案例：

老師：

您好。

我是一名中職二年級的女生。

去年的時候，有一個隔壁班的男生向我表白，我拒絕了他。之后，他一直以各種方式來騷擾我，讓我覺得很煩。我和父母談及過此事，想讓他們幫我出出主意，父母的意思是讓我去和班主任溝通?？墒俏矣植惶敢夂屠蠋熣f這類事情，畢竟還是在上學(xué)期間，談戀愛在學(xué)校里是被禁止的。這種事情怎么能和班主任說呢，不但會很尷尬，而且有被批評的可能。所以想問問

老師該怎么辦？

專家點評：

同學(xué)：

你好。

從你的來信中，老師看到了一個頻繁被男生騷擾而又無可奈何的女生?？吹贸鰜?，沒有做錯任何事的你，并不想傷害別人，更不愿意因為此事給他人添麻煩，所以你不太愿意通過班主任去解決這些事情。

“青青子衿，悠悠我心”，處在青少年時期的男孩女孩們在與異性交往之初，往往具有隱晦和試探性的特點，男孩常常會借口與女孩說話，或者是主動幫助女孩做一些自以為討喜的事情來獲取女孩的情感反饋，正是因為如此，這個男生才不斷地采用各種方式來博得你的好感，以求達到他的目的。

在現(xiàn)實生活中，很多在學(xué)校讀書的女生都會遇到被表白或表白不成后被騷擾的情況，這類事情對處在青春期的少男少女們來說，有可能是甲之蜜糖，乙之砒霜。雖然對異性產(chǎn)生喜歡之情是一種比較普遍的現(xiàn)象，但男生在表白女生遭受拒絕后仍執(zhí)著地追求，打擾到我們的學(xué)習和生活，卻是我們所有女子都無法容忍和接受的，面對這件棘手的事情，知難而上往往是解決問題的最好方式。

自古以來，人與人之間的交往講究的是禮尚往來，而彼此對立的人的交鋒則講究的是先禮后兵。所以，當這個男生屢次打擾影響到你正常的學(xué)習生活時，老師建議你先試著放下雜念，清晰且大聲地對他說出你的想法，告訴他即便他窮盡一切方法，你不但不會被他的言行感動，而且還會讓你更加厭惡他，甚至在迫不得已的時候，你還會將此事求助于老師。即便這種直接而坦誠的方式不一定會讓這個男生立即放下執(zhí)念，也能使他認識到自己言行過當而帶來的后果。如若這個男生未聽進你最后的勸告，事后仍然持續(xù)地給你的學(xué)習生活帶來情緒上的困擾，老師建議你仔細權(quán)衡一下，究竟是拋開羞怯將此事告訴班主任并請求幫助還是讓這件令人苦惱的事繼續(xù)放在內(nèi)心發(fā)酵？

老師相信，理性的你一定會做出最佳的選擇，加油。

12355心理咨詢師：溫會會