陳雪志

一、展示成果，鼓勵寫作，選取優(yōu)秀習作整理成作文集

為了激發(fā)學生的寫作欲望，我平時就鼓勵學生多寫，有時給他們一個題目，有時給他們一個內(nèi)容，并給一些要求，讓學生去寫。從中選取優(yōu)秀的加以指導點評，打印出來，作為范文讓全班同學欣賞，讓大家吸取優(yōu)點，每學期將一些優(yōu)秀的作品打印成冊，整理成作文集。讓大家都有一種成就感。大家的寫作欲望就高漲起來了，寫作興趣也濃起來了，寫作水平也與日俱增。

二、激發(fā)寫作欲望，培養(yǎng)寫作興趣

激發(fā)寫作欲望，培養(yǎng)寫作興趣是提高寫作水平的主要方法。要想提高寫作水平，激發(fā)寫作欲望是關(guān)鍵。為了激發(fā)寫作欲望，除了讓優(yōu)秀的作品打印成冊外，還選取一些有修改價值的文章，鼓勵大家去改，并選出好的讓大家評價，與原文對照，比較和體會修改的重要性，從中找出修改方法。也使寫作水平一般的同學掌握一定的修改方法，增強信心，培養(yǎng)起寫作興趣，提高寫作水平。

三、多參加作文評比，給予成績肯定

為了調(diào)動學生的寫作興趣，我鼓勵學生多參加作文評比，給予成績肯定。每次的習作練習我都選出優(yōu)、中、差，進行作文講評，好的表揚，中等的讓大家說出修改方法，鼓勵修改。查的分析差因，幫助修改，或大家一起修改，選出好的展示，使差生對修改不再畏懼，增強寫作信心。想寫，覺得寫作也不是一件難事。

四、積極參加征文比賽，展示寫作才能，提高寫作水平

為了調(diào)動學生的寫作興趣，我鼓勵學生參加各種形式的作文競賽，從而激發(fā)了寫作興趣，展示了寫作才能，提高了寫作水平。并在征文活動中有不少同學都躍躍欲試，積極參與，還獲得了全國一、二、三等獎，還被選入《全國小學生優(yōu)秀作文選》，學生感到寫優(yōu)秀作文并不是高不可攀的，從而有了自信心。也展示了寫作才能，提高了寫作水平。

由此可見，展示成果，激發(fā)寫作欲望，提高寫作水平之路行得通，效果明顯。是提高寫作水平的良方。愿大家也來嘗試。