摘要：紅色文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分。公共圖書館在挖掘紅色文化資源和傳承紅色基因方面起著重要的作用。新時(shí)代公共圖書館需要著力探索如何優(yōu)化紅色文化資源的內(nèi)容和形式、拓寬紅色文化服務(wù)渠道、創(chuàng)新服務(wù)模式，讓紅色精神深入人心，實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值。介紹了廣西桂林圖書館紅色文化資源建設(shè)和紅色文化服務(wù)推廣的實(shí)踐案例，對(duì)當(dāng)下公共圖書館紅色文化服務(wù)的現(xiàn)狀進(jìn)行了思考并提出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：公共圖書館;紅色文化資源;資源建設(shè);服務(wù)推廣

中圖分類號(hào)：G258.2?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2020.0100

1?引言

紅色文化根源于中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦奮斗的革命年代，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾走向獨(dú)立、自主、自強(qiáng)的歷史見證，具有崇高的政治信仰、渾厚的革命精神、厚重的文化內(nèi)涵、深刻的教育意義。十八大以來，習(xí)近平總書記作為傳承紅色基因的踐行者，多次考察革命圣地，反復(fù)指出紅色基因代代相傳的重要性，強(qiáng)調(diào)讓紅色精神放射新的時(shí)代光芒，讓紅色文化成為恒久的時(shí)代主題。全國(guó)各地以紅色文化為主旋律，順應(yīng)文旅融合發(fā)展，推進(jìn)彰顯地域紅色文化內(nèi)涵與精神的紅色文旅服務(wù)，紅色文化的傳承與發(fā)展步入了新的里程。此外，在今年初全國(guó)抗擊新冠疫情工作中，社會(huì)各界與廣大群眾以實(shí)踐行動(dòng)詮釋了新時(shí)代的紅色精神，即聽黨指揮、守望相助、率先垂范、勇于犧牲?？梢姡t色文化的特征已從政治信仰、文化內(nèi)涵和教育性能進(jìn)一步擴(kuò)展為時(shí)代特色、地域特色、實(shí)踐特色。

新時(shí)代下的紅色文化資源建設(shè)和服務(wù)的定位、方向、內(nèi)容已悄然發(fā)生變化，公共圖書館需要研究并探索當(dāng)下紅色文化資源的建設(shè)內(nèi)容、表現(xiàn)方式、服務(wù)渠道和服務(wù)特色，將紅色文化資源釋放到多元化、大眾化的時(shí)代環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)紅色文化資源內(nèi)容的共享和紅色文化服務(wù)的多途徑結(jié)合，促進(jìn)當(dāng)代群眾精神信仰的塑造，提升民族文化自信，充分發(fā)揮紅色精神的當(dāng)代價(jià)值[1]。

2?紅色文化資源的概念

2.1?紅色文化資源的概念

近年來，學(xué)術(shù)界對(duì)紅色文化資源的概念進(jìn)行了卓有成效的研究，學(xué)者們從不同角度對(duì)其進(jìn)行了界定。有學(xué)者認(rèn)為紅色文化資源有廣義和狹義之分，如譚冬發(fā)和吳小斌認(rèn)為其廣義上指能夠順應(yīng)歷史潮流，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神的一切革命活動(dòng)中凝結(jié)的人文景觀和精神，狹義上指在中國(guó)共產(chǎn)黨革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間所形成的歷史痕跡和精神魂寶[2]。還有學(xué)者認(rèn)為紅色文化資源是以紅色革命文化和紅色精神為主線的集物態(tài)、事件、人物和精神為一體的內(nèi)容體系。如徐艷萍認(rèn)為紅色文化資源包括有形資源、無形資源、人文化資源和人物資源四方面[3]。但究其根本，紅色文化資源是融合了特定物質(zhì)形態(tài)和精神形態(tài)的中華傳統(tǒng)文化，具有獨(dú)特的歷史意義和傳承意義。其中，紅色文化資源的物質(zhì)形態(tài)包括革命遺址遺跡、革命文獻(xiàn)、圖片及文藝作品、革命人物、紀(jì)念場(chǎng)館、革命相關(guān)聯(lián)事物等。紅色文化資源的精神形態(tài)則以愛國(guó)主義為核心，形成團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神[4]。紅色文化資源的物質(zhì)形態(tài)是精神形態(tài)的載體，精神形態(tài)是物質(zhì)形態(tài)的內(nèi)涵與升華。公共圖書館在紅色文化資源建設(shè)與服務(wù)推廣中，不僅要完整表現(xiàn)紅色文化資源的物質(zhì)形態(tài)，更要從物質(zhì)形態(tài)中體現(xiàn)精神形態(tài)，喚醒用戶對(duì)紅色文化精神的共鳴。

