【考場原題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢？不，決不會的，我們相信，中國一定有個可贊美的光明前途?！街久?/p>

國家是大家的。愛國是個個人的本分?！招兄?/p>

若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發(fā)展，我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。——黃大年

以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請據(jù)此寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題;②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯;③不少于800字;④不得抄襲，不得套作。

【審題立意】

高考材料作文一般提供的是單則材料，但有時也要求閱讀多則材料來完成作文——可稱其為組合類材料作文。組合類材料作文題的審題立意，應(yīng)當(dāng)遵循“先求同，再求異”的原則。審清幾段材料的共同點(diǎn)，是確保立意不脫離材料的前提;理解幾段材料的不同點(diǎn)，則可在比較分析中活躍思路，挖掘出新的具體角度，使立意趨向多元與深入。

先說求同分析。組合類材料作文有個顯著特點(diǎn)，即若干材料不可能“風(fēng)馬牛不相及”，沒有絲毫聯(lián)系?！扒笸保褪且谥饎t分析材料意義的基礎(chǔ)上，找出其中的共同點(diǎn)（就是供料的整體意蘊(yùn)、命題的基本指向）。如天津卷作文題的三句言論，雖然出自不同時代，但均指向“愛國是中華民族精神的核心”。為此考生需要明確：我們每個人的命運(yùn)都與國家緊密相連，我們每個人的擔(dān)當(dāng)都是民族復(fù)興的強(qiáng)大力量。

再看求異分析?！扒螽悺保褪且ㄟ^更為細(xì)致的解讀，憑一雙慧眼發(fā)現(xiàn)不同材料各自的側(cè)重點(diǎn)（或者說多則材料之間的不同點(diǎn)）。天津卷以方志敏《可愛的中國》、陶行知《預(yù)備鋼頭碰鐵釘》和黃大年《入黨申請書》為來源，三者內(nèi)涵同中又有“異”：

1.“不錯，目前的中國……我們相信，中國一定有個可贊美的光明前途”——關(guān)鍵詞是“相信”“光明前途”。這是愛國情懷的基本內(nèi)涵，即對祖國前途懷有強(qiáng)烈的自信。這種信仰源自對歷史與現(xiàn)狀的考察，也源于對中華民族生命力與創(chuàng)造力的自信，源于強(qiáng)烈的民族自豪感和文化認(rèn)同感。

2.“國家是大家的。愛國是個個人的本分”——關(guān)鍵詞是“本分”?！皭蹏莻€個人的本分”原因在于“國家是大家的”。陶行知的話語回答了“為什么愛國”的問題?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，個人與國家的關(guān)系如魚水一般緊密相連，不可分離;愛國是一個人的道德準(zhǔn)則，也是一個人的價值追求。

3.“若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發(fā)展，我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情”——關(guān)鍵詞是“獻(xiàn)身”“推動人類歷史向前發(fā)展”。黃大年的誓言回答了“怎么樣愛國”的問題，即為祖國的富強(qiáng)、民主、文明、和諧，為人類的歷史進(jìn)步而奉獻(xiàn)自身全部的精力、心血乃至生命。這樣的認(rèn)識、覺悟來源于正確的人生觀、價值觀，也表明愛國就要拿出實(shí)際行動，努力為國家發(fā)展與人類的進(jìn)步事業(yè)自強(qiáng)不息、奮斗不止。

通過對材料的逐一分析可知，作文主題指向明確，情感內(nèi)蘊(yùn)豐富，寫作空間相對廣闊?？忌梢詫懜锩攘覓侇^顱、灑熱血的可歌可泣的事跡，也可以寫民族危亡之時中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信仰，可以寫中華民族偉大復(fù)興的光明前途，也可以寫“小我”融入“大我”的使命擔(dān)當(dāng)，還可以思考愛國與共建人類命運(yùn)共同體的關(guān)系……參考立意如下：（1）愛國是中華民族繼往開來的精神支柱;（2）愛國是個人實(shí)現(xiàn)人生價值的力量源泉;（3）人人盡本分，則民族復(fù)興大有希望;（4）愛國必須落實(shí)在行動上，不能空喊口號（做一個知行合一的真正的愛國者）。