李濤

建設(shè)一所新的學(xué)校，猶如種下一粒種子，如何賦予其頑強(qiáng)的生命力，讓它破土而出，需要不斷澆水施肥，精心呵護(hù)。

2019年9月，一所朝氣蓬勃、充滿著愛(ài)與善良、承載著無(wú)限希望的學(xué)?！綎|省菏澤市成武縣郜城第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“郜城四小”）正式啟用。學(xué)校秉承“一切為了孩子終身發(fā)展”的原則，圍繞“知行合一，至善致遠(yuǎn)”的教育理念，倡導(dǎo)全面育人的教育思想，以“立德樹(shù)人，追求卓越”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以德育為核心、教學(xué)為中心，著力構(gòu)建全面發(fā)展的素質(zhì)教育新格局。

“君子之學(xué)，貴乎慎始?！背跏茧A段的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)學(xué)生而言至關(guān)重要。在教育教學(xué)中，學(xué)校教師帶頭樹(shù)立正確的習(xí)慣養(yǎng)成價(jià)值觀，一切工作以“學(xué)生的成長(zhǎng)”為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)守教育初心，充分發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。學(xué)生在良好的氛圍中得以充分發(fā)展，融入郜城四小這個(gè)大家庭，初步樹(shù)立起規(guī)則意識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，消除了對(duì)陌生環(huán)境的緊張感，在求學(xué)路上順利邁出了第一步。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！敝挥谐蔀橹R(shí)淵博、不斷進(jìn)取的教師，才能教育好學(xué)生。為了讓每一位教師都能適應(yīng)和勝任新的崗位，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)優(yōu)秀骨干教師，從教育理念、教材解讀、備課教課等方面，對(duì)新教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，把郜城四小的教育理念和思想深深刻在每一位教師心里。為了提升教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，學(xué)校在全體教師中開(kāi)展“共讀一本書”活動(dòng)，建立讀書群和隨筆群，教師們每天分享自己的教育敘事、工作心得，不斷提升對(duì)教育的感悟，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

“因材施教，有教無(wú)類。”要做真正的教育，就要時(shí)刻從兒童的視角去看待教育，讓每一位教師、每一個(gè)孩子都能在郜城四小找到真實(shí)的自己，并能在這個(gè)大家庭中發(fā)揮自己的潛能。學(xué)校針對(duì)不同學(xué)生特別是學(xué)困生，制定了詳細(xì)的工作方案，提出“把學(xué)困生當(dāng)寶貝”的口號(hào)，并把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化作為一項(xiàng)重要的課題研究。教師是方案的具體踐行者，他們通過(guò)家訪、對(duì)話談心、集體研討等深入了解學(xué)生，不斷改善教法，用加倍的努力，將師愛(ài)傳遞給學(xué)生，真正詮釋了何為“有溫度的教育”。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！毙鹿诜窝滓咔槠陂g，自強(qiáng)自立的郜四人積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，認(rèn)真準(zhǔn)備線上教學(xué)，備課、研討、制作任務(wù)清單、直播上課、網(wǎng)上班會(huì)、心理疏導(dǎo)、批改作業(yè)、反饋指導(dǎo)，有條不紊，實(shí)現(xiàn)了居家學(xué)習(xí)的全覆蓋，最大限度地保障了學(xué)生們的學(xué)習(xí)。正如教師誓詞中所言：“用愛(ài)心孕育愛(ài)心，用智慧啟迪智慧，用美德涵養(yǎng)美德，用詩(shī)意浸潤(rùn)詩(shī)意，用夢(mèng)想點(diǎn)燃?jí)粝?，用幸福照耀幸福。?/p>

“知所不豫，行且通焉?！弊x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。知行合一是郜城四小教育教學(xué)的理想目標(biāo)。在做好疫情防控的同時(shí)，全校師生積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)：每周一，舉行隆重的升旗儀式;堅(jiān)持開(kāi)展“經(jīng)典每日誦讀活動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生美好的思想情操和良好的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng);清明節(jié)，舉行“致敬2020·清明祭英烈”為主題教育的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的紅色信念;端午節(jié)開(kāi)展“品味端午，傳承文化”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生們更加深入了解我國(guó)端午節(jié)文化;舉行“向最美逆行者致敬”主題教育活動(dòng)，充分利用疫情中涌現(xiàn)的感人事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育、感恩教育、愛(ài)國(guó)教育;開(kāi)展安全專題講座，進(jìn)行應(yīng)急演練和安全教育知識(shí)培訓(xùn)，提升師生的校園安全意識(shí)和自救施救能力;開(kāi)展以“走近科學(xué)”為主題的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、勇于探索的精神;為畢業(yè)生舉辦以“情系母校 心向未來(lái)”為主題的畢業(yè)典禮，通過(guò)隆重而有意義的活動(dòng)助力學(xué)生邁上人生新臺(tái)階，等等。

“讓每一個(gè)孩子都發(fā)光，做知行合一的謙謙君子”是郜四人的辦學(xué)思考與擔(dān)當(dāng)。讓愛(ài)與責(zé)任成為永恒的氣質(zhì)，我們?yōu)槊魈焖伎?，為將?lái)設(shè)計(jì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。我們用愛(ài)心孕育愛(ài)心，用智慧啟迪智慧，知行合一，至善致遠(yuǎn)。