我們的成長路上會伴隨著不同的目光，這些目光帶給我們不同的感受。

老師批評、失望的目光

在上小學(xué)六年級時，我們換了一個新的班主任——張老師。張老師教我們數(shù)學(xué)，人很善良，對我們特別好，我非常喜歡她。在她面前，我總想把自己最好的一面展示給她。每當(dāng)她對我笑時，我就會開心大半天，認為那是對我最大的鼓勵。但那一天，我卻讓她失望了。

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師講完卷子，讓我們自己改錯題。我的同桌問我要卷子，我說“不給”，但他還是拿走了，我也沒在意。

過了一會兒，張老師從講臺上走下來查看我們改錯題的情況。她走著走著來到了我的身邊，一眼就看到我的同桌正在抄卷子。她拿起試卷一看，上面寫著我的名字，她的表情立馬變了，嚴(yán)厲地說道：“你們給我站起來，說說這是怎么回事?！蔽业男拟疋裰碧?，支支吾吾地說不出話來，畢竟他是真的抄了我的卷子。

張老師對著我們說：“你們可真厲害，還學(xué)會抄卷子了，那就讓你們抄個夠，一人把這張試卷給我抄五遍，明天早上給我?！?/p>

聽到這時，我已經(jīng)泣不成聲。我低著頭，仿佛感受到老師那目光中充滿了失望、批評。我哭不是因為老師罰我抄卷子，而是我讓老師失望了，我的心很痛，像是被針扎了一樣……

老師鼓勵、慈愛的目光

自從那次被批評后，我更加在意張老師的目光，我時刻給自己加油，一定要做到最好，一定不能犯錯。張老師跟同學(xué)們說，只要我們班的數(shù)學(xué)考到第三名，她就獎勵大家。在這個獎勵的吸引下，全班同學(xué)都更加努力學(xué)習(xí)。然而，我們還是沒能奪得第三名的榮譽。整個班級的氣氛一下子冷了下來。

這時，張老師微笑著對我們說：“同學(xué)們，別氣餒，這次雖然沒有得到第三名，但大家也努力了。我這次就只獎勵進步大的同學(xué)。”接著，張老師又看了看我說：“陳涵同學(xué)在這次考試中數(shù)學(xué)拿了滿分，她平時學(xué)習(xí)那么勤奮，如果老師給陳涵同學(xué)一個獎品，大家同意不同意？”“同意?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說道。

我感到很驚訝，瞬間充滿了力量和自信。我走到講臺上，看著老師和同學(xué)們洋溢著鼓勵的目光，我突然覺得自己好幸福。

那些目光，給了我批評和責(zé)備，也給了我自信和鼓勵，讓我能夠快樂成長。（指導(dǎo)教師 ?王民樂）