每學(xué)期

開會(huì)很少，只是每學(xué)期期中、期末考試的時(shí)候會(huì)開個(gè)考務(wù)會(huì)，再者就是每學(xué)期聽一輪課，聽后點(diǎn)評(píng)討論，僅此而已。不知從何時(shí)起，大大小小的檢查會(huì)、動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)層出不窮。更讓教師“吐槽”不斷的是，每次開會(huì)，并不是“開開”就行，好多時(shí)候會(huì)后都要填一些表，有的要電子版，有的要學(xué)生簽字，有的需要家長(zhǎng)簽字……而教學(xué)幾乎成了教師尤其是班主任的“副業(yè)”。如此繁雜的無(wú)實(shí)效的會(huì)，大可改革。我認(rèn)為，與學(xué)校關(guān)系不大的會(huì)應(yīng)該能推則推；能開中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)解決問(wèn)題的，不開班主任會(huì)；能開教研組長(zhǎng)會(huì)，

，學(xué)員21人，每學(xué)期共16次課32課時(shí)。中醫(yī)推拿按摩專業(yè)：現(xiàn)開設(shè)1個(gè)班，學(xué)員39人，每學(xué)期共16次課32課時(shí)。秦腔專業(yè)：分為專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)提高、專業(yè)表演三個(gè)層次，共開設(shè)6個(gè)班，學(xué)員196人，每班每學(xué)期共16次課32課時(shí)。葫蘆絲專業(yè)；分為專業(yè)初級(jí)、專業(yè)中級(jí)、專業(yè)高級(jí)三個(gè)層次，共開設(shè)7個(gè)班，學(xué)員143人，每班每學(xué)期共16次課32課時(shí)。渭南老年大學(xué)創(chuàng)辦于1990年，為中共渭南市委老干部局下屬的事業(yè)單位，與市老干部活動(dòng)中心兩塊牌子一套人員，內(nèi)設(shè)辦公室、教務(wù)科、活動(dòng)

不點(diǎn)名，可是他每學(xué)期都會(huì)用數(shù)碼相機(jī)給來(lái)上課的同學(xué)隨機(jī)拍三次集體照，然后每學(xué)期最后一節(jié)課所有的同學(xué)去認(rèn)人，如果能在三張照片中找到自己，那么恭喜你，這學(xué)期的考試考過(guò)就通過(guò)了;找到一張，就補(bǔ)考;任何一張都找不到自己，你就回家等著重修吧。妻管嚴(yán)一小姑娘在包里裝的一瓶香水小樣蓋子掉了，公交車?yán)锵銡馑囊?。小姑娘拿紙巾開始擦自己的包，大家開始看笑話。突然，坐在小姑娘旁邊的大叔臉色大變，面對(duì)小姑娘說(shuō)：“你讓我怎么回家？”

（1）幼兒家庭每學(xué)期的玩具費(fèi)支出的情況從表6可以看出：93.94%的被調(diào)查幼兒家庭都曾給幼兒購(gòu)買過(guò)玩具。從表7可以看出：在為幼兒購(gòu)買玩具的家庭中，30.65%的幼兒家庭每學(xué)期購(gòu)買玩具的費(fèi)用在100元以下，29.03%的幼兒家庭每學(xué)期購(gòu)買玩具的費(fèi)用在101～250元，14.52%的幼兒家庭每學(xué)期購(gòu)買玩具的費(fèi)用在251～300元，8.06%的幼兒家庭每學(xué)期購(gòu)買玩具的費(fèi)用在301～350元，17.74%的幼兒家庭每學(xué)期購(gòu)買玩具的費(fèi)用在350元以上。（2）幼兒家庭

楊明秋學(xué)業(yè)培訓(xùn)每學(xué)期需生活費(fèi)2000元，二姐楊明成讀高中每學(xué)期需生活費(fèi)1500元，小戶主楊明華讀初中每學(xué)期需生活費(fèi)1000元，一年兩學(xué)期全家共需要生活費(fèi)9000元，此外，另需每年3000元作為節(jié)日費(fèi)用及突發(fā)事件備用金。楊家4個(gè)孩子團(tuán)結(jié)互助、熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)習(xí)，一直以來(lái)都是學(xué)校的“三好學(xué)生”和各科優(yōu)秀學(xué)員，家里有很多學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)狀。孩子們最大的心愿是能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)，學(xué)成后自食其力支撐起這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)雨飄搖的小家，回饋好心人，回報(bào)社會(huì)。希望您伸出援手給予幫助，解決孩

