1941年4月17日，時(shí)任中國共產(chǎn)黨寧夏工委書記的崔景岳同共產(chǎn)黨員馬文良、孟長有一起，被國民黨反動(dòng)派活埋于當(dāng)時(shí)銀川城隍廟北的城墻下。新中國成立后，當(dāng)?shù)卦谌沂繝奚嘏d建一所小學(xué)。1991年，中共銀川市委、市政府為紀(jì)念三烈士英勇就義50周年，特意建造了紀(jì)念碑，并將這所小學(xué)命名為“銀川市興慶區(qū)景岳小學(xué)”。2013年,銀川市委和興慶區(qū)委又在校園內(nèi)辟出空地建了一所圖文并茂的紀(jì)念館和一座大型雕塑，將這所小學(xué)建成寧夏回族自治區(qū)愛國主義教育基地。從2013年開始，景岳小學(xué)在自治區(qū)和興慶區(qū)關(guān)工委的幫助下，充分利用這塊紅色基因之地開展了一系列愛黨愛國的主題教育活動(dòng)，取得了顯著成效。

明確理念，完善機(jī)制。歷屆校領(lǐng)導(dǎo)班子都非常重視這一寶貴的紅色遺產(chǎn)，并依托紅色資源優(yōu)勢，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生從小樹立愛黨情、報(bào)國志和扣好人生第一粒扣子的理念。在銀川市關(guān)工委和自治區(qū)黨史研究室及黨史專家的幫助指導(dǎo)下，學(xué)校關(guān)工委組織五老到有關(guān)地方走訪搜集三烈士留下的遺物。不斷充實(shí)完善資料，科學(xué)布展紀(jì)念館，增強(qiáng)展示內(nèi)容的吸引力。正式展出前，學(xué)校培訓(xùn)宣講員隊(duì)伍，讓學(xué)生身著當(dāng)年的八路軍服裝給參觀者講解。

身穿八路軍服裝的小講解員給參觀者講解

編寫讀本，舉辦活動(dòng)。學(xué)校關(guān)工委組織青年教師編寫了《三烈士故事》《少年英雄》《中華名人》等校本教材。每周，每個(gè)年級用半個(gè)小時(shí)，由老師講讀或?qū)W生自學(xué)的方式，進(jìn)行學(xué)習(xí)。從三年級開始，每學(xué)期開學(xué)第一堂課就是瞻仰三烈士遺容，參觀紀(jì)念館。每學(xué)年都舉辦傳承紅色基因主題教育活動(dòng)。比如2016年4月17日，三烈士英勇就義75周年的時(shí)候，全校開展了學(xué)生德育評比表彰大會(huì)，自治區(qū)黨史專家作報(bào)告，學(xué)生自編自演“崔景岳一封家書”大型舞臺(tái)情景劇等活動(dòng)。2017年清明節(jié)，學(xué)校組織高年級學(xué)生到自治區(qū)烈士陵園或中山公園烈士紀(jì)念亭，接受“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的紅色教育。2018年舉辦“做有根有魂的中國人”主題隊(duì)會(huì)。此外，學(xué)校先后投入7萬元，建立了紅色文化主題墻，校內(nèi)圍墻全部用彩畫展示小英雄的故事，營造出濃濃的紅色基因教育氛圍。

專家講課，志愿服務(wù)。景岳小學(xué)在開展愛國主義教育活動(dòng)的同時(shí)，每學(xué)期都有計(jì)劃地邀請校外知名專家給高年級學(xué)生講中華傳統(tǒng)文化和黨的光輝歷程。每學(xué)期，學(xué)校都邀請市關(guān)工委副主任馬翔雪到學(xué)校，給孩子們作“中華名人故事”“中華愛國將領(lǐng)”“紅軍長征故事”“抗日戰(zhàn)爭故事”“做有根有魂的中國人”等報(bào)告。由于馬老黨史功底厚實(shí)，又經(jīng)常深入青少年中調(diào)查研究，寫出的講稿圖文并茂，非常貼近青少年需求。他的宣講內(nèi)容總能打動(dòng)青少年，使他們的心靈受到觸動(dòng)、激勵(lì)和啟迪。從2016年開始，景岳小學(xué)關(guān)工委組織黨員與社區(qū)共同開展“四點(diǎn)半課堂”，每周兩天義務(wù)為放學(xué)后無人看管的孩子輔導(dǎo)作業(yè)，課后補(bǔ)習(xí)或教練書法，為更多家長分憂解難。