～60歲人群，腰椎曲度相對(duì)穩(wěn)定;60歲以上人群，腰椎曲度明顯減小。由此可見(jiàn)，腰椎曲度雖然有隨年齡增長(zhǎng)逐漸減小的趨勢(shì)，但中年人的腰椎曲度趨于穩(wěn)定，而非進(jìn)行性減小，這是腰椎的一種自我保護(hù)機(jī)制。根據(jù)該結(jié)論，劉釗又對(duì)腰椎矢狀面相鄰椎體間節(jié)段性成角及腰椎曲度影響因素進(jìn)行了深入探討，為腰椎矢狀面矯正治療提供了重要的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)和理論依據(jù)。

分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)型醫(yī)學(xué)教育

在多年的學(xué)習(xí)與工作中，劉釗總結(jié)出了一套有助于提高醫(yī)生學(xué)習(xí)能力與業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)方法，并陸續(xù)出版了《國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)及助理醫(yī)師資格考試用書(shū)：實(shí)踐技能操作指南》《國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)及助理醫(yī)師資格考試：筆試核心考點(diǎn)背誦版》等50余本醫(yī)學(xué)教育圖書(shū)。在《國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)及助理醫(yī)師資格考試用書(shū)：實(shí)踐技能操作指南》中，劉釗通過(guò)病史采集、病例分析、體格檢查和基本操作、醫(yī)生職業(yè)素質(zhì)四部分對(duì)醫(yī)生的實(shí)踐技能與操作進(jìn)行了系統(tǒng)分析與講解，采用建立系統(tǒng)框架、應(yīng)用圖表記憶等全新學(xué)習(xí)方法和思維方式，提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的掌握能力，用圖表貫通、口訣背誦的方法加深記憶，使知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化、形象化、重點(diǎn)化。此外，劉釗還創(chuàng)辦了北京“醫(yī)考巴巴”考試網(wǎng)，開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)了“醫(yī)考巴巴”“昭昭題庫(kù)”等App和微信公眾號(hào)，通過(guò)線上授課的方式，將其臨床經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播到全國(guó)，幫助更多醫(yī)療工作者提升業(yè)務(wù)水平。