高校學(xué)生社團是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，為實現(xiàn)成員共同意愿，按照其章程自主開展活動的群眾性學(xué)生組織。因此高校學(xué)生社團具有自我服務(wù)、自我教育、自我管理、自我發(fā)展等特點。按照活動內(nèi)容的不同分為藝術(shù)表演類、體育運動類、科技創(chuàng)新類、理論研究類、創(chuàng)業(yè)實踐類、公益服務(wù)類、文化交流類等七種類型，發(fā)揮著提升學(xué)生職業(yè)發(fā)展功能、人際體驗功能、平臺載體功能、自我提升功能和愉悅身心功能。因此，學(xué)生社團在高校中，尤其是工科院校中發(fā)揮著豐富大學(xué)生生活，引導(dǎo)大學(xué)生三觀形成，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，推動大學(xué)生成長成才的重要作用。但由于學(xué)生的興趣、愛好具有不穩(wěn)定性和不確定性，組織框架松散，導(dǎo)致學(xué)生社團運行出現(xiàn)前期人員過剩，后期人員嚴(yán)重不足，虎頭蛇尾的局面，在學(xué)校中產(chǎn)生較大影響的社團很少，因此，探究工科院校學(xué)生社團如何能夠良好運行具有重要的意義。

一、工科院校社團運行現(xiàn)狀分析

（一）組織結(jié)構(gòu)松散，人員流失嚴(yán)重

通過對50多個高校學(xué)生社團的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，普遍存在納新時，學(xué)生報名人數(shù)眾多，中途人員大量流失，有的社團存在第一學(xué)期還未結(jié)束時就僅剩下幾名骨干的情況，第二學(xué)期由于人員不足，活動明顯減少甚至出現(xiàn)停滯的狀態(tài)。通過對參加社團的學(xué)生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一方面是社團納新主要面對新生，新生在報名社團時，對社團不了解，出現(xiàn)一人同時申報多個社團的情況，在參與社團運行過程中，學(xué)生由于精力有限，最后選擇1-2個社團留下來，從其它社團退出。第二方面，學(xué)生進(jìn)入社團后，認(rèn)為社團所開展的活動與自己所期望的不一致，參加活動的熱情和積極性隨之降低，逐漸從社團中退出。第三方面，社團相對于團委、學(xué)生會組織而言，組織架構(gòu)較為松散，部門設(shè)置和定位存在匹配度較低的情況，社團缺少凝聚力和高效的管理，導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為社團不“正規(guī)”，活動影響力不大，缺少歸屬感。第四方面，學(xué)生認(rèn)為該社團平臺對個人能力提升發(fā)揮的作用不夠大，和預(yù)想有差距。第五方面，部分學(xué)生由于處理不好個人學(xué)習(xí)和社團工作的關(guān)系，最后放棄了在社團的發(fā)展。

（二）制度不夠完善，執(zhí)行不到位

與團委學(xué)生會相比，社團的制度建設(shè)相對薄弱，尤其是新建社團或建立時間比較短的社團，存在制度不全、規(guī)定簡單和不合理的現(xiàn)象，而建立時間較長社團的制度存在與目前發(fā)展不匹配，修訂更新不及時的現(xiàn)象。另外，在制度、規(guī)定的執(zhí)行方面存在隨意性和凌駕制度之上的情況?；顒訉徟贫?、財務(wù)管理制度等重要制度急需完善。同時，社團聯(lián)合會或社團管理部對社團的管理制度和獎懲制度需要及時修訂，并嚴(yán)格落實，堅決杜絕社團活動開展游離于制度之外，社團運行在缺乏監(jiān)督和管理的狀態(tài)下進(jìn)行的情況。

（三）活動經(jīng)費不足，品牌活動數(shù)量少質(zhì)量低

由于學(xué)校社團較多，一般高校都有100個社團左右，掛靠于學(xué)校不同部門和院系，社團活動經(jīng)費來源主要有掛靠部門劃撥經(jīng)費、社團成員自籌和校外單位或企業(yè)贊助等方式，由于學(xué)校各部門、院系學(xué)生活動經(jīng)費有限，且院系學(xué)生活動經(jīng)費主要用于團委學(xué)生會的活動，使社團能夠得到的劃撥經(jīng)費很少，社團成員自籌經(jīng)費有限，企業(yè)贊助具有不穩(wěn)定性，因此，難以舉辦具有較大規(guī)模且影響較大的活動。另一方面，由于社團活動策劃創(chuàng)新性不足或前期調(diào)研不夠，活動開展不能切合大學(xué)生的文化實踐需求，活動重復(fù)性太高，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高，難以打造成品牌活動。

