• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      低年級(jí)問(wèn)答式兒歌教學(xué)初探
      ——以《什么蟲(chóng)兒空中飛》為例

      2020-01-10 03:24:47
      課外語(yǔ)文 2020年4期
      關(guān)鍵詞:蟲(chóng)兒兒歌句式

      周 欣

      (浙江省杭州師范大學(xué)附屬倉(cāng)前實(shí)驗(yàn)小學(xué),浙江 杭州 311121)

      在小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)文體中,兒歌是一種重要體裁?!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于兒歌明確提出要求:“誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī).展開(kāi)想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。”低年級(jí)學(xué)習(xí)的兒歌一般內(nèi)容淺顯,篇幅簡(jiǎn)短,語(yǔ)言活潑有趣,讀來(lái)瑯瑯上口,深受兒童的喜愛(ài)。兒歌種類(lèi)較多,藝術(shù)形式豐富,有搖籃曲、游戲式、問(wèn)答式、謎語(yǔ)式等多種類(lèi)型。不同形式的兒歌就要采取不同的教學(xué)方法,只有寓教于樂(lè)才能讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),并收獲學(xué)習(xí)的成果。其中,問(wèn)答式兒歌是通過(guò)設(shè)問(wèn)作答或連問(wèn)連答方式形成的一種兒歌,對(duì)于低年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)這一類(lèi)型的兒歌更易讀懂,更適合模仿,但如何開(kāi)展有效的教學(xué),讓學(xué)生在自主愉快的課堂氛圍中,達(dá)到啟發(fā)學(xué)生的思維和想象力的效果,是當(dāng)前語(yǔ)文教師需要探討的?!妒裁聪x(chóng)兒空中飛》就是典型的問(wèn)答式兒歌,“什么蟲(chóng)兒空中飛?什么蟲(chóng)兒樹(shù)上叫?什么蟲(chóng)兒路邊爬?什么蟲(chóng)兒草里跳?蜻蜓空中飛,知了樹(shù)上叫,螞蟻路邊爬,螞蚱草里跳”。本文以本詩(shī)的課堂教學(xué)分析來(lái)初探低年級(jí)問(wèn)答式兒歌的教學(xué)。

      一、朗讀為先,感受音韻美

      俗話(huà)說(shuō):書(shū)讀百遍其義自見(jiàn),特別是對(duì)于兒歌來(lái)說(shuō),兒歌語(yǔ)言活潑且富有節(jié)奏感,小朋友特別喜歡朗讀,反復(fù)朗讀對(duì)于兒歌語(yǔ)句的積累和模仿有很大的作用。但兒歌朗讀過(guò)程中需要教師的引導(dǎo),詩(shī)中如何斷句尤為重要,例如“什么蟲(chóng)兒/空中飛?什么蟲(chóng)兒/樹(shù)上叫?什么蟲(chóng)兒/路邊爬?什么蟲(chóng)兒/草里跳?蜻蜓/空中飛,知了/樹(shù)上叫,螞蟻/路邊爬,螞蚱/草里跳”。在教學(xué)過(guò)程中幫助學(xué)生斷句朗讀,這是低年級(jí)每首兒歌教學(xué)中需要注意的,以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生讀課文時(shí)自覺(jué)斷句的習(xí)慣。

      作為問(wèn)答式童詩(shī),多問(wèn)多答的句式特點(diǎn)要求學(xué)生讀好疑問(wèn)句,可由教師范讀,學(xué)生模仿開(kāi)火車(chē)讀,掌握疑問(wèn)句語(yǔ)氣。低年級(jí)的學(xué)生對(duì)于事物是三分鐘熱度,喜歡新鮮事物,缺乏耐心,因此在完成朗讀指導(dǎo)后,需要采用多樣的朗讀方式,如小組競(jìng)讀;男女生搭配,一問(wèn)一答。多種形式的朗讀方式,能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,很快便能背誦下來(lái),接下來(lái)便可引導(dǎo)分析兒歌形式結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),比如兒歌中的回答句式特點(diǎn)是:什么動(dòng)物在什么地方干什么,從而體會(huì)兒歌結(jié)構(gòu)單一整齊的特點(diǎn)。對(duì)于這種篇幅較短的兒歌,通過(guò)多種形式的朗讀,大部分學(xué)生已經(jīng)能夠朗誦,因此他們對(duì)于問(wèn)答詩(shī)的整體問(wèn)答形式以及問(wèn)答的句式基本掌握了,為兒歌創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