不點(diǎn)名，可是他每學(xué)期都會(huì)用數(shù)碼相機(jī)給來(lái)上課的同學(xué)隨機(jī)拍三次集體照，然后每學(xué)期最后一節(jié)課讓所有的同學(xué)去認(rèn)人。如果能在兩張照片中找到自己，那么恭喜你，這學(xué)期考試你通過(guò)了；找到一張，就補(bǔ)考；任何一張里都找不到的話，你就回家等著重修吧。 4“師父，為什么我的功夫總是沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)？”“你見過(guò)夕陽(yáng)下海鷗飛過(guò)天邊的火燒云嗎？”“見過(guò)?！薄澳瞧俨悸o(wú)目的地沖刷巖石呢？”“見過(guò)?！薄捌届o水面上月亮的倒影呢？”“也見過(guò)，師父?！薄斑@就是問(wèn)題所在，你不好好練功，到處瞎看些什么？ ”

室學(xué)習(xí)兩次， 每學(xué)期完成學(xué)習(xí)筆記十篇，反思或隨筆五篇，推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容四篇，政治學(xué)習(xí)心得四篇。學(xué)期末由教研組長(zhǎng)檢查。3.學(xué)科教研組長(zhǎng)工作制度教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定本組教研活動(dòng)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。每周分組進(jìn)行教研活動(dòng)一次，每學(xué)期組織一次“說(shuō)、上、評(píng)”課活動(dòng)，每年對(duì)家長(zhǎng)開放一次半日活動(dòng)，組織教師就熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論、研課、評(píng)課、制定月主題活動(dòng)計(jì)劃、教案及各項(xiàng)計(jì)劃的檢查等。4.師徒結(jié)對(duì)制度每學(xué)期師傅要重點(diǎn)審閱3至5份教案，聽徒弟5節(jié)以上的課，向徒弟上1至2節(jié)示范課；徒弟每學(xué)期要

室學(xué)習(xí)兩次, 每學(xué)期完成學(xué)習(xí)筆記十篇,反思或隨筆五篇,推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容四篇,政治學(xué)習(xí)心得四篇。學(xué)期末由教研組長(zhǎng)檢查。3.學(xué)科教研組長(zhǎng)工作制度教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定本組教研活動(dòng)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。每周分組進(jìn)行教研活動(dòng)一次,每學(xué)期組織一次“說(shuō)、上、評(píng)”課活動(dòng),每年對(duì)家長(zhǎng)開放一次半日活動(dòng),組織教師就熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論、研課、評(píng)課、制定月主題活動(dòng)計(jì)劃、教案及各項(xiàng)計(jì)劃的檢查等。4.師徒結(jié)對(duì)制度每學(xué)期師傅要重點(diǎn)審閱3至5份教案,聽徒弟5節(jié)以上的課,向徒弟上1至2節(jié)示范課;徒弟每學(xué)期要

■ 漠 風(fēng)我們每學(xué)期都有開設(shè)舞蹈課。經(jīng)過(guò)觀察，大家發(fā)現(xiàn)舞蹈老師每堂課都會(huì)讓第一排的同學(xué)站到前面，給同學(xué)們做示范，順便糾正一些錯(cuò)誤動(dòng)作。所以，第一排就成了最“糟糕”的位置。因?yàn)榇蠹医?jīng)常會(huì)做得不規(guī)范，惹來(lái)同學(xué)們的哄笑，于是大家都開始躲開第一排，往后面站。我動(dòng)作協(xié)調(diào)能力一直很差，學(xué)舞蹈更是吃力。但新學(xué)期開始后，我站在了第一排離老師最近的位置。果然，舞蹈老師每次都會(huì)讓我到前面跳。為了能夠展示最好的自己，我開始苦練舞蹈基本功。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力提高