2.2?公共圖書館紅色文化資源建設(shè)與服務(wù)推廣的意義

2018年1月1日起實(shí)施的《中華人民共和國(guó)公共圖書館法》中明確指出了公共圖書館應(yīng)推動(dòng)、引導(dǎo)、服務(wù)全民閱讀，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承革命文化、發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化[5]。紅色文化資源記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生到強(qiáng)大的發(fā)展歷程，具有豐厚的文化價(jià)值，能引領(lǐng)社會(huì)主義價(jià)值觀導(dǎo)向。公共圖書館紅色文化資源建設(shè)是對(duì)紅色文化資源深入挖掘和再創(chuàng)造的過程，不僅要對(duì)資源進(jìn)行采集和保存，還要揭示其隱藏的時(shí)代特點(diǎn)、精神內(nèi)涵和地域文化特征，實(shí)現(xiàn)紅色文化資源的增值化和傳承性。公共圖書館應(yīng)充分利用自身空間優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、平臺(tái)優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，將紅色文化資源進(jìn)行科學(xué)的、真實(shí)的、客觀的、豐富的整合與揭示，結(jié)合當(dāng)下的新媒體技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字平臺(tái)，使紅色文化資源特有的精神形態(tài)展現(xiàn)的更為生動(dòng)、豐滿和多元化，契合用戶的需求，從而引導(dǎo)用戶主動(dòng)學(xué)習(xí)紅色文化、感悟紅色內(nèi)涵、傳承紅色血脈、發(fā)揚(yáng)紅色精神，以紅色文化滋養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，逐步提升國(guó)家文化軟實(shí)力。

3?廣西桂林圖書館紅色文化資源建設(shè)與服務(wù)推廣實(shí)踐

廣西桂林圖書館作為廣西壯族自治區(qū)省級(jí)公共圖書館之一，積極組織廣西紅色文化資源建設(shè)，開展多元化紅色文化服務(wù)，充分發(fā)揮圖書館保存并傳承傳統(tǒng)文化的職責(zé)與使命。

3.1?紅色文化資源建設(shè)實(shí)踐

3.1.1?挖掘廣西紅色印跡，形成紅色文化資源集合

廣西紅色文化起源較早，自1925年廣西黨組織成立以來，紅色火種遍及八桂大地，形成豐富的紅色文化資源，有以百色為中心的右江紅色文化、以龍州縣為中心的左江紅色文化、以東蘭縣為中心的紅水河紅色文化、以興安縣為中心的湘江戰(zhàn)役紅色文化[6]。2011年始，廣西桂林圖書館以全國(guó)文化資源共享工程（以下簡(jiǎn)稱“共享工程”）為平臺(tái)，以“紅色文化”為主題，充分解讀“紅色文化資源”的概念，對(duì)廣西紅色文化資源的物質(zhì)形態(tài)進(jìn)行系統(tǒng)挖掘、整合與揭示，歷時(shí)六年申報(bào)、建設(shè)并完成了廣西紅色歷史文化系列專題資源，以紅色文化資源的物質(zhì)形態(tài)為切入點(diǎn)深入闡述了其隱藏的精神形態(tài)。專題資源以廣西紅色文化為立足點(diǎn)，從廣西革命人物、廣西革命事件、廣西紅色遺址遺跡、廣西紅色歷史發(fā)展脈絡(luò)、廣西紅色故事等多方面統(tǒng)籌規(guī)劃，深入挖掘廣西紅色文化特色，頌揚(yáng)民族精神，激發(fā)群眾的愛國(guó)主義情懷。此外，廣西桂林圖書館還特別立足桂林本地紅色文化特色，建設(shè)了“桂林抗戰(zhàn)文化”專題資源庫。各項(xiàng)資源建設(shè)中圖書館充分結(jié)合館藏文獻(xiàn)，聘請(qǐng)廣西黨史專家、廣西革命歷史文化專家全程指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)資源內(nèi)容與質(zhì)量。目前，廣西桂林圖書館已形成了以多媒體資源庫、系列專題片、紅色專題圖書為主的廣西紅色文化資源合集。