      二、創(chuàng)設(shè)情境,模仿句式美

      一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是活潑且充滿(mǎn)好奇心,樂(lè)于學(xué)習(xí)但注意力持續(xù)時(shí)間短,教師需要根據(jù)兒歌的不同藝術(shù)形式創(chuàng)設(shè)富有趣味的教學(xué)情境,緊緊抓住學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的課堂參與度大大提高。問(wèn)答式的兒歌大多與生活日常知識(shí)緊緊相關(guān),一年級(jí)學(xué)生有一定的生活常識(shí),但知識(shí)面相對(duì)比較狹小,因此教師可結(jié)合具體的情景故事以及豐富的圖片,來(lái)為學(xué)生營(yíng)造輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍、拓寬知識(shí)面。

      在《什么蟲(chóng)兒空中飛》的教學(xué)中,以“動(dòng)物總動(dòng)員”為主題展開(kāi),老師帶著小朋友作為志愿者參加動(dòng)物總動(dòng)員活動(dòng)。首先是讓學(xué)生給參加的小動(dòng)物簽到,仿照“什么蟲(chóng)兒空中飛”,以“什么動(dòng)物在哪里”為提問(wèn)句式要求,學(xué)生自問(wèn)自答,結(jié)合圖片基本能模仿原文說(shuō)出,這就達(dá)到了仿寫(xiě)的初步要求。然后切合“總動(dòng)員”主題,學(xué)生變身為啦啦隊(duì)員,為小動(dòng)物加油助威,編寫(xiě)本領(lǐng)詩(shī),這極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與積極性,在老師示范了第一句“什么蟲(chóng)兒會(huì)織網(wǎng),蜘蛛會(huì)織網(wǎng)”之后,學(xué)生就踴躍仿說(shuō)出現(xiàn)在圖上的動(dòng)物。這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,老師應(yīng)試著讓學(xué)生拓寬思維,不僅僅局限于老師出示的圖片,也可用自己想到的其他動(dòng)物編本領(lǐng)詩(shī)。在學(xué)生自問(wèn)自答中,可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生想到的不少,但容易拘于一種形式,如“什么蟲(chóng)兒會(huì)織網(wǎng)?什么蟲(chóng)兒會(huì)吐絲”等等,由此,教師可適當(dāng)拓寬語(yǔ)言表達(dá)形式,如“什么動(dòng)物跑得快”,從而使學(xué)生多角度思考,拓寬語(yǔ)言表達(dá)形式不僅僅局限于教師直接給出句式,還可利用學(xué)生給出的答案,對(duì)其答案進(jìn)行引導(dǎo)修改,當(dāng)然,如果學(xué)生能獨(dú)立開(kāi)闊思路,語(yǔ)言有趣多變,教師應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和強(qiáng)調(diào),其他學(xué)生會(huì)主動(dòng)模仿有趣的語(yǔ)言,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,多樣化的表?yè)P(yáng)語(yǔ)言也會(huì)讓課堂氛圍活躍,學(xué)習(xí)主動(dòng)熱情。為了更大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,可把學(xué)生共同創(chuàng)作的作品當(dāng)堂朗讀,讓學(xué)生體會(huì)當(dāng)小詩(shī)人的自豪感。

      不僅僅在語(yǔ)言表達(dá)上要進(jìn)行拓寬,問(wèn)答詩(shī)更重要的是內(nèi)容選材上的拓寬,讓學(xué)生的創(chuàng)作空間更加寬闊,同樣需要自然銜接,主動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境?!妒裁聪x(chóng)兒空中飛》的教學(xué)中,以“動(dòng)物總動(dòng)員”為主線(xiàn),輔以“蔬菜園小坐”“水果園閑逛”兩個(gè)支線(xiàn),主線(xiàn)與輔線(xiàn)自然銜接。

      在問(wèn)答式教學(xué)中,反復(fù)的自問(wèn)自答難免有些無(wú)趣,為了讓學(xué)生保持對(duì)問(wèn)答詩(shī)的積極性,可在問(wèn)答中加入游戲環(huán)節(jié),即你問(wèn)我答的猜謎環(huán)節(jié)。在你問(wèn)我答的游戲中可以通過(guò)點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)學(xué)生從事物的多角度進(jìn)行發(fā)現(xiàn),如水果的樣子、味道,也可以運(yùn)用……像……的句子,還可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生提問(wèn)中存在的問(wèn)題,比如甲生提問(wèn)“什么水果甜蜜蜜”,多名學(xué)生有不同的答案,詢(xún)問(wèn)甲生得知他心中答案是草莓,可順勢(shì)提問(wèn)草莓與眾不同的特點(diǎn)是什么——“長(zhǎng)黑點(diǎn)”,從而得到更好的問(wèn)句:“什么水果長(zhǎng)雀斑?”以此引導(dǎo)學(xué)生問(wèn)句需要抓住事物的特色。最后,也是最重要的一點(diǎn),兒歌注重語(yǔ)言的趣味性,在學(xué)生所說(shuō)的句子中,教師要不斷鼓勵(lì)引導(dǎo)具有童趣的句子,對(duì)于語(yǔ)言極具特色的發(fā)言大力表?yè)P(yáng),并給他們個(gè)人展示的機(jī)會(huì),當(dāng)當(dāng)小詩(shī)人讀讀自己的創(chuàng)作。在讀中不僅自己會(huì)油然而生一股自豪感,還會(huì)讓聽(tīng)的小朋友產(chǎn)生羨慕之情,從而極大地調(diào)動(dòng)創(chuàng)作熱情,迸發(fā)出更加有趣新奇的童言妙語(yǔ)。