幫教與受教學(xué)校每學(xué)期互派1名管理干部掛職，并積極參與掛職學(xué)校的管理與決策，在工作實(shí)踐中相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)共同發(fā)展。學(xué)期末，還要對(duì)掛職干部進(jìn)行考核鑒定，提出改進(jìn)意見。幫教與受教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期進(jìn)行工作交流，遇到問(wèn)題及時(shí)討論，互幫互助，共同解決。幫教學(xué)校校（園）長(zhǎng)每學(xué)期到受教學(xué)校指導(dǎo)工作2次以上，負(fù)責(zé)教學(xué)、安全、德育等具體工作的副校長(zhǎng)或主任要每學(xué)期到受教學(xué)校交流學(xué)習(xí)3次以上。通過(guò)切實(shí)的工作交流，使受教學(xué)校從辦學(xué)理念、中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、具體管理制度等各方面得到改進(jìn)和提高

、工作量的考核每學(xué)期工作量飽和的教職工量化考核賦分10分。因教師編制不夠，為鼓勵(lì)部分教師多承擔(dān)教學(xué)工作，學(xué)校對(duì)超工作量的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。工作量不飽滿者，按其實(shí)際比例折算工作量得分。二、教學(xué)質(zhì)量的考核每學(xué)期教學(xué)質(zhì)量總分為20分。學(xué)校每學(xué)期組織一次期中考試和一次期末考試，每次考試專任教師的基準(zhǔn)分為10分，根據(jù)任課教師所教科目學(xué)生發(fā)展量化賦分?？缒昙?jí)的教師教學(xué)質(zhì)量分取兩個(gè)年級(jí)的平均分。不參加期中、期末考試學(xué)科的專任教師及教輔崗位的教職工，教學(xué)質(zhì)量分按總分的95%計(jì)

國(guó)家的學(xué)生收取每學(xué)期四位數(shù)歐元的學(xué)費(fèi)。新收取的學(xué)費(fèi)將作為2017年州財(cái)政計(jì)劃的一部分，用于減少財(cái)政赤字。州科學(xué)部發(fā)言人表示，將從2017-2018年冬季學(xué)期開始征收學(xué)費(fèi)。此外，巴符州的每個(gè)學(xué)生將繳納每學(xué)期10歐元的管理費(fèi)。學(xué)費(fèi)收入中的一部分將直接歸各大學(xué)，以幫助這些學(xué)校更好地支持和發(fā)展國(guó)際學(xué)生教育。歐盟國(guó)家學(xué)生和參加伊拉斯謨項(xiàng)目的學(xué)生，以及難民和其他貧困學(xué)生，不在學(xué)費(fèi)收取對(duì)象之列。具體細(xì)則還有待商定。據(jù)德國(guó)學(xué)術(shù)交流中心（DAAD）的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2014-20

市縣區(qū)教育局長(zhǎng)每學(xué)期不少于4節(jié)，市縣區(qū)教育局科股長(zhǎng)每學(xué)期不少于6節(jié)，學(xué)校責(zé)任督學(xué)每學(xué)期不少于10節(jié)，市縣區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，教研員每學(xué)期不少于40節(jié)，校長(zhǎng)每學(xué)期不少于30節(jié)。在評(píng)價(jià)重點(diǎn)上，局長(zhǎng)、科股長(zhǎng)、學(xué)校責(zé)任督學(xué)主要對(duì)教師的教學(xué)基本功、教學(xué)態(tài)度、備課情況、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、課堂教學(xué)效果等作出評(píng)價(jià)和分析；校長(zhǎng)、教研員著重從核心素養(yǎng)和課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)、課程目標(biāo)的達(dá)成、重難點(diǎn)的突破、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。在聽課反饋上要求聽課人員要認(rèn)真做好聽課

中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)和1次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)和2次親子實(shí)踐活動(dòng)，中等職業(yè)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。規(guī)劃還提出加快家庭教育法制化建設(shè)，推進(jìn)家庭教育立法進(jìn)程，全國(guó)層面，由全國(guó)婦聯(lián)、教育部協(xié)同有關(guān)部門全面啟動(dòng)家庭教育法的研究工作，形成立法草案，推動(dòng)出臺(tái)家庭教育地方性法規(guī)。（據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》）