3.1.2?優(yōu)化資源展現(xiàn)形式，豐富紅色文化資源內(nèi)容

2018年，廣西桂林圖書館在廣西紅色文化資源體系的基礎(chǔ)上優(yōu)化展現(xiàn)形式，以廣西紅色歷史人物為切入點(diǎn)，建設(shè)了“廣西紅色歷史動(dòng)漫”項(xiàng)目。動(dòng)漫以引領(lǐng)青少年樹立正確人生觀為目標(biāo)，通過立體的人物形象吸引廣大青少年兒童，向其講述革命前輩們?yōu)橹腥A民族崛起忘我犧牲的英勇事跡，弘揚(yáng)了革命精神和愛國(guó)主義精神。紅色動(dòng)漫的建設(shè)實(shí)現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展現(xiàn)形式的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與探索，豐富了廣西紅色文化資源內(nèi)容和展現(xiàn)形式，擴(kuò)大了紅色文化資源的受益群體和普及范圍，使其主動(dòng)向青少年群體靠攏，發(fā)揮重要的教育意義和精神傳承作用。

3.2?紅色文化服務(wù)推廣實(shí)踐

3.2.1?嵌入黨建工作，培育紅色氛圍

紅色文化是不可磨滅的民族文化元素，更是中國(guó)共產(chǎn)黨寶貴的政治財(cái)富。深入學(xué)習(xí)紅色文化是黨員保持良好政治意識(shí)形態(tài)的支柱，黨建工作也可為紅色文化資源搭建傳播平臺(tái)。廣西桂林圖書館積極發(fā)揮紅色文化在黨建工作中的作風(fēng)指引與教育意義，將自建的廣西紅色歷史文化數(shù)字資源投放到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，利用線上優(yōu)質(zhì)的黨員學(xué)習(xí)平臺(tái)拓寬服務(wù)群體，提高紅色文化影響力，使紅色文化融入到日常黨建工作和黨員學(xué)習(xí)體系中，實(shí)現(xiàn)紅色文化資源建設(shè)的初衷，發(fā)揮紅色文化資源的作用與價(jià)值，培育良好的文化氛圍。

3.2.2?發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，講好紅色故事

廣西桂林圖書館充分利用館內(nèi)“公益講座”平臺(tái)，定期邀請(qǐng)廣西黨史專家、紅色文化研究學(xué)者進(jìn)入高校、軍營(yíng)、社區(qū)，有針對(duì)性的開展紅色文化講座。如邀請(qǐng)廣西壯族自治區(qū)黨委黨史研究室研究員走進(jìn)高校，以講故事的形式向師生做“三代偉人與廣西”專題講座，講述毛澤東、鄧小平、習(xí)近平三位偉人在廣西革命歷史進(jìn)程和廣西近現(xiàn)代發(fā)展史中的重要作用，瞻仰領(lǐng)袖風(fēng)采，培育高校師生的愛國(guó)主義精神。又如邀請(qǐng)桂林市興安紅色文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)為陸軍特戰(zhàn)學(xué)院營(yíng)區(qū)的全體士兵作“湘江戰(zhàn)役與長(zhǎng)征精神”主題講座，用圖文并茂的方式真實(shí)還原了全州覺山鋪、灌陽新圩、興安光華鋪三大阻擊戰(zhàn)的場(chǎng)景，讓官兵們深入理解湘江戰(zhàn)役的精神，不忘革命初心和軍人使命。

3.2.3?社會(huì)合作辦展，傳承紅色精神

廣西桂林圖書館積極發(fā)揮公共圖書館集保存、研究、傳承為一體的展覽服務(wù)職責(zé)，與社會(huì)各界合作，收集紅色素材，開辦紅色展覽，傳承紅色文化、弘揚(yáng)紅色精神。在中華人民共和國(guó)成立70周年之際，廣西桂林圖書館聯(lián)動(dòng)社會(huì)力量，與中國(guó)田漢研究會(huì)、田漢基金會(huì)、桂林市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、桂林博物館、廣西抗戰(zhàn)文化研究會(huì)、桂林抗戰(zhàn)文化研究會(huì)共同舉行了“為了前進(jìn)的事業(yè)——田漢生平事跡展”。展覽收集并整理了200余幅具有歷史價(jià)值的珍貴史實(shí)圖片，配以報(bào)紙、手跡、書信、著作等田漢先生代表作品實(shí)物，真實(shí)講述了田漢先生在抗戰(zhàn)時(shí)期為我國(guó)文化宣傳事業(yè)所做的貢獻(xiàn)和以筆從戎的革命故事，追憶了田漢先生的革命歷程，讓群眾從一景一物和人物生平中真實(shí)感受革命先輩執(zhí)筆為槍在文化戰(zhàn)線上奮勇抗戰(zhàn)的革命精神。