      三、拓展思路,迸發(fā)靈感美

      兒童本身就具有豐富的想象力,語(yǔ)言更是充滿(mǎn)無(wú)限的可能性,但是僅僅靠課堂上的牽引是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要給他們更多的創(chuàng)作機(jī)會(huì),教師應(yīng)學(xué)會(huì)放手,讓學(xué)生自己去尋找兒歌題材,回饋回來(lái)的將是學(xué)生無(wú)限的可能性,他們將會(huì)創(chuàng)作出豐富多彩、五花八門(mén)的問(wèn)答詩(shī)。因此在課堂的總結(jié)性發(fā)言中,教師可以通過(guò)大力的表?yè)P(yáng)來(lái)肯定這節(jié)課學(xué)生豐富的想象力,同時(shí)把老師更多的期待傳達(dá)給學(xué)生,并給學(xué)生提供一些可以用來(lái)創(chuàng)作的圖片素材,比如《什么蟲(chóng)兒空中飛》的課末,我提供了四季的百花、各式各樣的葉子等素材圖,還有一些同齡學(xué)生的優(yōu)秀創(chuàng)作,讓學(xué)生齊讀品味,供以開(kāi)拓思路,圖文結(jié)合的方法,對(duì)于思路的拓寬還是有一定的效果的。問(wèn)答詩(shī)本身可以涉及到的體裁就很廣,學(xué)生可以自由地選擇喜愛(ài)的一個(gè)題材進(jìn)行問(wèn)答,對(duì)于問(wèn)答句式的具體字?jǐn)?shù)對(duì)仗是否工整,在低段中是沒(méi)有嚴(yán)格要求的,過(guò)分的要求,反而會(huì)束縛學(xué)生的思維,唯一要注意的一點(diǎn)就是最終確定寫(xiě)哪一體裁,問(wèn)答就圍繞這一方面,比如水果問(wèn)答詩(shī)、動(dòng)物問(wèn)答詩(shī)。對(duì)于低段的小朋友來(lái)說(shuō),他們能想到的寫(xiě)詩(shī)題材不少,但語(yǔ)言上可能表達(dá)起來(lái)比較稚嫩,尤其是一年級(jí)的小朋友,所以教師在教學(xué)中重在表?yè)P(yáng)引導(dǎo),及時(shí)有效地鼓勵(lì)引導(dǎo),才能保護(hù)好學(xué)生的創(chuàng)作熱情,并能越寫(xiě)越好。

      兒歌最能激發(fā)想象力,最能表現(xiàn)語(yǔ)言能力,低段學(xué)生處于想象力豐富、語(yǔ)言啟蒙時(shí)期,創(chuàng)作問(wèn)答式兒歌是他們積累語(yǔ)言、開(kāi)拓思維的重要方法,因此需要開(kāi)展有效的課堂教學(xué),寓教于樂(lè),讓學(xué)生在課堂上快樂(lè)學(xué)習(xí),收獲更多。

      猜你喜歡
      蟲(chóng)兒兒歌句式
      什么蟲(chóng)兒空中飛
      大灰狼(2018年4期)2018-05-17 16:26:20
      嘻哈叫蟲(chóng)兒(3)
      嘻哈叫蟲(chóng)兒(1)
      睡覺(jué)兒歌
      基本句式走秀場(chǎng)
      例析wh-ever句式中的常見(jiàn)考點(diǎn)
      亮蟲(chóng)兒(外三首)
      兒歌絕唱
      特殊句式
      七月的兒歌
      府谷县| 社旗县| 北流市| 南阳市| 朝阳县| 大宁县| 本溪市| 宿松县| 湾仔区| 盐源县| 桂林市| 板桥市| 淄博市| 沾益县| 上饶市| 荣成市| 宁远县| 西平县| 宁阳县| 布尔津县| 吉木乃县| 侯马市| 喀喇| 牙克石市| 建湖县| 文安县| 姚安县| 璧山县| 东乡县| 永靖县| 临沂市| 泸水县| 新化县| 铜梁县| 元阳县| 都匀市| 凉城县| 鹤山市| 武威市| 洛隆县| 宣化县|