來(lái)不點(diǎn)名，只是每學(xué)期里，他會(huì)給來(lái)上課的同學(xué)隨機(jī)拍三次集體照。每學(xué)期最后一節(jié)課，老師就讓所有同學(xué)去認(rèn)照片。如果能在三張照片中都找到自己那么恭喜，期末考試就通過(guò)了；能找到兩張的，考試加10分；只找到一張的，恐怕得補(bǔ)考；任何一張里都找不到自己的，就回家等著重修吧。一次數(shù)學(xué)考試，老師改好卷子發(fā)下來(lái)了，我一看分?jǐn)?shù)69分，淚流滿面啊，同桌突然來(lái)了句：“你把卷子拿倒了?！蔽壹?dòng)起來(lái)：“我就說(shuō)我應(yīng)該是96的！”我把卷子倒過(guò)來(lái)一看：“555……還是69！”司志政摘自《爆笑S

那就是測(cè)視力。每學(xué)期臨近期末時(shí)都會(huì)測(cè)視力。每當(dāng)我看到別的同學(xué)充滿自信地去測(cè)視力時(shí)，我都會(huì)非常的“羨慕嫉妒恨”，因?yàn)闇y(cè)視力的老師不管指到哪兒，他們都能看得清清楚楚。而輪到我的時(shí)候，不得不摘下眼鏡，開始測(cè)試，視力表上的“E”幾乎都看不清，除了上面幾行，其余的都像螞蟻一樣。自從戴了眼鏡之后，我?guī)缀鯖](méi)有碰過(guò)iPad，只有有時(shí)跟媽媽撒撒嬌，才能玩一會(huì)兒，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了，為了我的眼睛玩不玩iPad都是天上的浮云了?，F(xiàn)在，近視眼的人已經(jīng)越來(lái)越多，它不僅影響了我的生活

月推薦一本書，每學(xué)期推薦4本。（1）名校名師推薦：參考特級(jí)教師蔣軍晶、竇桂梅等名師的閱讀推薦書目，選擇適合自己班級(jí)孩子的閱讀書目進(jìn)行推薦。（2）一線教師推薦：一線教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和平時(shí)的觀察，比較了解適合孩子閱讀的書目，加以整理推薦給孩子閱讀。3.同伴推薦：同伴的影響是巨大而且是可以接受的，同伴包括同學(xué)、朋友、學(xué)長(zhǎng)等。①學(xué)長(zhǎng)推薦：學(xué)長(zhǎng)看過(guò)的書推薦給下屆的孩子看。每學(xué)期開學(xué)，到班里調(diào)查讀書情況：我最喜歡讀的書（1-3本）。語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)搜集，男孩女孩喜歡

案的管理納入到每學(xué)期教師個(gè)人和班級(jí)的量化考核之中。1.成長(zhǎng)檔案建立的依據(jù)：新課改A和新課標(biāo)的理念和要求。2.成長(zhǎng)檔案建立的宗旨：多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展；播種習(xí)慣，收獲快樂(lè)；滋潤(rùn)品行，收獲成長(zhǎng)。3.成長(zhǎng)檔案的材料性質(zhì)：過(guò)程性材料。4.成長(zhǎng)檔案的建立形式：袋子、盒子、集子等。5.成長(zhǎng)檔案的建立時(shí)間：新生入學(xué)至小學(xué)畢業(yè)。6.成長(zhǎng)檔案的交流形式：每學(xué)期展示交流一次。7.成長(zhǎng)檔案的裝訂形式：按時(shí)間順序分類裝訂。8.成長(zhǎng)檔案的兩個(gè)組成部分：班級(jí)材料和學(xué)生材料。班級(jí)材料共以

動(dòng)，即每位干部每學(xué)期為教師解決一件實(shí)事，每學(xué)期設(shè)計(jì)一項(xiàng)特色活動(dòng)，每學(xué)期為學(xué)校發(fā)展提一條高質(zhì)量建議，每學(xué)期承擔(dān)一項(xiàng)教育、管理課題或開展一次教育專題講座，每學(xué)期講一次黨課，每學(xué)期跟蹤指導(dǎo)一名青年教師或教研組的教學(xué)工作。通過(guò)“六個(gè)一”活動(dòng)，提升了干部學(xué)以致用的能力，并收到良好效果。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)和師德水平，在董連琴的倡導(dǎo)下，學(xué)校相繼舉辦了班主任沙龍、師德研討會(huì)、師德培訓(xùn)會(huì)、師德楷模頒獎(jiǎng)盛典等豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。此外，學(xué)校的很多活動(dòng)都是董連琴的創(chuàng)意。每年的

