張倩
校園為花,社會(huì)為葉,花枝接葉,方知花之嬌艷;校園為海,社會(huì)為船,泛舟為海,方知海之寬闊;校園為歌,社會(huì)為曲,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽。小小的校園,大大的社會(huì),異樣的舞臺(tái),不同的風(fēng)景。
“季子正年少,匹馬黑貂裘?!毙@有它青春的樂趣;“深知身在情長(zhǎng)在,悵望江頭江水聲?!鄙鐣?huì)有它無奈的旋律。席慕蓉曾說:“青春的美麗與珍貴,就在于它的無邪與無瑕,在于它的可遇而不可求?!毙@生活就是這樣,少不了天真爛漫的故事,擦不去刻骨銘心的過往。然而社會(huì)不同,多少高校精英懷才不遇,多少才子佳人抱恨終生,難怪有人言:鳥困籠中,恨關(guān)羽不能張飛;人生在世,學(xué)八戒莫做悟空。
校園的生活似云,有聚的濃烈,也有散的寥落;校園的生活如水,有靜的溫柔,也有動(dòng)的洶涌。
校園是橋,連接未來的路;校園是云,化作新春的淚;校園是花,伴我點(diǎn)綴彩霞;校園是時(shí)鐘,記錄著人生的起點(diǎn)。
花朵在綠葉中散香,那是花朵對(duì)陪襯它的綠葉的報(bào)答;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的報(bào)答;落葉在空中旋轉(zhuǎn),譜寫一曲曲感人的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的報(bào)答。因?yàn)閳?bào)答才有多彩的社會(huì),因?yàn)閳?bào)答才有真摯的友誼,因?yàn)閳?bào)答……
課堂上,是誰帶我們認(rèn)識(shí)文房四寶,留下蒼勁有力的書法;是誰在教我們?yōu)槿颂幨碌闹腔?是誰在告訴我們:中華民族的偉大光輝歷史,告訴我們何為愛國(guó)?愛國(guó)是“天下興亡,匹夫有責(zé)”的慷慨激昂;是“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的義憤填膺,是“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志;是“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的赤膽忠心……
在這純凈的校園里,我們要做的只有好好學(xué)習(xí),將來才能報(bào)答祖國(guó),為祖國(guó)奉獻(xiàn)!
夜幕初上,輕輕掬一抹夕陽,珍藏手心里的暖,這是我成長(zhǎng)的溫度。
指導(dǎo)老師 齊天平