3.2.4?創(chuàng)建紅色服務(wù)陣地，積淀紅色文化

廣西桂林圖書館作為公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)之一，秉承保護(hù)和傳承文化的責(zé)任，積極創(chuàng)建紅色文化服務(wù)陣地。充分利用館藏優(yōu)勢(shì)，著力挖掘廣西革命文獻(xiàn)資源，以館藏抗戰(zhàn)文獻(xiàn)為依托，全面開展桂林抗戰(zhàn)文化歷史資料的搜集、整理、保存、開發(fā)和利用工作，精心打造了“桂林抗戰(zhàn)文獻(xiàn)中心”，為學(xué)習(xí)、宣傳、研究桂林抗戰(zhàn)文化提供專業(yè)化文獻(xiàn)服務(wù)保障。此外，桂林圖書館在館內(nèi)閱覽室、館外圖書流通點(diǎn)不定期設(shè)立紅色文化類圖書專架，推薦紅色特色書籍，營(yíng)造紅色閱讀氛圍，引導(dǎo)讀者閱讀紅色圖書，將紅色閱讀向全民化推進(jìn)。

4?公共圖書館紅色文化資源建設(shè)與服務(wù)推廣思考

廣西桂林圖書館的實(shí)踐案例是當(dāng)下公共圖書館開展紅色文化資源建設(shè)與服務(wù)推廣工作的映射，可以將其作為參照進(jìn)行思考。公共圖書館在紅色文化建設(shè)與服務(wù)中雖有一些成果，但仍存在一些不足，如紅色資源建設(shè)形式以傳統(tǒng)的多媒體資源庫和系列專題片為主，不適宜向新媒體平臺(tái)進(jìn)行投放，資源實(shí)際利用率不高。又如紅色文化的服務(wù)推廣多為紅色圖書推薦、紅色展覽、紅色經(jīng)典誦讀、紅色文化數(shù)字資源展播等傳統(tǒng)形式，創(chuàng)新度不高，缺乏趣味性，服務(wù)內(nèi)容吸引力不足，品牌效應(yīng)不夠持久，用戶獲取紅色文化知識(shí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，紅色文化服務(wù)的體驗(yàn)感和紅色文化知識(shí)的獲得感不夠充實(shí)。因此，公共圖書館在紅色文化資源建設(shè)與服務(wù)推廣兩方面還需要不斷改進(jìn)和完善，滿足用戶的文化需求，深耕紅色文化服務(wù)的沃土。

4.1?契合新媒體趨勢(shì)，滿足紅色文化閱讀需求

目前，公共圖書館紅色文化資源建設(shè)方向主要以共享工程地方資源建設(shè)項(xiàng)目選題為指引，按年度進(jìn)行申報(bào)、實(shí)施、驗(yàn)收和發(fā)布。截至2019年，全國(guó)公共圖書館依托共享工程共申報(bào)“紅色文化”資源項(xiàng)目121個(gè)，建設(shè)內(nèi)容涵蓋紅色人物、紅色歷史事件、紅色遺址遺跡、紅色故事、紅色藝術(shù)等。資源內(nèi)容較為全面，但資源形式與當(dāng)下用戶碎片化、多元化的閱讀習(xí)慣契合度不高。公共圖書館在紅色文化資源建設(shè)時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)建設(shè)思路，更新并完善資源展現(xiàn)形式，使其適用于新媒體平臺(tái)發(fā)布，契合用戶的常態(tài)化閱讀方式，滿足用戶隨時(shí)隨地快速獲取信息的需求，提升紅色資源的閱讀頻率。對(duì)已建設(shè)完成的紅色文化資源可進(jìn)行二次創(chuàng)作，將圖片、文字、視頻、音頻等進(jìn)行高效組合，優(yōu)化資源內(nèi)容，創(chuàng)新資源推送形式，提高紅色文化的可讀性，使紅色內(nèi)涵展現(xiàn)更為完整，提升用戶的感觀體驗(yàn)，為紅色資源的后續(xù)推廣奠定基礎(chǔ)。