生近視眼防控，每學(xué)期對(duì)學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監(jiān)測(cè)，根據(jù)視力變化情況，每月可調(diào)整一次座位。陜西省教育廳要求，各級(jí)各類中小學(xué)要將學(xué)生視力保護(hù)工作，作為年終考核班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。嚴(yán)格按照規(guī)定的課程計(jì)劃和學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)律，合理安排每周課程和作息時(shí)間。教師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生不良讀書寫字姿勢(shì)，課間督促學(xué)生到室外活動(dòng)或遠(yuǎn)眺，幫助學(xué)生建立良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣和行為。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，統(tǒng)籌學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間，小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在60分鐘

”。一有目標(biāo)。每學(xué)期初，各課題組根據(jù)學(xué)校教研工作的整體安排，制定階段性研究目標(biāo)。二有過(guò)程。重視教研工作的規(guī)范管理，切實(shí)做好教研信息的收集和教研資料的積累、整理和保管工作。三有評(píng)價(jià)。根據(jù)制定的教研工作目標(biāo)，對(duì)教師的教研工作進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)估，形成科學(xué)的考核、公示、評(píng)價(jià)和激勵(lì)制度，激勵(lì)教師成長(zhǎng)與發(fā)展，保證教師多出成果、快出成果、出好成果。二、培訓(xùn)+反思=成長(zhǎng)開展教研工作必須抓學(xué)習(xí)。學(xué)校以校本培訓(xùn)為載體，創(chuàng)建多維學(xué)習(xí)模式。一是專題性學(xué)習(xí)。每學(xué)期開學(xué)時(shí)就定好專題講座的內(nèi)

.要求每名學(xué)生每學(xué)期有一次親自給全體同學(xué)講題或上課的機(jī)會(huì)。3.要求每名學(xué)生或每個(gè)學(xué)習(xí)小組中的一名學(xué)生每學(xué)期有一次出考試題的機(jī)會(huì)。4.要求每名學(xué)生或是每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期出一次手抄報(bào)或是板報(bào)。5.要求每名學(xué)生或是每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期寫一篇數(shù)學(xué)小論文。6.要求教師每學(xué)期組織一次學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。7.要求每名學(xué)生每天寫“好題或是易錯(cuò)題積累日記”。8.建議每班學(xué)生讀一種與學(xué)科相關(guān)的雜志。物化生“九個(gè)一”工程：1.要求每名學(xué)生每天自選一個(gè)好題以適當(dāng)形式展示。2.要求每名學(xué)生

教書二十年了,每學(xué)期在上第一堂課的時(shí)候,他會(huì)先在黑板上寫下兩個(gè)數(shù)字:4和2。然后問(wèn)學(xué)生:“答案是多少?”許多學(xué)生為了表現(xiàn)都爭(zhēng)相作答。有的說(shuō):“6!”他搖著頭。有的說(shuō):“2!”他搖搖頭。最后有人得意地說(shuō):“那是8!”他也沒(méi)點(diǎn)頭。學(xué)生們一陣納悶,凱蒂博士才說(shuō):“你們根本沒(méi)問(wèn)這個(gè)題目是加法,減法,乘法或除法,你們不了解題目,怎么能說(shuō)出真正的答案呢?”(選自《智慧文摘》)W博士感悟在學(xué)習(xí)和生活中,我們有時(shí)候也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,在還沒(méi)有問(wèn)清楚問(wèn)題之前,就急于表現(xiàn),結(jié)果

學(xué)之間的互助在每學(xué)期經(jīng)常開展“八個(gè)一”活動(dòng)：（1）每周做一件好事；（2）每月幫助一名貧困生或幫助一名后進(jìn)生進(jìn)步；（3）每天發(fā)現(xiàn)同學(xué)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并真誠(chéng)地豎起大拇指贊美一次；；（4）每天唱一首感恩的歌；（5）每天做一件感恩的事；（6）每周征一句感恩的話；（7）每學(xué)期召開一次“常懷感恩之心的主題班會(huì)；（8）每學(xué)期創(chuàng)辦一期感恩小報(bào)。 收稿日期：2009-04-20