李天語(yǔ)

最早接觸說(shuō)寫(xiě)作文是在2019年年底，我們語(yǔ)文老師布置了這樣一項(xiàng)作業(yè)，要求用“有道云”說(shuō)寫(xiě)一篇作文，這可難壞了自以為寫(xiě)作水平尚可的我。因?yàn)槲覀儌鹘y(tǒng)的寫(xiě)作方式都是手寫(xiě)，我可以邊寫(xiě)邊思考，冷不丁改為用嘴說(shuō)，感覺(jué)大腦思維一下子跟不上節(jié)奏了，平時(shí)讀書(shū)積累的素材好像都跑到了九霄云外。我急得抓耳撓腮，想要在紙上寫(xiě)好了照著念，可這又違背了老師布置這項(xiàng)作業(yè)的初衷。情急之下，我只好到廚房請(qǐng)教媽媽。媽媽停下了手頭的活兒，坐到我身邊，幫我分析原因：一是軟件使用不熟練，二是準(zhǔn)備不充分?！叭f(wàn)事開(kāi)頭難嘛。只要你熟練掌握軟件用法，提前畫(huà)好作文地圖，肯定沒(méi)問(wèn)題，我相信你能行，兒子。”在媽媽的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我先是說(shuō)一句暫停一下，給自己留出足夠的思考時(shí)間，然后是兩句，三句，一段，二段……慢慢地，我完成了整篇作文的說(shuō)寫(xiě)。提交成功后，我激動(dòng)得跳了起來(lái)，原來(lái)說(shuō)寫(xiě)并非想象中的那樣難。從此我愛(ài)上了說(shuō)寫(xiě)作文，一發(fā)不可收拾。

今年的3月31日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)特別難忘的日子?！锻蚕舱f(shuō)寫(xiě)課程》百萬(wàn)巡講團(tuán)來(lái)我校做了精彩的演講。昔日寧?kù)o的校園沸騰了，“讀寫(xiě)之間說(shuō)為橋”這個(gè)理念，深深地印在了我和媽媽的心里。我一直酷愛(ài)讀書(shū)，但就是寫(xiě)不出優(yōu)秀的作文，表達(dá)能力欠缺。聽(tīng)了這場(chǎng)講座，我恍然大悟，原來(lái)我缺少了讀寫(xiě)之間的橋梁。既然喜喜老師給我們指明了方向，接下來(lái)就看我們的了。媽媽也表了決心，無(wú)論工作有多忙，每天都會(huì)抽出時(shí)間陪我說(shuō)寫(xiě)。

每天夜幕降臨，我們便端坐在沙發(fā)上，開(kāi)始我們的說(shuō)寫(xiě)沙龍。我們共同探討問(wèn)題的所在，哪怕是我有一個(gè)句子說(shuō)得不錯(cuò)，媽媽都會(huì)為此高興半天；有時(shí)為了探究某個(gè)場(chǎng)景用哪個(gè)詞最為合適，我倆會(huì)爭(zhēng)論半天。媽媽隨時(shí)隨地都能為我找到練習(xí)的場(chǎng)景，幫媽媽做家務(wù)、第一次學(xué)習(xí)炒菜、參加親戚的婚禮、哄表弟玩、新買一個(gè)臺(tái)燈，機(jī)會(huì)無(wú)處不在，不勝枚舉，任何的事情都被我說(shuō)寫(xiě)成了現(xiàn)場(chǎng)直播。暑期的作文《我第一次做飯》，就是在媽媽教我做的過(guò)程中說(shuō)寫(xiě)完成的，香噴噴的西紅柿炒雞蛋出鍋了，我的說(shuō)寫(xiě)作文也劃上了句號(hào)?！耙恍亩谩笨磥?lái)并非不可能啊。

每天不停地堅(jiān)持說(shuō)寫(xiě)，真的讓我受益匪淺。我不再為了說(shuō)寫(xiě)作文焦頭爛額，從心底不再排斥它。相反，因?yàn)殚L(zhǎng)期的訓(xùn)練，我的自信心大大增強(qiáng)，什么口頭演講、課堂小練筆都不在話下。我真正地愛(ài)上了說(shuō)寫(xiě)，愛(ài)上了文學(xué)，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文宣讀?，F(xiàn)在說(shuō)寫(xiě)成了我每日必練的事情，一日不練都感覺(jué)渾身不自在。親愛(ài)的伙伴們，趕快和我一起踏上說(shuō)寫(xiě)之旅吧，不一樣的風(fēng)景在等你喲！

（作者學(xué)校：山東省諸城市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)）