4.2?順應(yīng)文旅融合發(fā)展，創(chuàng)新紅色文化服務(wù)模式

隨著文化旅游深度融合進(jìn)程的加快，各地政府逐步加大紅色文化旅游的推進(jìn)。如桂林市在2020年《政府工作報(bào)告》中指出了要培育壯大以桂北6縣為主的紅色旅游發(fā)展帶，打造全國(guó)著名的紅色文化旅游目的地的建設(shè)目標(biāo)[7]。公共圖書館應(yīng)突出館藏資源和服務(wù)特色，將紅色文化與紅色旅游深入結(jié)合，創(chuàng)新紅色文化旅游服務(wù)模式，打造能展現(xiàn)地域紅色文化特色和紅色文化內(nèi)涵的精品紅色文化旅游服務(wù)。首先，與相關(guān)旅游機(jī)構(gòu)聯(lián)合規(guī)劃科學(xué)的紅色文化旅游線路，突顯地域紅色文化元素，加大紅色文化的傳播力度。其次，向紅色旅游景區(qū)投放圖書館的紅色文化資源，使閱讀與體驗(yàn)同行，增強(qiáng)紅色旅游的文化內(nèi)涵。第三，打造紅色研學(xué)活動(dòng)，以游帶學(xué)，推進(jìn)紅色知識(shí)普及，突出紅色文化教育意義，弘揚(yáng)紅色文化精神，培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在紅色旅游體驗(yàn)后，由公共圖書館組織開展紅色精神分享交流活動(dòng)，輔以引導(dǎo)用戶運(yùn)用圖書館查閱紅色文化書籍與資料，主動(dòng)汲取紅色文化知識(shí)，強(qiáng)化用戶對(duì)紅色文化內(nèi)涵的認(rèn)知度，深化對(duì)革命史實(shí)和革命精神的理解。

4.3?聯(lián)動(dòng)社會(huì)各界，探索紅色文化服務(wù)合作機(jī)制

紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過長(zhǎng)期革命實(shí)踐形成的獨(dú)特文化，對(duì)黨組織的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)均有著重要影響。公共圖書館可結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，與各級(jí)黨組織建立紅色文化服務(wù)合作模式，根據(jù)各級(jí)黨組織實(shí)際需求搭建紅色文化學(xué)習(xí)平臺(tái)，投放定制紅色文化資源包，聯(lián)合開展黨員專屬閱讀推廣服務(wù)，設(shè)立紅色文化閱讀區(qū)，讓廣大黨員多維度汲取紅色精神的力量;深化與基層黨組織和社區(qū)黨員活動(dòng)室的聯(lián)建，將紅色文化服務(wù)下沉到基層，擴(kuò)大服務(wù)范圍和效應(yīng)，提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力;與紅色文化研究團(tuán)體合作，共享紅色知識(shí)果實(shí)，強(qiáng)化紅色知識(shí)的普及度與認(rèn)知度，為全民紅色文化閱讀提供科學(xué)化和專業(yè)化指引。公共圖書館與社會(huì)各界合作探索開展紅色文化服務(wù)，不僅可以拓寬服務(wù)渠道，還可以激發(fā)圖書館服務(wù)潛能，使服務(wù)更具有多樣性。

4.4?引導(dǎo)全民閱讀，創(chuàng)建紅色文化服務(wù)品牌

紅色文化作為中華民族傳統(tǒng)文化中的一部分，有著豐富的文化內(nèi)涵、重要的歷史地位和時(shí)代意義。公共圖書館應(yīng)充分發(fā)揮推動(dòng)全民閱讀的文化職責(zé)，從閱讀空間、閱讀指導(dǎo)、閱讀推廣等多角度入手，創(chuàng)建紅色文化服務(wù)品牌;規(guī)劃紅色閱讀陣地，突顯紅色文化的特殊性與重要性，強(qiáng)化用戶的紅色文化閱讀意識(shí)，為用戶構(gòu)建良好的紅色閱讀環(huán)境;提供紅色閱讀指導(dǎo)，以專業(yè)化的閱讀視角對(duì)紅色書籍進(jìn)行分類推薦，為用戶提供紅色文化學(xué)習(xí)的科學(xué)指引;開展紅色閱讀推廣，創(chuàng)新以“紅色文化”為主題的閱讀推廣方式和內(nèi)容，線上線下同步推進(jìn)并持續(xù)發(fā)力;拓寬紅色服務(wù)范圍，擴(kuò)大紅色服務(wù)的輻射力度和受眾群體，使紅色文化服務(wù)提質(zhì)增效。

5?結(jié)語

紅色文化是中華民族不可磨滅的印記，具有很高的文化價(jià)值。公共圖書館作為文化傳承機(jī)構(gòu)，在弘揚(yáng)紅色文化內(nèi)涵和傳承紅色精神的過程中，應(yīng)著重發(fā)揮圖書館的工作職責(zé)與優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)群眾向紅色文化靠攏，強(qiáng)化外部機(jī)構(gòu)的合作機(jī)制，創(chuàng)新紅色文化的服務(wù)渠道與模式，發(fā)揮紅色精神長(zhǎng)效性，增強(qiáng)紅色文化的感召力。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：王晨鈴（1989-）， 女，廣西壯族自治區(qū)桂林圖書館助理館員。研究方向：公共數(shù)字文化建設(shè)、閱讀推廣。

（收稿日期：2020-09-25?責(zé)任編輯：張長(zhǎng)安）