（四）專業(yè)化指導(dǎo)不足，思想引導(dǎo)不夠

大部分學(xué)生社團是掛靠在院系下，院系選派的指導(dǎo)老師主要是輔導(dǎo)員老師，由于輔導(dǎo)員老師日常工作較多，同時又指導(dǎo)學(xué)院團委學(xué)生會工作，精力上存在不足，指導(dǎo)上存在與團委學(xué)生會工作指導(dǎo)相類似的模式，不能很好的結(jié)合社團的本身特點，進(jìn)行專業(yè)化、個性化的指導(dǎo)。同時，社團成員思想學(xué)習(xí)安排較少，思想引導(dǎo)不夠，抵御外部勢力影響能力欠缺，容易被校外非法團體組織利用，成為危害大學(xué)校園安全穩(wěn)定的因素和成為不良價值觀輸入的渠道。

（五）缺乏積累和傳承，制約社團的長遠(yuǎn)發(fā)展

與團委學(xué)生會相比，社團的歷史比較短暫，我們可以看到每年都有20%左右的社團是新成立的，也不斷有社團申請注銷，具有10年以上歷史的社團一般不超過現(xiàn)有社團的40%，究其原因，主要是社團的積累不夠，沒有做好傳承，甚至一些社團就靠幾個有熱情的同學(xué)支撐，這些同學(xué)到高年級或畢業(yè)后，這個社團也就走向注銷。其次，一些社團沒有自己的特色，發(fā)展受到限制或者在組織上和活動開展上有向團委學(xué)生會轉(zhuǎn)變的傾向，但又沒有團委學(xué)生會的積累和沉淀，在競爭中逐漸被淘汰。

二、工科院校社團運行對策分析

（一）加強組織制度建設(shè)，打造高素質(zhì)的干部隊伍

建立健全社團內(nèi)部組織架構(gòu)，高效而完整，定期開展制度修訂，尤其是活動審批制度、財務(wù)管理制度及社團獎懲制度。按需設(shè)崗，社長為第一負(fù)責(zé)人，所以社長的選拔尤為重要，我校在這方面進(jìn)行了改革，一改以往社長選拔主要考慮社團建立者或上任社長推薦的體制，要求社團負(fù)責(zé)人必須為共青團員，理論學(xué)習(xí)、志愿公益類社團負(fù)責(zé)人必須為黨員或預(yù)備黨員，要全面考察社長的思想水平和個人能力，尤其是確保政治立場正確。選好社長，社團干部隊伍建設(shè)就成功了一半。加強社團干部培訓(xùn)，定期開展交流，解放思想，加強引導(dǎo)，站位準(zhǔn)確，在活動中鍛煉，只有打造一支能打勝仗，善打勝仗的高素質(zhì)高能力的干部隊伍，才能有力地推動社團發(fā)展。為了提高干部隊伍水平，除了加強學(xué)習(xí)外，很注意在社會實踐中發(fā)現(xiàn)干部、鍛煉干部，開展團建項目，提高干部個人能力和團隊協(xié)作能力。充分發(fā)揮老帶新的傳幫帶作用，改變社團成員中高年級學(xué)生嚴(yán)重缺失的局面，就是要讓新人成為老人時依然能夠選擇留在社團里，所以社團干部的帶動作用的發(fā)揮尤為重要。

（二）加大經(jīng)費支持力度，實現(xiàn)一社團一品牌活動

指導(dǎo)單位加大對社團的資金扶持力度，集中有限資金，打造品牌活動，提升活動質(zhì)量。品牌活動要結(jié)合社團特點，發(fā)揮社團優(yōu)勢，注入科技或?qū)I(yè)內(nèi)涵，開展當(dāng)代大學(xué)生喜聞樂見又具有教育意義或能力提升的活動。充分挖掘互聯(lián)網(wǎng)的作用，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+的模式，并重視活動的宣傳，擴大活動的影響力，在積累沉淀的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，保持品牌活動的生命力。例如我校公益環(huán)保社團，除了響應(yīng)國家號召，開展日常的環(huán)?；顒油?，每年組織一次環(huán)保主題的社會實踐活動，走出校園，開展了保護(hù)秦嶺生態(tài)的撿拾活動、西安白色污染社會調(diào)研、陜西農(nóng)村水質(zhì)分析調(diào)研、西安垃圾分類社會調(diào)查等社會實踐活動，緊跟社會環(huán)保熱點，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢，產(chǎn)生了良好的社會影響力，活動也多次獲得省級及以上表彰，環(huán)保社團也連續(xù)多年被評為校級品牌社團和優(yōu)秀社團，成為我校特色鮮明，辨識度高的學(xué)生社團。

（三）增強指導(dǎo)的專業(yè)化，增強社團的內(nèi)涵式發(fā)展

吸引更多的老師尤其是專業(yè)老師加入社團的指導(dǎo)中，提高社團的專業(yè)內(nèi)涵和活動水準(zhǔn)，讓學(xué)生在活動中體會專業(yè)知識的應(yīng)用性，提高學(xué)生對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)。同時，要把握正確的政治方向，任何社團都要有正確的政治站位，社團老師和同學(xué)都要立場堅定，堅決抵制校外非法團體和個人的誘惑，拒絕成為他們實現(xiàn)某些政治目的的工具。我校一方面規(guī)定了一個老師只能指導(dǎo)一個社團，避免了社團集中批量被指導(dǎo)千篇一律的情況，另一方面院系黨委參與指導(dǎo)院系掛靠的社團，把握社團發(fā)展的政治方向。我校多個社團，尤其是科技創(chuàng)新類社團，由于有專業(yè)老師的指導(dǎo)，成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外科技競賽作品等的重要來源，獲得多項科技成果和表彰。

（四）完善獎懲機制，激發(fā)社團成員的積極性

建立完善的獎懲機制，對于在社團日常管理，活動策劃和組織，活動參與中表現(xiàn)突出的個人及時肯定，做出表彰，在創(chuàng)新學(xué)分或第二課堂學(xué)分的審定中有所體現(xiàn)，對于在社團中不積極參與社團活動，不服從社團管理，傳播負(fù)面情緒和影響的成員及時勸退，避免在社團內(nèi)形成不良風(fēng)氣，影響社團的良好發(fā)展。在學(xué)校層面上，除了在一年一度共青團的五四評優(yōu)中，隆重表彰運行良好的社團，給予精神和經(jīng)費上的獎勵，同時，結(jié)合社團年審制度，對于社團人數(shù)較少，活動開展的數(shù)量和質(zhì)量不高的社團可以年審不通過，作為懲罰，以此激發(fā)社團成員的團隊意識和集體榮譽感，增強社團的活力。

（五）總結(jié)交流經(jīng)驗，制定社團長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

學(xué)年末或者定期及時總結(jié)社團工作，分析成績和不足，跨學(xué)校開展同類社團的交流學(xué)習(xí)活動，取長補短，借鑒學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上制定或調(diào)整社團長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，避免每年都在重復(fù)走過的路，與此同時，社團下一任社長務(wù)必要了解社團的歷史和發(fā)展規(guī)劃，在社團內(nèi)組織開展社團歷史的學(xué)習(xí)，要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下帶著社團向前發(fā)展，一個不斷發(fā)展的社團是具有旺盛的生命力，是具有吸引更多學(xué)生參與的巨大魅力。經(jīng)過積累沉淀，形成社團品牌文化，促進(jìn)社團良性運行。

三、結(jié)語

工科院校社團的良好發(fā)展推動著校園文化氛圍的形成，豐富了大學(xué)生的課余文化生活，有力的配合著學(xué)生人文素養(yǎng)的提升，補充和擴大第一課堂的育人成果，探索社團發(fā)展運行模式，增強社團育人作用發(fā)揮，讓高校社團更好的服務(wù)于當(dāng)代大學(xué)生的成長成才，助力培養(yǎng)社會主義合格的建設(shè)者和可靠的接班人。